Esta obra fundamental sobre el cambio lingüístico se estructura en tres volúmenes. Al primero, Factores internos (1994), publicado en español por Gredos en 1996, le sigue este segundo, Factores sociales, que se ocupa de la ubicación social de los innovadores en los cambios; el papel de la clase socioeconómica, el vecindario, el grupo étnico y el sexo; los líderes del cambio lingüístico, y la transmisión, el incremento y la continuación del cambio. Está previsto un tercer volumen dedicado a los Factores cognitivos.
Los tres volúmenes de esta obra se diferencian no tanto por su contenido lingüístico como por el material no lingüístico que se introduce. Aunque el primer volumen se ocupaba en buena medida de los factores lingüísticos internos que organizan el cambio fonológico, la comprensión de esos factores está basada en última instancia en el sustrato fisiológico del habla. Este segundo volumen, que trata de la repercusión de los factores externos o sociales sobre el lenguaje, relaciona los principios sociolingüísticos con los principios y los hallazgos de los sociólogos, los psicólogos sociales y los historiadores sociales.
La perspectiva general de este volumen es buscar el sustrato material del cambio lingüístico. Labov se adscribe a la postura de Meillet, acerca de que el carácter esporádico del cambio lingüístico sólo puede explicarse mediante correlaciones con la estructura social de la comunidad de habla en la cual tiene lugar. Se apoya aquí en los estudios sociolingüísticos del cambio en curso realizados por él mismo y por otros investigadores a lo largo de los últimos treinta años. La exploración no queda reducida a resumir las estadísticas de las distribuciones sociales. Llega a la observación directa de los hablantes mismos, sus posiciones en los vecindarios locales, sus modos de expresarse, y sus propios puntos de vista acerca de los hablantes que los rodean. Labov no se explaya en lo que tienen que decir sobre el lenguaje, sino que presta atención a cómo usan la lengua según cambia.
William Labov es profesor de lingüística en la Universidad de Pennsylvania. Entre sus muchas publicaciones, puede destacarse "The Social Stratification of English in New York City" (1966), "Language in the Inner City"(1972), "Sociolinguistic Patterns "(1972, traducido al español en 1983), "A Quantitative Study of Sound Change in Progress" (1972, con M. Yaeger y R. Steiner), "What Is a Linguistic Fact" (1975), "Therapeutic Discourse" (1977, con D. Fanshel). Es uno de los sociolingüistas más reconocidos internacionalmente y es coeditor de la revista "Language Variation and Change".

Escrita entre 1605 y 1606 y publicada en la versión Cuarto en 1608, El rey Lear es una tragedia de una increíble riqueza sobre la naturaleza de la razón humana y sobre lo que ocurre cuando ésta se confunde o pervierte. La persecución del orden q

El anónimo "Coplas de Yosef" es, junto a los "Proverbios morales" de Shem Tov de Carrión, de los pocos poemas hispano-medievales de autoría judía que nos han llegado. A lo largo de más de mil doscientos versos, esta muestra singular de nuestra poesía culta narrativa recuenta la saga bíblica de José y sus hermanos, una reelaboración cuidadosa del periplo del "Génesis" engrosada selectivamente con episodios legendarios tomados de la tradición exegética judía. Reliquia temprana de las letras judeoespañolas, las "Coplas de Yosef" encabezan toda una tradición literaria de tema josefino que habría de prosperar en la diáspora sefardí. El presente libro "Las Coplas de Yosef: entre la Biblia y el Midrash en la poesía judeoespañola" ofrece la primera edición crítica de la versión casi completa recogida en un manuscrito quinientista de la Biblioteca Vaticana: una edición anotada por extenso (sus fuentes y paralelos, problemas lexicográficos y demás aspectos literarios) y acompañada además por todos los fragmentos conocidos en apéndices, un par de ellos hasta ahora inéditos. La encabezan a su vez dos estudios introductorios sustanciales: el primero, un análisis histórico-literario del poema y las tradiciones concurrentes que enmarcan su abordaje del tema josefino; el segundo, un estudio exhaustivo de sus rasgos lingüísticos dentro del marco histórico de la evolución del judeoespañol. Es obra de interés tanto para hispanistas como hebraístas, sobre todo para los conocedores y los amantes de nuestra literatura medieval.
Luis M. Girón-Negrón es profesor de literatura comparada y filología románica en la Universidad de Harvard. Es autor de "Alfonso de la Torre's 'Visión Deleytable': Philosophical Rationalism and the Religious Imagination in 15th Century Spain" (2001) y otros estudios sobre la historia de las religiones y las literaturas iberorrománicas y semíticas en la España medieval
Laura Minervini enseña filología y lingüística románica en la Universidad de Nápoles "Federico II". Especializada en los contactos lingüísticos y culturales en el área románica, entre sus trabajos científicos están las ediciones críticas de un "corpus" de documentos aljamiados castellanos y aragoneses ("Testi giudeospagnoli medievali", 1992) y de una crónica de la caída de los Estados Cruzados ("Chronique du Templier de Tyr", 2000); esta última obra obtuvo en 2002 el premio La Grange de la Académie des Inscriptions et Belles-Lettres de París.

El "Diccionario de perífrasis" verbales pretende ser una obra de consulta para especialistas y público general. La obra ofrece un inventario, ordenado alfabéticamente, de las construcciones verbales candidatas a ser consideradas perífrasis verbales.

La lengua, además de ser un elemento fundamental de la identidad de un individuo y de la cultura de un pueblo, es también un instrumento de poder, un instrumento político. El destino de las lenguas vernáculas en España ha seguido, sobre todo desde el

En los últimos años ha surgido una demanda importante para formar profesores de lenguas con fines específicos a la que responde esta obra. En ella se recogen los planteamientos básicos para la descripción de los lenguajes de especialidad junto con los últimos avances metodológicos, en cuyo marco se sitúa la simulación global como un excelente ejercicio didáctico para poner en práctica situaciones reales de comunicación especializada.
María Teresa Cabré es catedrática de Filología Catalana en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, donde ha creado y dirigido el Institut Universitari de Lingüística Aplicada. Es autora de varios libros, entre los que destacan los dedicados a la terminología.
Josefa Gómez de Enterría es profesora Titular de Lengua Española en la Universidad de Alcalá, donde ha dirigido el Máster en enseñanza de Español como lengua extranjera. Sus publicaciones están relacionadas con la lengua de la Economía y los lenguajes de especialidad.

El título de este libro responde fielmente a su contenido, ya que en él se recogen más de veinte artículos y conferencias que Valentín García Yebra ha escrito a lo largo de su dilatada experiencia como traductor y como teórico de la traducción, mucho

En esta edición de La isla del tesoro se revisa cuidadosamente el texto original y se incorpora un epílogo que redactó el autor de la obra, un breve ensayo en el que Stevenson explicó el nacimiento y desarrollo de la novela. Se le brinda al lector la oportunidad de asistir a un nuevo ejercicio de nostalgia, la del autor que contempla con sentimientos encontrados una obra que le proporcionó fama y dinero y que le abrió las puertas a su futura carrera como escritor.
Efectivamente, el escritor escocés se quejaba de que el público lector lo reconocía casi de forma exclusiva como autor de un solo libro, La isla de tesoro. La queja tenía algún fundamento, pues a pesar de ser cierto que R. L. Stevenson es bien conocido de los lectores por otras obras (por mencionar una tan sólo, El extraño caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde), sin embargo, La isla del tesoro contiene una serie de elementos que han singularizado esta novela en la historia de las letras contemporáneas. Enumerar estos elementos no es tarea sencilla, porque se debe tener en cuenta que las sucesivas generaciones de lectores y las cambiantes condiciones han proporcionado diferentes contextos a la lectura de la obra. Sobresale entre aquellos elementos el hecho de que se trata de una obra juvenil a la que vuelve con gusto el lector adulto y sobresale, asimismo, que se haya mantenido con éxito, desde el siglo XIX al siglo XXI, la nostalgia por un mundo que propiciaba o posibilitaba la aventura. El lector juvenil ve reconocido su derecho a hacerse oír en el mundo de los adultos, mientras que el lector adulto regresa a una intensidad que se relaciona con un mundo irreal que conoció exclusivamente a través de la lectura de obras como La isla del tesoro.
DÁMASO López García es profesor de Literatura en la Universidad Complutense. Traductor del inglés de autores como Lytton Strachey, Virginia Woolf, Joseph Conrad, T.S. Eliot, Seamus Heaney y Paul Muldoon. Colabora habitualmente en revistas de literatura inglesa y española. Ha trabajado en temas como la literatura de viajes y teoría de la traducción. Ha publicado numerosos ensayos sobre teoría y crítica de la literatura.

Estos nueve volúmenes abarcan la obra completa de Platón, desde la época de juventud (Apología, Ion, Critón, Protágoras," etc), hasta su madurez (República, Banquete, Leyes," etc.)@ incluyen también, por tanto, los Diálogos" apócrifos y dudosos, así

Si hay algo que caracteriza la ingente obra conservada de Aristóteles es la variedad de temas que abarca. Todos los campos del saber fueron tratados por el filósofo de Estagira. En este estuche se incluyen cuatro de sus obras más representativas que,