Este volumen recopila el conjunto de investigaciones que fueron presentadas en la Jornada de Trabajo “Del autor al lector: el comercio y distribución del libro medieval y moderno” celebrada el 5 de mayo de 2017, mejoradas y ampliadas por el debate y las aportaciones cruzadas que surgen con las apreciaciones y matizaciones de los asistentes y de los propios participantes. Cada autor, cada aportación aborda el tema, bien sea desde una visión global de conjunto, o bien profundizando en alguno de sus elementos, desde perspectivas diferentes, tanto por su campo científico de procedencia como por sus intereses específicos en él. Se ha pretendido, de esta manera cooperativa, obtener una perspectiva mucho más amplia que la que cada participante hubiera sido capaz de mostrar por sí mismo.

• Publicado en la colección In Culpa Est de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 30/10/2017.

La obra que se presenta está especialmente dirigida a los alumnos de primero del grado en Derecho y de primero del doble grado en Derecho y Administración de Empresas. De una manera breve y sencilla, este texto docente permite al alumno adentrarse en el Derecho Constitucional español, dotándole primero de conceptos básicos como el concepto de Estado, de nación, de Estado Federal, de sistema parlamentario o el concepto mismo de Constitución. Tras un breve recorrido histórico por nuestro constitucionalismo y la transición española, se analiza el significado e implicaciones jurídicas de nuestro Estado social y democrático de derecho, con especial detenimiento en el estudio de la regulación de los partidos políticos o de nuestro sistema electoral. Este texto incluye también un conciso análisis del sistema de fuentes del Derecho en España, del Tribunal Constitucional y sus funciones y de los derechos fundamentales.
• Publicado en la colección Textos Docentes de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 27/10/2017.

Cuando en 2014 se editó el volumen Cuentos y relatos ya avanzábamos que se trataba de una primera entrega. Estos Relatos y cuentos la completan y conforman el total de la narrativa breve de Ana María Navales. Se recogen textos publicados desde 1987 hasta el que apareció en 2011 y que fue el primer capítulo de su novela póstuma. Sus ensayos dan lugar a un acercamiento sutil y escaso en la literatura española a la figura de otras artistas. Su poética se ha depurado y aquí encuentra su espacio. Es, por tanto, la narrativa breve de Navales, durante este periodo, el crisol donde se vierte su mejor esencia.
• Publicado en la colección Larumbe. Textos Aragoneses de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 18/10/2017.

El paradigma educativo actual está cambiando el modelo de enseñanza, poniendo el aprendizaje del estudiante en el centro del proceso. Además, las posibilidades y conectividad que ofrece la tecnología actualmente permiten establecer estrategias formativas de aprendizaje ubicuo, orientando la formación hacia un aprendizaje colaborativo y social en todo lugar y momento.
En esta obra se recogen los mejores trabajos presentados en la cuarta edición de las Jornadas internacionales Virtual USATIC como prácticas de innovación educativa, desarrolladas por docentes e investigadores en el ámbito Ubicuo y Social del Aprendizaje con TIC. Los temas tratados, aportaciones
en el nuevo paradigma educativo donde las tecnologías adquieren una función indispensable, muestran experiencias en relación con el uso de entornos de aprendizaje, materiales y recursos, herramientas web
2.0 y redes sociales.
• Publicado en la colección de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 06/10/2017.

Para los antiguos griegos, consultar o recibir oráculos significaba comunicarse directamente con los dioses. Por ello, solían recurrir a estos para resolver las más variadas cuestiones de las esferas pública y privada, desde la forja de alianzas políticas
• Publicado en la colección Monografías de Filología Griega de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 28/09/2017.

Manfred Kossok (1930-1993) fue, indudablemente, uno de los grandes historiadores de la segunda mitad del siglo XX y, en particular, uno de los principales especialistas en las revoluciones liberales burguesas en sus dimensiones europeas e hispanoamericana
• Publicado en la colección Ciencias Sociales de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 26/09/2017.

La biografía de Hildegarda de Burjan podría ser relevante por muchos motivos. Pionera en el parlamento austriaco, una de las primeras doctoras en Filosofía de su época, una brillante labor en política, una valiente apuesta por su maternidad cuando el abor
• Publicado en la colección de la editorial Fundación Universitaria San Pablo CEU, en Madrid, el 26/09/2017.

A pesar de ser una de las óperas más representadas del género operístico, la valoración histórica de Don Giovanni plantea aún múltiples interrogantes, como la dialéctica entre lo jocoso y lo trágico o la ambivalencia entre sensualidad erótica y aura sacra
• Publicado en la colección de la editorial Fundación Universitaria San Pablo CEU, en Madrid, el 26/09/2017.

El autor y diversos colaboradores, entre profesores de universidad, veterinarios de campo, aficionados al mundo del caballo y alumnos, se han unido para confeccionar esta obra. El libro intenta homogeneizar, y explica de manera amena y razonablemente científica, cómo llamar a las regiones corporales de un équido, la estructura histológica de la piel y el pelo, las bases bioquímicas y genéticas del color (capa) y cómo clasificar dichas capas y adaptar su nomenclatura a las denominaciones oficiales. Igualmente, con un sentido eminentemente práctico, se muestra cómo trabajar a nivel de campo y qué se debe hacer para cumplimentar un pasaporte equino de forma correcta según la legislación vigente y con una lógica profesional.

• Publicado en la colección de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 12/09/2017.

El libro realiza aportaciones concretas sobre las características de la competencia aprender a aprender elaboradas a partir de experiencias que se llevaron a cabo en las Facultades de Medicina y Derecho de la Universidad de Zaragoza en los últimos años. Se hace mostrando con varios ejemplos algunas de las razones por las cuales es una necesidad básica en la actualidad el estudio de la competencia básica del aprendizaje, el aprender a aprender, si se quiere poner en práctica una efectiva reforma del Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
• Publicado en la colección LEFIS Series de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 12/09/2017.