Se han identificado los entes mixtos turísticos de destino local existentes en España –un número relativamente pobre–, distinguiéndolos de otras formas de colaboración público-privada. Siguiendo un patrón de dominio de los entes por parte de los socios públicos, estas instituciones turísticas persiguen un mejor conocimiento de los mercados, mayor consenso entre los socios y compartir la estrategia.
No todos los entes se constituyeron para buscar mayor eficiencia, sino que más bien influyeron la ideología dominante, la imitación de ejemplos aparentemente exitosos, el prestigio político y social de los socios, el oportunismo ante ayudas públicas, el cortoplacismo en términos de ciclos electorales y la cooptación del sector privado por el público.
Una aportación fundamental es que probablemente estos entes, tal y como están configurados hoy en día, pueden no ser instrumentos idóneos para la gestión del destino en su conjunto.

Esta obra recoge los aspectos más relevantes del análisis citológico como procedimiento diagnóstico, conocimientos que capacitan al alumno para colaborar con el patólogo en la toma de muestras, realizar el procesado, clasificarlas en normales y patológicas, y realizar un diagnóstico inicial, que luego debe ser corroborado por el patólogo. El texto engloba el estudio de los líquidos corporales, de las muestras obtenidas por exfoliación de diferentes estructuras huecas y de aquellas que han sido obtenidas por punción-aspiración con aguja fina.

En la actualidad, los Massive Open Online Courses (MOOCs) se constituyen claramente como un recurso educativo que acerca y difunde el conocimiento entre una cantidad innumerable de personas, especialmente próximas al ámbito de la educación superior. Aunque estos cursos son afamados en el contexto estadounidense, en los países iberoamericanos suponen una innovación y revolución en las universidades que cada vez involucra a más personas, instituciones y mueve más dinero. En este sentido, los objetivos del libro se centran en plantear una aproximación y fundamentación de los MOOCs, analizar los retos actuales a los que se enfrentan y mostrar una serie de propuestas para la innovación a través de estos cursos.

En las últimas tres décadas, la historia de las mujeres ha avanzado de un modo imparable y en el mundo académico ha alcanzado el reconocimiento general. Es cierto que sus manifestaciones iniciales fueron discutibles en algunos casos y discutidas la mayoría de las veces, pero en la actualidad está bien asentada y en auge en las diversas historiografías europeas y en la norteamericana. La “Nueva historia de la mujer” se ha propuesto consolidarse como una rama de la historia basada en el intercambio con las demás disciplinas, y hoy es un filón de análisis que ha generado una dinámica propia, con una comunidad de practicantes claramente interdisciplinaria, tal como se propone en este libro.
¿Por qué el siglo XVIII? La respuesta está sin duda en los cambios en las ideas sobre las mujeres, ya que la defensa de estas asumió nuevas formas, y frente al reconocimiento individual y elitista respecto a algunas mujeres, se fue imponiendo un discurso sobre la igualdad de la inteligencia entre hombres y mujeres y de equilibrio en las posibilidades de los dos sexos.

La fisiopatología es una materia clave en las profesiones sanitarias ya que permite conocer el funcionamiento fisiológico del organismo así como las principales patologías que lo vulneran. En este libro se recogen las nociones de anatomía y fisiología básicas del organismo vivo, a la vez que se describen los principales procesos patológicos que permiten al lector adquirir unos conocimientos sólidos de fisiopatología, necesarios para su desarrollo como profesional sanitario.
En la obra se plantean los contenidos teóricos acompañados de supuestos prácticos, ilustraciones y otros recursos que propician el aprendizaje de una forma didáctica a la vez que facilitan la aprehensión de contenidos tanto a los alumnos de formación profesional de la familia de sanidad como a todas aquellas personas interesadas en la fisiopatología.

Este libro está dirigido a los alumnos de la rama sanitaria de la especialidad de Higiene Bucodental para la adquisición de conocimientos y técnicas que se llevan a cabo en el día a día en la consulta dental. El estudiante será capaz de conseguir, mediante el uso y consulta de este libro, realizar sellados de fosas y fisuras, aprender los diferentes métodos de aplicación de fluoruros tópicos, conocer las técnicas de eliminación de la placa bacteriana, de los cálculos dentales y las tinciones extrínsecas así como identificar los factores causantes de la hipersensibilidad dentinaria y su tratamiento.
La obra se estructura en diferentes apartados teórico-prácticos. En los apartados prácticos el alumno podrá desarrollar actuaciones como la aplicación de selladores sobre fosas y fisuras y flúor tópico, pulido de obturaciones y la eliminación de la placa y cálculo dental. Los apartados teóricos pretenden proporcionar al alumno información suficiente para el tratamiento y aplicación del flúor, las causas de la hipersensibilidad y su forma de eliminarla o disminuirla junto con el conocimiento, diferenciación y eliminación de las diferentes tinciones extrínsecas que se pueden encontrar en la práctica profesional.

Este libro está dirigido a estudiantes de ciclos formativos de Técnico Superior en Higiene Bucodental y Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería que quieran centrar su aprendizaje en la especialidad de odontología. Se trata de un manual muy práctico, con explicaciones teóricas, que desarrolla los conceptos con claridad, es fácil de leer y muy ilustrativo. Un texto diseñado para ser referente esencial entre los alumnos de esta disciplina y una guía completa que oriente y ayude al profesor en su día a día en el importante camino de la enseñanza.
Los estudiantes conocerán los materiales, el instrumental, los utensilios que hay en el mercado y su utilidad. Aprenderán a involucrarse en el tratamiento de los pacientes, aprenderán a reconocer las patologías más importantes y cuáles son los tratamientos más adecuados para remediarlas.
Se pretende con este contenido que los alumnos entiendan la importancia de un buen diagnóstico, diferencien los mejores métodos para realizarlo y sepan ver y manejar aspectos psicológicos y sociales en sus pacientes. Para todo ello se ha utilizado material muy ilustrativo con el fin de resaltar conceptos importantes. Toda la iconografía está tomada de primera mano.

El sobrepeso y la obesidad de los niños se caracterizan por un exceso de grasa corporal, que se manifiesta por un peso anormalmente elevado. Además de perjudicar su salud supone el inicio de las enfermedades degenerativas del adulto, que acortarán mucho su vida. Su frecuencia va en aumento y ya se han convertido en un problema médico y social.
Hoy se conocen bien tanto las causas del sobrepeso y la obesidad infantil como la manera de evitarlas. Este libro las indica de una manera clara y sencilla a la vez que científica, acompañada de ejemplos prácticos. Orientado sobre todo a las familias pero también a maestros, educadores y personal sanitario, el texto expone cómo hay que detectar el problema, así como las medidas prácticas a tomar para evitarlo y corregirlo.

El siglo XX ha supuesto una diferencia en cuanto a la atención que se presta desde organismos nacionales e internacionales a los sistemas educativos con el fin de hacerlos evolucionar y adecuarlos a las circunstancias cambiantes y a las expectativas que en ellos se depositan. Como consecuencia de este proceso evolutivo, la importancia concedida a las distintas variables de la educación ha ido aumentando, generándose así un interés positivo que conducirá al progreso.
Esta obra nace del trabajo y la perspectiva interdisciplinar de un grupo de profesionales vinculados a la educación con el objetivo de hacer patente el intercambio de experiencias, investigaciones e innovaciones que vinculan de una forma directa la intercultura, las segundas lenguas, la cooperación y la formación del profesorado con la educación.

Este libro ofrece por primera vez una visión de conjunto, en el contexto peninsular, de la interacción entre la literatura y los medios de comunicación social desde una perspectiva diacrónica pareja a las innovaciones que ha venido ofreciendo y continúa haciendo la Revolución industrial en sus diferentes fases. Esa interacción se define, principalmente, desde la sinergia entre la literatura y los sucesivos medios de comunicación sociales que parten de la prensa y continúan con la fotografía, la radio, el cine, la televisión y las denominadas eufemísticamente nuevas tecnologías entre los cuales se da un proceso de cooperación cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales, además de una recíproca interferencia que ha generado unos resultados muy particulares, definidos y delimitados, como se señala en los capítulos del libro, desde el siglo XVIII hasta la actualidad, a los que cada uno de ellos por separado, literatura y medios, muy posiblemente no hubiesen llegado.
Por supuesto que está también implícito el papel de los soportes de la literatura: desde la oralidad, pasando por la escritura y, llegados a la modernidad, los nuevos soportes tecnológicos que han permitido, y siguen haciéndolo, nuevas formas de comunicación.
Hoy en día el arte, la arquitectura, los mass media…, participan de esa concepción sinérgica, sin lugar a dudas. Se han roto los límites entre los géneros literarios y entre estos y los periodísticos; se han destruido encorsetamientos que han permitido la libre circulación de lenguajes, símbolos, estructuras, etc., pues gracias a la cooperación mencionada se han logrado nuevos e innovadores discursos.