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ISBN:

9788417219109

Unidades de aprendizaje interdisciplar en la doble titulación de Grado de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 96
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 12,00
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.

a obra que se presenta aquí es un libro sobre competencias transversales implicadas en la doble titulación de Grado de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, a partir del modelo educativo basado en Unidades de aprendizaje como eje vertebrador. Es un libro actual y útil para profesores que imparten docencia en la doble titulación, así como en los estudios de Grado de Maestro de Educación Infantil y en el Grado de Maestro de Educación Primaria. Y lo es también para los alumnos que están estudiando estas titulaciones. Este amplio público al que va dirigido el libro necesita materiales curriculares, a modo de guía, que proporcionen también ejemplificaciones argumentadas rigurosamente, coherentes y vinculadas a un marco teoricocientífico. En la misma línea, para la Facultad de Educación supondrá un documento de referencia de innovación educativa para ir avanzando en la mejora de la cualidad de nuestras enseñanzas. Los autores del libro tienen amplia y sobrada experiencia en la impartición de docencia en las titulaciones de Grado de Maestro, así como una reconocida trayectoria de investigación e innovación en el campo de la educación superior, hecho importante y necesario en los ámbitos universitarios, ya que justamente su docencia se fundamenta en los resultados de las mismas.


ISBN:

9788499219929

Del estigma al lazo rojo «Evolución socioeducativa de la imagen pública del VIH/sida»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 192
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 17,50
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

Desde hace más de tres décadas, las personas con VIH/SIDA sufren el estigma social que se debe, en gran medida, al imaginario colectivo y la significación cultural que se produce desde el inicio de la pandemia. El objetivo principal que se propone la autora de la presente obra es analizar cómo se han ido construyendo esas representaciones colectivas desde sus orígenes y cómo han evolucionado en estos treinta y seis años de historia de la pandemia. Se presentan aquí imágenes, artículos científicos, noticias periodísticas y reseñas de documentos videográficos en los que se ve reflejada la visión colectiva sobre el VIH/SIDA desde las primeras apariciones en los medios de comunicación hasta la actualidad, con el propósito de entender por qué la pandemia ha estado vinculada a determinados colectivos sociales y cómo, desde los centros educativos, es posible prevenir nuevos contagios por VIH animando a las personas jóvenes a cuidar y gestionar su salud.


ISBN:

9788499219974

Ilustrando identidades «Arte, ilustración y cultura visual en Educación Infantil y Primaria»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 328
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 20,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La práctica artística encierra aún la capacidad de fomentar espacios maravillosos cargados de misterio y magia, sensibilidad y poesía, donde el niño puede crecer, conocer y reconocerse. Arte y literatura, y su prodigioso cruce en el mundo de la ilustración, suponen un viaje prodigioso que también ha pretendido ser explorado en esta publicación, analizando el sentido de las creaciones, entendiendo el libro ilustrado como objeto de arte y analizando el papel de la infancia como inspiración en las artes plásticas. En este marco sugerente siempre es oportuno plantear un recorrido formado por las reflexiones interdisciplinares de quienes trabajan planteándose lo sugerido en estas palabras introductorias. Claves aproximativas para entender los procesos de generación de las entidades colectivas o individuales, en el contexto de tramas complejas cuya naturaleza recoge lúcidamente el término alemán zeitgeist, describiendo el espíritu intelectual y cultural de nuestra época. Esta es la intención de este libro, que trata de contemplar al niño como el protagonista absoluto de su futuro, pero también de su presente, de este aquí y ahora que nos demanda a todos creativos, vivos y humanos. A ser posible, lúcidos. Inexcusablemente responsables.


ISBN:

9788417219123

R-Evolución del sistema educativo «La pedagogía sistémica multidimensional, un paradigma educativo emergente»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 240
Formato: 21 x 14 cm.
Precio: 18,80
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No se puede entender nada si no es a la luz de la evolución; somos una especie en vías de transformación. Evoluciona la cultura, las sociedades, la tecnología, los valores, la conciencia? ¿De qué dependen los cambios evolutivos? ¿Quién o qué los generan? ¿Cómo podemos favorecer cambios en la educación? En definitiva, ¿qué tipo de evolución necesitamos? Howard Gardner, padre de la teoría de las inteligencias múltiples, se está cuestionando muchas cosas de su propia tesis. Se plantea el hecho de que los políticos que han ocasionado grandes barbaridades, como la guerra de Irak, pueden tener muy desarrolladas las inteligencias múltiples, pero no han tenido escrúpulos a la hora de dar esos pasos. Gardner y sus colegas investigan ahora dónde radica la inteligencia del bien común. El título del libro, R_Evolución del sistema educativo, es un juego de palabras que en sí mismo esconde la solución. El término revolución alude a una ruptura de moldes en que fuerzas reprimidas se activan para producir los cambios esperados. La R engloba todo aquello reprimido, excluido de la educación y de la vida de las personas, la vertiente profunda y sagrada de la vida, que comienza en lo más biológico: el cuerpo, los impulsos, las emociones?, lo que hemos llamado «los sin papeles», pues no constan en ninguna parte por más que representen más del 90 % de lo que somos. En el campo de la educación comporta asumir un paradigma multidimensional que abrace todas las realidades: creatividad, intuición y emociones, aliadas clave para fusionar corazón y mente. Necesitamos una Revolución hacia un pensamiento integrado con el cual avanzar hacia una civilización que cuide del bien común, que constituya un salto evolutivo que nos haga más felices y adaptables a las circunstancias que nos toca vivir. Este es el mejor regalo que podemos brindar a las nuevas generaciones. Los autores de este libro, Mercè Traveset y Carles Parellada, maestros y terapeutas, han sido impulsores de la pedagogía sistémica en nuestro país.


ISBN:

9788417219062

#RealitatsEscenificadesDesDeJoanMiró «Projecte resultant de la Beca d'Educació Artística Pilar Juncosa»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 154
Formato: 21 x 14 cm.
Precio: 14,50
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RealitatsEscenificadesDesDeJoanMiró Es tracta d?un workshop realitzat amb els alumnes del Batxillerat d?Arts Escèniques, Música i Dansa de l?IES Josep M. Llompart de Palma de Mallorca, en què s?investiga de quina manera el llenguatge mediàtic és assimilat per les generacions d?adolescents actuals, construint personatges de ficció al voltant de què significa ser artista en l?actualitat. Daniel Gasol ens transporta en aquest llibre, al torn que ho fa amb els seus alumnes de Batxillerat, a una època i a un lloc en què es barregen el present i el passat per tal de posar-nos en el cap de l?artista Joan Miró, a fi d?imaginar de quina manera manejaria i com viuria el pintor tot l?univers de les xarxes socials que avui dia impregna tant la nostra activitat com la nostra identitat.


ISBN:

9788417219048

Transcendir més enllà de l'Olimp «Mirant pel retrovisor i recuperant els origens»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 192
Formato: 21 x 14 cm.
Precio: 16,00
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En ple segle XXI, i a dues passes de l?era de la intel·ligència artificial, encara no hem captat moltes vegades, la institució que ens envolta com un fum que ho embolcalla tot, el patriarcat. Una societat injusta amb la seva espècie i depredadora amb la Terra com si no forméssim part d?ella. No som solidaris ni amb el present ni amb el futur. I encegats en la creença que sempre ha estat així, hem obviat, fins i tot, la societat matrística del passat. Encara estem ancorats en els mites de l?Olimp i en el món de la ficció tot i haver-hi, segurament, un nombre infinit d?universos per imaginar, estem avesats a no veure-hi més enllà del sostre que hem creat. És per això que convé mirar enrere per desfer els nusos culturals que ens han portat fins aquí i imaginar un món i portar-lo a la pràctica amb l?aliança de totes les singularitats de l?única espècie de primats Sapiens, que actualment habitem la Terra. La filosofia feminista ens permet sobrepassar aquesta inèrcia.


ISBN:

9788499219356

Investigación en docencia universitaria «Diseñando el futuro a partir de la innovación educativa»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 1047
Formato: 29,7 x 21 cm.
Precio: 45,00
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El libro que aquí se presenta, Investigación en docencia universitaria. Diseñando el futuro a partir de la innovación educativa, reúne las investigaciones más actuales en este campo, absolutamente necesario para perfilar el actual panorama de la Educación Superior. Su estructura es tan lógica como imprescindibles son los siete capítulos que la conforman, a saber: Investigación referida al ámbito de la docencia en Educación Superior, Experiencias educativas innovadoras en Educación Superior, La calidad y la evaluación para la mejora de la Educación Superior, Accesibilidad e igualdad de oportunidades en la Educación Superior, Tutorización, apoyo y orientación al estudiante para la mejora del aprendizaje y la calidad educativa en la Educación Superior, Nuevos escenarios digitales en el contexto de la Educación Superior e Investigación e innovación en educación no universitaria para tender puentes con la Educación Superior..


ISBN:

9788499219837

Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 256
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 18,00
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La inclusión educativa es hoy el reto de nuestro sistema educativo y una tarea indispensable para una sociedad inclusiva. Debemos trabajar para lograr una escuela de calidad para para todas las personas, una escuela que incluya también a los niños y las niñas con una enfermedad poco frecuente. Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva es un estudio que ha puesto en primer plano la voz del alumnado con enfermedades poco frecuentes y de sus familiares a la hora de analizar las políticas educativas, sanitarias y de servicios sociales con el fin de conseguir una escuela (y, por consiguiente, una sociedad) más inclusiva. Esta investigación pretende mostrar los «brillos» en las historias de las personas con una enfermedad poco frecuente, historias que permiten subrayar las ganas de participar con pleno derecho en todos los espacios en los que se toman las decisiones que afectan a sus vidas y, a la vez, recoger las buenas prácticas profesionales que se han encontrado en sus trayectorias vitales. Es un libro dirigido a familias y profesionales de la educación y de la red sanitaria y social preocupados por mejorar su intervención. El trabajo ha sido realizado con la participación de equipos de investigación de varias universidades públicas, coordinado por el equipo INKLUNI de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, y con el apoyo de FEDER con el objetivo de analizar las necesidades derivadas de la escolarización de niños, niñas y jóvenes con enfermedades poco frecuentes en centros escolares de ocho comunidades autónomas del Estado español.


ISBN:

9788417219079

Educación y calidad de vida «El caso del proyecto educativo no formal. Escuela de Tareas Calasanz (ETC) en la colonia Rivera Campestre del municipio de Mexicali, Baja California»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 152
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 12,48
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días


ISBN:

9788499219905

Rubén y los superhéroes

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 40
Formato: 21 x 21 cm.
Precio: 9,00
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Rubén y los superhéroes Sergio Martín Tarrasón, Lourdes Rius Ortiz Tema: Educación diversidad, Educación coeducación, Educación y familias Colección: Cuentos infantiles Género: Cuentos Serie: Proyecto Superhéroes Próxima publicación Noviembre 2017 EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 9,00 ? ISBN 978-84-9921-990-5 Ref. 0-42211 40 pp. PRESENTACIÓN Sergio Martín Tarrasón, Lourdes Rius Ortiz Ilustraciones: Eduard Blanch Rodríguez Rubén y los superhéroes Rubén y los superhéroes es un cuento del proyecto Superhéroes (www.superherois.cat, que pretende acercarnos a los trastornos del espectro autista o TEA desde una perspectiva cercana y de carácter poético y metafórico. Los dos cuentos del proyecto se centran en dos perspectivas que han sido poco tratadas hasta ahora: la de los progenitores con un hijo con TEA y la de una niña que padece este trastorno. En este cuento se narran algunas de las vivencias de los niños y las niñas que padecen este tipo de trastornos del desarrollo y sus familiares, lo que nos permite acercarnos de una forma educativa y sencilla a algunas de las dificultades y los retos con los que conviven todos ellos. Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos que acompañan en la lectura, donde se da información del proyecto y se ofrecen reflexiones y actividades para tratar los contenidos con mayor profundidad.




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