Charles Darwin was not an ordinary boy. He was capable of collecting anything that was within his reach. And when people thought that there were no rare coins or beetles left for him to pile up in corners he embarked on an extraordinary voyage around the world. He filled boxes upon boxes with reptiles, fish and incredible birds. And when arranging his new collection, he discovered that it contained a secret that would change the world.

La vida de Abu Kamil ibn Aslam ibn Mohammed, el llamado calculista egipcio, transcurre entre los años 850 y 930. Vivió en Fustat, entonces la capital de Egipto, y fue contemporáneo de ibn Tulun, fundador de la dinastía de los Tuluníes, de quien recibió el encargo de dirigir el arsenal. Esto hace pensar que, además de reputación como matemático, la tenía también como ingeniero.
Su obra más importante es un tratado de álgebra, en el cual sigue la estela del Álgebra de al-Jwarizmi pero mejorando algunos métodos, utilizando con toda desenvoltura cantidades irracionales cuadráticas e interesándose por los problemas indeterminados. A este tipo de problemas dedica también una obra, El libro de las aves, cuya traducción al castellano ha sido también publicada en Editorial Nivola.

Estos cuentos con problemas, o
estos problemas con cuento, son historias cortas con unos protagonistas que corren aventuras y que no paran de meterse en
líos, y además en líos problemáticos ya que para salir de ellos tienen que resolver algún problema.
Y lo menos que puedes hacer
tú como lector es ayudarles
a resolverlos.

Alcuino de York (736-804) participó en la gran reforma educativa emprendida por Carlomagno y quiso convertir al Imperio Carolingio en una nueva Grecia, pero empapada por el espíritu cristiano.
"Problemas para la instrucción de los jóvenes" es quizá el primer libro de matemáticas recreativas. Es una compilación de cincuenta y tres cuestiones matemáticas elementales: trece de los problemas son de aritmética (alguno de ellos de progresiones), diez de álgebra elemental, nueve de teoría de números y doce de geometría. Los nueves restantes son acertijos y adivinanzas.
El libro no alcanza la calidad de lo que por entonces se estaba haciendo en Bagdad, pero son una muestra del estado de la matemática en el Occidente europeo antes de que éste entrara en contacto con la ciencia árabe. Por esta razón merecen ser conocidos y estudiados.

Lucía es una niña de seis años que odia las matemáticas. Y, por supuesto, hacer unos deberes que no entiende. Una noche escucha unos sollozos dentro de su habitación y su curiosidad vence al miedo. Lucía se asoma al interior del armario y descubre a Bruno, el niño-fantasma.
Entre los dos amigos resolverán los problemas matemáticos que les plantean sus profesores, compartirán lecturas y salvarán los primeros escollos de sus vidas.
A partir de 6 años

Julio, un joven profesor de literatura, y su sobrina, Martina, una quinceañera aficionada a las matemáticas, llevan una calculada rutina diaria. Todo cambia cuando descifran un antiguo manuscrito que los traslada a la otra orilla del Níger, al abrasador Sáhara, a la Alhambra, a templos olvidados… donde poesía, arte, música, historia, astronomía y geometría actúan como claves ocultas. Pero no están solos en su búsqueda y, aunque no se lo imaginen, sus vidas corren peligro. ¿Te atreves a acompañarles?
A partir de 11 años

Bruno, el niño-fantasma, se ha ido a vivir a un castillo en los bosques de la Selva Negra. Lucía viaja hasta allí para visitar a su amigo. Los dos niños exploran juntos todos los rincones del castillo, excepto una enigmática torre, y viajan a la región de los relojes de cuco. En la misteriosa torre habita un fantasma-sabio, rodeado de libros y objetos curiosos, que les plantea divertidos juegos matemáticos.
A partir de 7 años