"Tac Tac Tac" é o resultado excepcional dun proxecto excepcional. En 2017 Suso de Toro implicou oito escritoras e escritores para escribiren un texto en Númax cunha vella Olivetti, unha máquina de escribir en desuso que atesoura canda si o sabor de todo un tempo. Eran Margarita Ledo, Manuel Rivas, Xabier P. DoCampo, Marina Mayoral, Susana Sánchez Aríns, Pedro Feijoo, Xabier Queipo e o propio Suso de Toro. "Tac Tac Tac", publicado por Xerais, é unha edición limitada, numerada e asinada que reproduce, tal cal, aqueles textos mecanografados, para que, como di Suso de Toro no limiar, sintamos "a presenza das cousas, a aura do papel riscado a mantenta coa tinta". Un libro fetiche, un libro único.

Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento es una obra que ofrece nociones y tendencias pedagógicas que surgen vinculadas al uso de los recursos tecnológicos en contextos y proyectos educativos innovadores. La alfabetización en la sociedad del conocimiento, los recursos y contenidos educativos digitales, las metodologías activas con tecnologías y las posibilidades didácticas de las tecnologías emergentes, son los cuatro bloques de contenido en que se estructura para dar cobijo a sus dieciocho capítulos. En el libro se abordan cuestiones fundamentales como el papel de las tecnologías para la educación y el uso responsable de Internet en la sociedad del conocimiento; el marco curricular, organizativo y la innovación educativa con tecnologías; la inclusión digital y el diseño universal de aprendizaje para la creación de contenidos; el uso, diseño y distribución de recursos educativos abiertos, objetos de aprendizaje, anotaciones multimedia y vídeo digital, junto con la evaluación educativa con tecnologías y la analítica de los aprendizajes. Igualmente se atiende la incursión en metodologías relacionadas con nuevas formas de aprender y acceder al conocimiento, como el aprendizaje basado en proyectos, la clase invertida, la gamificación educativa y el trabajo colaborativo con computación en la nube, al tiempo que se ponen en valor recursos y medios actuales como el software social, las redes sociales y los cursos virtuales; los dispositivos y aplicaciones móviles; la realidad aumentada y la robótica educativa y el pensamiento lógico. Es una obra que no tiene por qué consultarse linealmente, sino que el lector puede navegar por ella con distintos recorridos y ritmos, sabiendo que además del desarrollo temático, cada capítulo se acompaña de objetivos y competencias que lo guían y de una relación de propuestas de carácter práctico, que permiten tanto la ampliación de contenidos como la transferencia del conocimiento adquirido.

El libro “Formación para la educación con tecnologías” está dirigido a todos aquellos que quieren aprender a utilizar e investigar sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el sistema educativo y en la formación de profesionales. Por lo tanto, este libro es un manual de referencia útil para futuros docentes y pedagogos que pretenden avanzar y profundizar más allá del mero uso. Su interés reside no tanto en lo que incluye sino en las posibilidades que sugiere para trabajar con TIC en entornos educativos, por su versatilidad y por la diversidad de contextos, etapas y niveles educativos en las que se aplican.

Es una obra escrita para profesionales, en formación o en activo, relacionados con la educación de los ciudadanos de la actual sociedad de la información y el conocimiento basada en una cultura digital multimedia, que exige el desarrollo de competencias y participación.
La obra se construye de acuerdo con referencias normativas actuales, estudios recientes, fuentes de recursos, experiencias, propuestas realistas y actividades variadas. Los capítulos están organizados temáticamente pero con una estructura no secuencial, lo que permite su estudio y análisis de una forma ágil y, si se desea, desde diferentes ópticas y/o secuencias.
Las aportaciones teóricas y prácticas que se incluyen en el libro ofrecen al lector un análisis sobre los principales retos a los que se enfrenta actualmente la educación con tecnologías:
- La atención al marco de organización y curricular.
- La respuesta a la diversidad y la alfabetización tecnológica.
- El diseño y desarrollo de innovaciones educativas basadas en el uso e integración de tecnologías.
- Las metodologías activas para la formación y la evaluación con tecnologías.
- Los recursos educativos abiertos, los contenidos digitales y los objetos de aprendizaje.
- Las plataformas para el aprendizaje.
- El uso responsable de Internet.
Además, se han incorporado actividades dirigidas al trabajo práctico y a la ampliación de los temas abordados.
El lector tiene en sus manos una obra de consulta fácil y útil, versátil y rigurosa