Nadar y leer son dos cosas muy difíciles de aprender. Da mucho miedo meterse en la piscina cuando no se hace pie o abrir un libro lleno de palabras incomprensibles. Óscar necesita ayuda para divertirse en el agua y para leer un libro de mayores, pero llegará un día en el que los brazos y las piernas se moverán al ritmo adecuado y las frases, por fin, tendrán sentido.

En El vuelo de la razón (Goya, pintor de la libertad), Francisco de Goya (1746-1828) repasa su existencia al hilo de tres momentos de su vida (mientras pinta tres de sus cuadros más emblemáticos). En 1800, realiza La familia de Carlos IV, obra realista y nada complaciente con los personajes retratados. En 1814, tras la Guerra de la Independencia y el final de la ocupación francesa, pinta Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, cuadro donde aspira a hacer oír, «por medio del pincel», el grito de la humanidad oprimida. Ese mismo año, el nuevo rey Fernando VII, entra en Madrid, disuelve las Cortes y encarcela a los diputados liberales. Una nueva etapa de opresión y oscurantismo empieza en España. En 1824, inquieto por su seguridad, Goya se exilia y se instala en Burdeos. Allí, en 1827, un año antes de su muerte, realiza La lechera de Burdeos, el retrato de una joven aldeana, y descubre un nuevo estilo, más libre y suelto.

En las largas noches de insomnio, un escritor trabaja en su novela sobre Hipatia, una hermosa y erudita mujer, matemática y filósofa de Alejandría.
Una noche busca en su biblioteca el libro Alejandría, una primera edición que su abuelo había comprado en 1934. Lee algunas páginas y lo cambia de estantería. Al día siguiente, descubre que el libro ha vuelto a su antiguo lugar. Este hecho misterioso lo lleva a recordar otra noche, cuando tenía doce años y se le apareció su abuelo, fallecido nueve días antes.

Durant unes vacances, Ricard veu, per primera vegada, unes petjades de dinosaure. Quan torna a casa, construeix un dinosaure de coll llarg, potes d’elefant i color roig. Però per a Ricard té una cosa molt més especial… deu ser l’olor a menta?

Durant unes vacances, en Ricard veu, per primera vegada, unes petjades de dinosaure. Quan torna a casa, construeix un dinosaure de coll llarg, potes d’elefant i color vermell. Però per a en Ricard té una cosa molt més especial… deu ser l’olor de menta?

Rikardo oporretan dago, eta, bat-batean, dinosauro baten oinatzak ikusi ditu. Etxera itzuli da, eta sama luze, elefante-hanka eta kolore gorriko dinosauroa marraztu du. Baina dinosauro horrek aparteko zerbait dauka Rikardorentzat... menda-usaina ote da?

El lleó de Correus té una mirada ferotge i molta fam, potser perquè només menja cartes. Almenys, això creu l’Òscar, un nin de sis anys que tracta d’amansir la suposada fúria de l’animal llançant-li caramels cada vegada que ha d’enviar la correspondència dels pares, fins que un bon dia descobreix un gran secret que l’ajudarà a superar la por.

«Digueu-me Jafet. Tinc nou anys i us contaré la història més sorprenent del món...». Jafet, el fill menut de Noé, està destinat a ser escriba. Però això haurà d’esperar, perquè queda poc temps i ha de viatjar amb els seus germans per a trobar una parella de cada una de les espècies d’animals del món, emmagatzemar aliments i construir una arca gegantina, i tot en quaranta dies, abans de la gran inundació!

«Digau-me Jafet. Tinc nou anys i us contaré la història més sorprenent del món...». Jafet, el fill petit de Noè, està destinat a ser escriba. Però això haurà d’esperar, perquè queda poc temps i ha de viatjar amb els seus germans per a trobar una parella de cada una de les espècies d’animals del món, emmagatzemar aliments i construir una arca gegantina, i tot en quaranta dies, abans de la gran inundació!

Vicente, que quedara durmido mentres lía, espertou convertido nun libro.
A nova colección “Paseniño” de Xerais, destinada aos primeiros lectores, ten como obxectivo que os nenos e as nenas melloren o proceso de aprendizaxe da lectura, que adquiran o hábito lector e que, ademais, se divirtan cos libros. Para isto, os contos combinan un dobre nivel de lectura, textual e gráfico, que permite ao novo director adquirir autonomía a través do texto e das ilustracións.
Os textos son breves, xeralmente dunha soa frase en cada páxina, e preséntanse dobremente, en letra manuscrita e en maiúscula, de xeito que os nenos e nenas poden optar pola modalidade na que empezaron a adquirir o proceso lector. As páxinas impares teñen unha ilsutración a toda cor, e nas páxinas pares, ademais do texto, hai tamén un debuxo que cobra animación se pasamos as páxinas de corrido.
A calidade gráfica e literaria está garantida. Colaboraron nesta colección destacados ilustradores e escritores como Agustín Fernández Paz, Fina Casalderrey, Xan López Domínguez, Marina Seoane, Mariasun Landa, Vicente Muñoz Puelles, Gabriel Janer Manila, entre unha longa nómina.