As lendas urbanas tamén forman parte da rica tradición oral que deu lugar á literatura. Hoxe desenvólvense nun contexto moderno e transmítense por medio das novas tecnoloxías, pero ao mesmo tempo teñen moita historia. Partindo da estrutura e do espírito das lendas urbanas, Fran Alonso reescríbeas desde o presente en "A curva da pantasma", sen renunciar ao medo e ao misterio como motor da narración. A través delas, aborda temas como o consumo de alcohol, o machismo, os incendios forestais, o acoso escolar, a verdade e a mentira, as relacións na adolescencia, as redes sociais, a diferenza, a exclusión, a posverdade ou o propio papel da literatura.

Viajes Acelerados y otros Cuentos Chinos no son un diario ni cuaderno de viajes. Es otra cosa, y quizá de ahí derive su interés. «Estos relatos son la impresión desencajada de lo que vi dando tumbos por el mundo. Custodian lo visto y pensado durante esos viajes -muchos absurdos- y aspiraron a convertirse en coartada para ese tiempo que no pocas veces creí perdido. Desde el principio, no busqué una visión al uso. Los textos son más bien un espejo, cóncavo o convexo, frente a lo que vi y pensé en los viajes, aunque su refracción fuera también verdad». La brevedad de los fragmentos deja sin embargo pistas al final de cada relato para que la imaginación de cada lector, si lo desea, prosiga mentalmente el viaje a su manera ¿No es esta una cualidad de la literatura que tiene su máxima expresión en el haikú? ¿No es esta, quizá, una diferencia de la literatura en relación a otros medios de expresión artística?

Por medio del Congreso Internacional de Innovación Educativa en Educación Superior, que se celebró en abril de 2022 en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU), se conmemoró el décimo aniversario de la implantación de un modelo de innovación docente interdisciplinar e integrado en los títulos de Educación de las tres facultades de Educación de la UPV/EHU.
En este contexto, que podemos definir como exitoso, se reúnen en esta monografía una serie de trabajos revisados por pares que ejemplifican las líneas maestras de este proyecto de innovación docente, cuyos objetivos son difundir las diferentes innovaciones educativas impulsadas dentro y fuera de los módulos en las facultades de Educación de la UPV/EHU y poner en valor la colaboración entre la universidad y los agentes socioeducativos a través de la innovación social y educativa basada en una estructura modular e interdisciplinares.