¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática.

Esta obra recoge uno de los aspectos fundamentales de su pensamiento: la vuelta a la vocación arrolladora de los hombres y mujeres de la primitiva Iglesia, que fueron capaces de cambiar la Historia con el testimonio de una fe vivida en la entraña del mundo, hecha aliento, levadura, sal, misteriosamente libre y operante, transformadora.

Este libro es una respuesta a la necesaria aproximación a la práxis teatral. El teatro signo, símbolo y mito abre la puerta al origen, a la creatividad, al reencuentro de la propia expresión en la colectividad, a la visión integrada y festiva de los sistemas sociales de transmisión. Proopone un enfoque integral del teatro como lenguaje expresivo y ofrece al lector, a través de amplios esquemas de programación, un modo de vertebrar el teatro desde un criterio abierto de edades y contenidos.

Reedición. Col. Educación Hoy

Este libro es una fuente de ideas para quienes se dedican a la formación docente y desean preparar mejor a los maestros para hacer frente a la diversidad del alumnado en las escuelas ordinarias. Se basa en el reconocimiento de que los sistemas convencionales de categorización no sirven para representar la diversidad de necesidades especiales y de que las escuelas tendrán que adaptarse para atender a las necesidades de todos sus alumnos. Se presentan orientaciones detalladas sobre métodos de formación docente, inclusive reseñas de iniciativas ya adoptadas en distintas partes del mundo. El libro pone de relieve la importancia de la capacitación de los futuros docentes y los docentes en activo. Se presentan sugerencias prácticas basadas en el conjunto de materiales educativos de la UNESCO. En el libro también se demuestra que la diversidad del alumnado en las escuelas regulares puede considerarse una influencia positiva para la vida escolar.

El orante que busca de corazón al Señor se siente invadido por una gran nostalgia. Ve cómo sus deseos frecuentemente quedan lejos de la meta. Porque aunque Dios está cerca de quien lo busca, no es algo que se pueda abarcar de golpe. Orar equivale, pues a desear. Es tanta la distancia que nos separa de Dios y tanta la cercanía con la que podemos vivir en el deseo de Él que en la oración todo está marcado por la nostalgia.

Alain Elkann, periodista americano residente en Roma, ha entrevistado al cardenal de Milán, el jesuita Carlo Maria Martini, una de las figuras más prestigiosas, y también más controvertidas, de la Iglesia actual. A través de las páginas de este libro, el cardenal va mostrando un rostro cercano, que no suele aparecer en las entrevistas oficiales o en los frecuentes actos públicos que debe presidir por razón de su cargo al frente de la diócesis más grande del mundo. Temas tan interesantes como la oración, la relación fe-ciencia, la marginación, el diálogo con otras religiones, el fin último del hombre, etc. son abordados por el cardenal Martini con la sencillez del creyente que busca para sí y para todos sus lectores el camino más eficaz para renovarnos y renovar nuestro mundo: cambiar el corazón.

A partir de una secuenciación de contenidos de Lengua y Literatu-ra, se desarrollan totalmente tres Unidades Didácticas: "El Diccionario, un libro fundamental; "La Descripción: el sustantivo y el adjetivo"; "La Narración: el verbo". Incluye también criterios de evaluación y bibliografía comentada.

Planteamiento didáctico y manejo de la calculadora en clase de Matemáticas. Guía, desarrollo y solucionario de más de cien Actividades, agrupadas por contenidos, sobre cálculo mental, búsqueda de regularidades, exploración de conceptos, propiedades de los números, resolución de problemas, juegos con la calculadora, matemáticas en la vida diaria, etc.

Son muchos los cristianos que perciben su propia oración como un monólogo y se preguntan si, cuando oran, no se están dirigiendo a una pared vacía. A otros les resulta difícil encontrar palabras para empezar a dialogar con Dios y, a menudo, abandonan porque no saben qué decir ni cómo hablarle. Anselm Grün, benedictino, maestro espiritual, con amplia experiencia y autor de varios libros, nos presenta un sencillo itinerario que, partiendo del conocimiento propio, lleva a la oración continua. La clave de todo está en el encuentro y el diálogo; para encontrar a Dios es necesario haberse encontrado uno consigo mismo, igual que para dialogar hace falta saber callar y escuchar. Desde esta perspectiva, la oración es la experiencia fundamental de la vida porque supone el descubrimiento de uno mismo, del otro y del totalmene Otro que es Dios. Otros libros de Anselm Grün: Buscar a Jesús en lo cotidiano. Ejercicios en la vida diaria; Evangelio y psicología profunda; La mitad de la vida como tarea espiritual. La crisi de los 40/50 años; La salud como tarea espiritual. Actitudes para encontrar un nuevo gusto por la vida; Nuestras propias sombras. Tentaciones. Complejos. Limitaciones; Nuestro Dios cercano. Imágenes bíblicas de la redención; Si aceptas perdonarte, perdonarás; Su amor sobre nosotros. Reflexiones orantes para todos los días; Una espiritualidad desde abajo. El diálogo con Dios desde el fondo de la persona.