La transformación de Barcelona en una smart city líder en el mundo, explicada por uno de sus protagonistas. Un manual de innovación y liderazgo para todos aquellos que participan en el diseño de las ciudades del siglo XXI. Barcelona es la capital mundial de las smart cities, uno de los motores de generación de empleo, bienestar y oportunidades más importantes del mundo. ¿Qué son y qué no son las smart cities? ¿Por qué existe tanta controversia a su alrededor? ¿Qué puede aprender el mundo del modelo Barcelona? ¿Cuáles deberían ser las prioridades de los gobiernos municipales que apuesten por este modelo de desarrollo? A partir de la valiosa experiencia del autor como teniente de alcalde de Hábitat Urbano en el Ayuntamiento de Barcelona y como asesor de ciudades del mundo entero, Smart plantea diez lecciones teóricas y prácticas para todos aquellos ?ciudadanos, funcionarios, cargos electos, arquitectos, urbanistas, empresarios, etc.? que desean contribuir al diseño de las ciudades del siglo XXI.

Cualquiera de los aspectos abordados por la LO 1/2015, de 30 de marzo, de reforma del Código Penal, es más que idóneo para reflexionar sobre los fundamentos y la justificación de un Derecho penal que empieza a dejar de serlo. Sin embargo, el reto que plantea el régimen de responsabilidad penal de las personas jurídicas para la teoría del delito, resulta especialmente sugestivo. A él se dedica la presente monografía. La autora se centra en el estudio de las circunstancias atenuantes del art. 31 quáter del Código Penal, como base sobre la que incidir en cuestiones como la viabilidad de considerar a las personas jurídicas verdaderos sujetos de Derecho penal, a quienes sancionar por un hecho propio y al margen del merecimiento. Son cuestiones con importantes consecuencias prácticas, tal y como se refleja a lo largo de todo el escrito. La obra parte de un estudio sobre el sistema vigente y la última jurisprudencia sobre el sistema de responsabilidad de las personas jurídicas. Después, ofrece un marco general desde el que reinterpretar dicho sistema, a la luz del régimen de atenuación de las sanciones corporativas. Por último, analiza cada una de las circunstancias atenuantes en concreto, incidiendo en las implicaciones prácticas de su implementación. Uno de los principales méritos de la presente obra es que en todo momento el análisis está guiado por la experiencia de Derecho comparado. La autora profundiza en el Derecho federal de Estados Unidos y en los ordenamientos alemán, italiano y chileno, como referentes inexcusables con los que atender a la novedad que la responsabilidad penal de las personas jurídicas ha supuesto para nuestro Derecho penal. Sin duda, este estudio constituye una de las principales monografías relativas a lo que, por el momento, se presenta como el "tema de moda" tanto en la práctica forense y jurisprudencial, como en las contribuciones de la dogmática penal.

Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo esta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional, realizando, al mismo tiempo, una revisión metodológica de los diferentes programas intergeneracionales aplicados en centros educativos y cómo estos se llevan a la práctica diaria. Posteriormente, analizamos los beneficios obtenidos con la implementación de programas intergeneracionales y concluimos con unas líneas de futuro prometedoras.
La obra, dirigida a académicos y profesionales especialmente interesados en la educación intergeneracional, no solo pretende aportar justificaciones sólidas y científicas para la implementación y consolidación de programas intergeneracionales en las escuelas, sino que permite, al mismo tiempo, ser una ayuda para aquellas comunidades educativas que quieran implementarlos o deseen consolidarlos en sus centros, ya que la educación intergeneracional es beneficiosa para los jóvenes y las personas mayores, pero también para el profesorado, las familias e instituciones que la envuelven; en definitiva, para todos los responsables de la educación.

La monografía més completa sobre l'escultor Pere Jou.
Pere Jou (Barcelona, 1891 – Sitges, 1964) aportà a l’escultura una original concepció formal, en part basada en la singularitat del seu sistema de treball. A diferència dels escultors catalans coetanis, ell treballava directament sobre la pedra i amb una gran destresa tècnica, sense l’ajuda d’artesans que passessin els seus models al material definitiu, creant un llenguatge molt original fruit d’aquesta relació estreta entre la forma i la matèria.

L’any 2006, Jordi Sarsanedas (1924-2006) es va comprometre íntimament amb el seu darrer projecte creatiu: escriure un poema en cadascuna de les pàgines de l’agenda que commemorava el centenari de l’Ateneu Barcelonès al Palau Savassona. President de l’Ateneu entre 1997 i 2003, Sarsanedas és un representant indispensable de les lletres catalanes del segle XX, així com un dels intel·lectuals més remarcables i ambiciosos dels que s’hagin pogut conèixer a Catalunya.
En la pàgina del 8 de gener, el poeta hi deixava una anotació de capçalera, Palimpsest, i al peu hi escrivia: Títols per a no sé què. Això ens demostra dues coses: la primera, que Sarsanedas començava l’any amb força, amb el convenciment i l’exigència d’escriure unes quantes coses més. La segona, que tenia en bona consideració el que estava fent sobre l’agenda del centenari, perquè amb aquella contraposició entre inscripcions poètiques i inscripcions prosaiques estava pregurant la peça que tenim aquí. La millor mostra d’una vida poètica, la reescriptura: un palimpsest.

«Com si fos un músic de jazz de la paraula, Francesc Forcades improvisa poemes sobre la vida i la mort, i els tortuosos viaranys de l'existència.» Del pròleg d'Albert Calls i Xart.