¿Tiene sentido estudiar lo que ocurre en la cama? O, por el contrario, ¿el estudio de la cama es una mera anécdota frente a los grandes cambios ocurridos en la Humanidad? Después de estudiar cómo el gusto, la comida y la indumentaria han condicionado el comportamiento de mujeres y hombres a lo largo del tiempo (El gusto en España, Trea, 2019), nos planteamos si la cama y lo que en ella ocurre no es, también, un exponente de tradiciones culturales muy profundas. La relación estrecha existente entre la cama y el concepto que cada cual tiene de intimidad es, sin duda alguna, un componente importante de cada cultura. Por todo ello, en esta obra nos adentramos en el conocimiento de cómo los conceptos de intimidad y erotismo han evolucionado a lo largo del tiempo en la cultura occidental. El comportamiento humano en el lecho puede diferir en función de la cultura: es frecuente en muchos pueblos que utilizan hamacas dormir en posición fetal, cosa que al parecer hace casi la mitad de la población europea; otros, tal vez una cuarta parte de los europeos, duermen de lado, con las piernas totalmente estiradas; menos de un diez por ciento de europeos duermen bocarriba hoy en día, aunque esta postura era la más frecuente en el pasado; algunos duermen bocabajo. Incluso la luz puede ser un factor de confort o causa de molestias. Y todo esto no ocurre por azar, sino que tiene significados diversos. ¿Qué decir con respecto al grado de privacidad que le otorgamos al lecho? Para muchos pueblos, entre los que nos contamos los occidentales, la cama es un espacio de privacidad al cual pocas personas ajenas a nuestro círculo íntimo tienen acceso. En nuestras latitudes, el acto sexual se realiza de forma predominante en el lecho, frente a otros pueblos, en cuyos lechos solo se acuestan para descansar, y no se les ocurriría practicar sexo en ellos, pues prefieren el bosque o los matorrales, fuera del ámbito familiar. También podemos diferir respecto al número de compañeros o compañeras de cama. Aquí, la diversidad es también enorme, ya que hay culturas en las cuales las personas suelen dormir casi siempre solas y consideran de mala educación que alguien quiera compartir su lecho; pero, para otros grupos humanos, dormir solo, sin compañía, se considera una desgracia, un mal augurio, y prefieren dormir apretujados, dándose mutuamente calor. Sorprende que, en Occidente, hombres y mujeres, cuando contraen matrimonio, suelen dormir en camas matrimoniales, pero esta costumbre no es tan antigua, como mucha gente cree, ya que hubo épocas, en un pasado no muy lejano, en que los matrimonios solían dormir en lechos separados y solo compartían cama cuando querían copular. Y es que estudiar lo que ocurre en las camas, como observará
el lector, puede proporcionar muchas sorpresas.

En este libro se presentan proyectos educativos dirigidos a personas en situación de enfermedad en diferentes etapas de la vida y contextos de intervención, relatados por los propios impulsores. Se trata de mostrar la evolución de la PH mediante la ampliación de espacios educativos hospitalarios, así como la expansión de la acción educativa a espacios no sanitarios. Los proyectos presentados aplican metodologías educativas innovadoras e inclusivas con resultados exitosos, que pueden ser extrapolables a otros entornos con situaciones similares. Se muestra el trabajo en contextos inéditos y recursos para abordar algunas enfermedades crónicas y el autocuidado profesional.
Con esta obra se pretende aportar elementos teóricos y prácticos, desde la experiencia directa de los profesionales, para seguir avanzando hacia la cobertura universal a partir de una pedagogía hospitalaria donde la innovación, la inclusión y la flexibilidad, bien entendidas, constituyen pilares fundamentales para una educación de calidad en situación de enfermedad.
Seguimos con el reto de difundir buenas prácticas en pedagogía hospitalaria para ir construyendo nuevos conocimientos teóricos y metodológicos, nuevas experiencias creativas e innovadoras, con la finalidad de establecer redes profesionales para el intercambio de experiencias donde todos podamos aprender. Con este libro pretendemos contribuir a que la educación en situación de enfermedad reciba la visibilidad y el reconocimiento social y profesional, tal como merece.

Esta obra se centra en el análisis de uno de los mecanismos de la solución del concurso de acreedores, en concreto, el convenio concursal, abordando un estudio exhaustivo de la figura con las novedades arrojadas como consecuencia de la promulgación de la Ley 16/2022, de reforma del Texto Refundido de la Ley Concursal. Son muchas las cuestiones en las que el legislador ha pretendido agilizar la tramitación, flexibilizar la aprobación y lograr la viabilidad del convenio concursal, de forma que se convierte en una herramienta imprescindible para su estudio y aplicación práctica.
En definitiva, se aborda desde una perspectiva global y actualizada la figura del convenio concursal con el objetivo de proporcionar una visión sistemática y analítica de esta figura, que resulte de utilidad e interés para quienes desempeñan su labor profesional en este ámbito.

Nadie sospechaba que la menos extraordinaria de las arquitecturas, la de la casa, nuestro hogar, pasaría en poco tiempo a cambiar tanto su sentido. Si tradicionalmente esta caja cargada de hipotecas y habitaciones ha constituido el hábitat más inmediato del ser humano y su lugar de partida diario, los vertiginosos cambios a los que está sometida desde tiempos recientes la dotan de nuevas y profundas dimensiones existenciales. «¿Qué puede enseñarnos la casa y sus habitaciones?». Ante cada temblor del mundo, ante cada exiguo movimiento social, la casa permite escuchar el rumor del tiempo como un auténtico sismógrafo. Como «gran depósito» donde terminan abandonados los restos técnicos o culturales de cada época, la casa aún cumple con su deber. Cuando la casa lucha por ser el centro desde el que reconstruir la intimidad y la cotidianidad, cualquier virulento cataclismo desvela que su capacidad de refugio, aunque olvidado, permanece intacto. Es así como en la casa de todos los días reside nuestra identidad como sujetos.
Santiago de Molina obtuvo con Arquitectura de las pequeñas cosas el Premio Málaga de Ensayo, cuyo jurado destacó que «desde la arquitectura el autor profundiza en el espacio de la casa y lo cotidiano con una mirada interdisciplinar, didáctica y desmitificadora, y se exploran las funciones, los límites y el análisis de nuestra escenografía más íntima».

Analiza los efectos psicológicos y jurídicos que se producen en los menores en las separaciones de sus padres y del posterior desarrollo de la nueva forma de vida; tanto en la guarda y custodia como en el régimen de visitas y evolución de los menores.

El miedo, como enemigo, y la mentira para defendernos de él, se exponen en esta obra narrativa breve que se presenta en dos partes. La primera la conforma un diario íntimo con las reflexiones de un alma atormentada que quiere huir de todo, pero sin saber muy bien hacia dónde. En la segunda, el autor del diario se libera un poco y mezcla sus tribulaciones con historias líricas, épicas o dramáticas - algunas un punto disparatadas - que se desarrollan en diferentes épocas y dentro de un límite geográfico bien determinado: SO de la península ibérica. En ambas partes el personaje principal, sin reparar en formas, géneros o estilos, nos presenta descarnadamente sus miedos, su mala conciencia y la búsqueda del perdón que tampoco sabe muy bien a quién pedir; no entiende qué hace en este mundo. Con todo, a lo largo de sus páginas, la obra nos va transmitiendo lo que realmente anhela su protagonista y, finalmente, del precio que deberá pagar para alcanzarlo.