Conocer bien la Historia de la Iglesia es imprescindible para la formación integral no solo de quien cursa Teología o Ciencias Religiosas sino para todo aquel que estudia cualquier otra disciplina humanística, así como para toda persona culta que desee comprender cuáles son los fundamentos de la cultura occidental y tener un pensamiento de raíces sólidas. En este Manual de Historia de la Iglesia antigua y medieval se recogen los principales acontecimientos desde los tiempos apostólicos hasta la caída de Constantinopla en 1453, centrándose no solo en los de carácter institucional sino también en las corrientes teológicas y espirituales, así como en el desarrollo de la vida cristiana de los fieles. Una cuidada selección de textos, abundante bibliografía complementaria y once mapas diseñados ad hoc, lo hacen especialmente apto no solo para el estudio de los alumnos del ISCR sino para cualquier persona que desee tener un conocimiento básico y riguroso de la Historia de la Iglesia antigua y medieval.

Gracias al Concilio de Trento (1545-1563) los deseos de reforma in capite et in membris existentes en amplios estratos de la Iglesia, pero no debidamente canalizados hasta entonces, encontraron por fin el cauce que permitió una renovación global de la vida eclesial, tanto a nivel institucional y colectivo, como en el personal o individual. Para analizar la efectividad de dicha reforma resulta de gran interés estudiar algunos de los ámbitos e instituciones más sensibles al cambio y, por ello, mejor posicionados para ejercer como indicadores de tendencias: el ejercicio efectivo de la visita canónica o pastoral, la renovación de la vida y el ministerio del clero secular, de la religiosidad popular, principalmente de las cofradías y hermandades, la institución de la forma canónica del matrimonio o la nueva regulación de los procesos de beatificación y canonización. Este volumen reúne una serie de colaboraciones de profesores de universidades y centros de investigación de Europa y América, varios de ellos pertenecientes al grupo de investigación Trento en el mundo hispánico: Renovación individual, social y cultural.

El presente volumen recoge las Actas del XXXIV Simposio de la Facultad de Teología de la Universidad de Navarra, celebrado en octubre del año 2015. El Simposio se quiso plantear con un carácter netamente interdisciplinar, con una estructura sencilla y fundamental a la vez, que posibi-litara la con?uencia de perspectivas teóricas y prácticas. Se pretendía ofrecer el espacio adecuado para un fructífero diálogo entre artistas y teólogos, como desea la Iglesia y ya puso de relieve el Concilio Vaticano II. Este mismo deseo ha sido reiterado por los sucesivos pontí?ces: Pablo VI, Juan Pablo II (Carta a los artistas), Benedicto XVI y el papa Francisco, quien en la exhortación apostólica Evangelii gaudium, ha animado a la Iglesia a prestar “una especial atención al camino de la belleza a la hora de acometer la nueva evangelización”. El Papa ha invitado a todos sus res-ponsables, entre los que se cuentan evidentemente los teó-logos y los artistas cristianos, a profundizar en esa via pul-chritudinis con el ?n de que “todas las expresiones de ver-dadera belleza pueden ser reconocidas como un sendero que ayuda a encontrarse con el Señor Jesús” (nº 167).

La Santa Escuela de Cristo es una institución que, a pesar de haber estado presente en más de cuatrocientas localidades españolas, hasta ahora ha sido muy poco conocida. Fundada en Madrid en 1653 por un oratoriano siciliano, traía a España el espíritu de san Felipe Neri, si bien en sus mismos orígenes el beato Juan de Palafox le confirió una acusada impronta ascética. La Santa Escuela estaba abierta a clérigos y varones laicos deseosos de alcanzar la perfección mediante la frecuencia de sacramentos, la oración y el ejercicio de las virtudes cristianas. Y siempre en un clima de intimidad y recogimiento, alejado de toda manifestación exterior. El presente estudio nos abre las puertas de una institución de gran interés, a la vez que ofrece una nueva perspectiva de la espiritualidad del Barroco hispano, especialmente en su vertiente secular.

La única vía de crecimiento y generación de riqueza a partir de estos momentos exige el paso de una economía basada exclusivamente en lo tangible, medible ycontable, a una economía de lo intangible centrada en la innovación, el aprendizaje, el autodesarrollo y el de los demás, las relaciones personales, la capacidad de llegar a acuerdos, de generar intercambios, de lanzar a la realidad propuestas diferentes, apoyadas en la madurez personal y en conocimiento de sí mismo.Hasta ahora bastaba con aplicar criterios racionales e interesados que originaban una "gestión de m¡nimos", de corto plazo, y a menudo del "pelotazo". Sin embargo, es el liderazgo personal la aut‚ntica cualidad que distingue al ser humano, donde reside la verdadera "gestión de máximos" que necesitamos para salir de cualquier crisis.El conjunto de esta obra rezuma experiencia práctica, sensibilidad y madurez,que constituyen los mejores valores que alguien puede llevarse de su etapa profesional. Me gustaría, asimismo, resaltar el optimismo, la alegría y el sentido crítico que se desprenden de sus enfoques y que no son fruto de una ingenuidad sino de alguien a quién el cúmulo de vivencias y experiencias, lejos de convertirle en resabiado o resentido, ha sabido encajarlas en su justo término y ofrecerlas como camino sereno para cualquier profesional que quiera hacer de su carrera una trayectoria de éxito por su liderazgo personal.INDICE RESUMIDO: Del miedo a la confianza. Sociedad del conocimiento. La persona. Comportamiento. Supuestos y creencias. Crisis. Responsabilidad Social Corporativa. La productividad. El liderazgo, clave del éxito. La investigación. Primer hábito: Gestión de la Información. Segundo hábito: Misión y Objetivos. Tercer hábito: Preparación y prioridades. Cuarto hábito: Delegación y desarrollo. Quinto hábito: Madurez y Autoconocimiento. Sexto h bito: Comunicación y equipo. S‚ptimo h bito: Formación y aprendizaje. Octavo h bito: Innovación y Cambio. Hable alto y claroAUTOR: José María Cardona Labarga es Dr. Ingeniero del ICAI y Postgraduado ICADE. Durante 20 años trabajó en 4 empresas como Jefe de Proyectos, Director de Fábrica, Director Comercial y Director General. Los otros últimos 20 años ha trabajado como consultor de estrategia empresarial y como formador y conferenciante para el desarrollo de multitud de equipos de Alta Dirección.Con éste ha escrito 15 textos: 3 ensayos, 4 de Dirección Financiera, 3 de Estrategia Empresarial y 5 de Dirección y Liderazgo, incluido este. Estos últimos tratan del modelo de liderazgo que creó "Los 8 Hábitos de un buen Directivo®"Sus cursos de Dirección y Liderazgo para Equipos de Alta Dirección (coaching en equipo) y su curso audiovisual on-line práctico y de aplicación inmediata, lo puede encontrar en: www.cardonalabarga.com

1ª edición.

""A lo largo de más de tres años los autores han publicado periódicamente una serie de artículos en diversos medios impresos y digitales con gran aceptación por parte de los directivos lectores", hasta el punto de haber sido invitados a diversas conferencias por España y América, en concreto Perú, Argentina, Estados Unidos, Colombia y México. La suma de estos artículos es muy amplia y se ha querido recoger en este libro treinta y uno cuya escritura fue especial. La temática está dividida en siete apartados: cultura empresarial, estrategia, responsabilidad social corporativa, comunicación y motivación, liderazgo, desarrollo y formación de profesionales, por último, la empresa familiar. En el tema de liderazgo el modelo de gestión por hábitos diseñado por los autores ha despertado muchas preguntas, algunas de las cuales se plantean en este libro, y se ha dado una respuesta, teniendo que volver a repensar el modelo y profundizar en él. Esa es la razón de que, aun existiendo ya un libro con varias ediciones sobre el modelo de 8 hábitos, y en preparación otra edición revisada, se vuelve a él en algunas de las cartas completando lo que se dijo en su momento. El lenguaje es sencillo, de lectura rápida, directo, a veces provocativo y radical para dar alimento al pensamiento del lector y que él haga su propia crítica y se dé su propia respuesta, que no tiene que ser la que los autores emplean. Se emplaza al lector a que, con su orden y a su ritmo, poco a poco," vaya desgranando las cartas de este libro para poder cimentar un armazón de fundamentos sobre el que posteriormente construya él mismo un pensamiento sólido directivo y gerencial. INDICE RESUMIDO: Prólogo. Introducción. Cultura empresarial. Misión y estrategia empresarial. Responsabilidad social de la empresa. Comunicación y motivación. Autoconocimiento y liderazgo. Evaluación y formación de directivos. La empresa familiar.""

Este es un libro sobre Management y Dirección de Empresas actual para quien busca mejorar tanto personalmente como Director, como la posición competitiva de su empresa. Es un libro que gustará a quien esté dispuesto a pensar, profundizar y comprometerse. Se basa en la experiencia práctica, y los modelos que ofrece se acomodan a la realidad de forma clara y sencilla. Una vez Rosa Montero dijo que "uno siempre escribe el libro que le gustaría leer" Seguramente a los directivos les habría gustado poder leer un libro que les dijera, por ejemplo, como: a) enfrentarse a un colaborador cara dura que se aprovecha de los demás; b) convertir un grupo en un equipo; c) no tener una tendencia tan fuerte a pensar que las cosas no se pueden cambiar; d) mejorar la conducta de un jefe que te vuelve loco; e) potenciar la confianza en uno mismo; f) saber que hacer cuando uno no sabe que hacer. Todos estos puntos y otros similares, son más iguales de lo que parece y es más fácil resolverlos todos a la vez que de uno en uno. Este libro le ayudara a integrar toda su función; a afrontar y exigir responsabilidades con mayor claridad; a estructurarle mejor la cabeza para tomar decisiones. La lectura de este libro le orientará de forma inmediata sobre la dirección a seguir.

1ª edición.