Estas Lecciones de Derecho Administrativo pretenden ser una contribución a la construcción, sistematización y transmisión del conocimiento de la indicada disciplina. Con ese designio, el libro está presidido por el objetivo de ofrecer al lector un estudio riguroso, actualizado y profundo de los principios, las instituciones y las regulaciones centrales del Derecho Administrativo. Asimismo, las diversas lecciones que integran el libro se caracterizan por su enfoque a la vez práctico y crítico, con especial énfasis en el manejo y examen de las normativas más recientes, así como de los pronunciamientos jurisprudenciales más novedosos. Dicho planteamiento convierte al presente volumen en una herramienta especialmente útil no solo para los estudiantes universitarios, sino también para cualesquiera profesionales del sector jurídico que se encuentren en la necesidad de adentrarse y ahondar en los entresijos del complejo Derecho Administrativo. Sin duda todos ellos, estudiantes y profesionales, encontrarán en la presente obra un excelente instrumento de estudio y de trabajo.

Abordar el estudio de las transiciones que se llevan a cabo entre diferentes etapas educativas se convierte, a nuestro entender, en uno de los grandes retos que ha de plantearse cualquier sistema educativo. En este sentido, una de las transiciones especialmente relevantes es la que se produce entre las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Como atinadamente nos comentaba una maestra de Educación Infantil muy experimentada y comprometida con su práctica pedagógica, “el niño, en dos meses y medio, no pasa de niño a adulto”, refiriéndose al periodo temporal que transcurre entre la finalización de esa etapa y el comienzo de la escolaridad obligatoria. Esta obra pretende servir de ayuda y reflexión a todos aquellos profesionales vinculados con el ámbito educativo. En ella se someten a análisis las diferentes miradas que tienen niños/as, familias y docentes en relación con este proceso, analizando los posibles focos y causas generadoras de los desencuentros que se constatan entre ambas etapas, y efectuando propuestas de actuación que podrían ser inspiradoras y referentes de cara la elaboración del Plan de Transición con el que convendría que contara todo centro educativo.

Esta es la gran biografía de uno de los reyes más injustamente relegados al olvido de la historia de España: Felipe IV, el rey Sol. Alfredo Alvar nos ofrece, con una maestría irrepetible, llena de agudeza, erudición y matices históricos y artísticos, la figura del monarca que tuvo que reinar durante uno de los periodos más comprometidos y decisivos de la época imperial. Aquí no se describe ni a un «Austria menor», ni mucho menos a un «pasmao». Aquí se muestra la grandeza personal, la intimidad y la responsabilidad de un rey que tuvo que luchar por sobrevivir a un período plagado de escollos políticos, guerras y tragedias personales, y que también promovió como nadie lo había hecho antes las artes y las letras, convirtiendo a España en una de los más grandes referentes artísticos que el mundo ha visto. Felipe IV (Valladolid, 1605-Madrid, 1665) reinó en España desde 1621. La fecha clave que marco las dos etapas de su reinado es 1643, año en que cayó en desgracia su valido, don Gaspar de Guzmán y Pimentel, que pasó a la historia como el Conde-Duque de Olivares. Cansado de aguantar las opiniones de un solo privado, el rey optó por reinar y gobernar personalmente, o por mejor decir, apoyándose en varios consejeros tales como fueron don Luis de Haro, don Juan José de Austria (su hijo natural) o sor María de Ágreda.

La idiosincrasia del sector del agua ha determinado que tradicionalmente la aplicación al mismo del régimen jurídico general de la contratación del sector público se haya distinguido por numerosas singularidades, tanto en lo relativo a la prestación de servicios como en lo que concierne a la ejecución y explotación de obras. Dichas singularidades han venido en ocasiones de la mano de la interpretación dada a la norma mientras que, en otros supuestos, se han materializado en regulaciones específicas. El presente libro colectivo acomete el estudio de la peculiaridad que presenta el ámbito hidráulico en lo que a la contratación por parte de los entes del sector público se refiere, en un momento clave en el desarrollo del Derecho de la contratación del sector público, marcado por la entrada en vigor de la nueva Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. El correcto conocimiento y comprensión del alcance y dimensión de la nueva regulación de los contratos del sector público requiere que el jurista experto se adentre en el estudio de las implicaciones que la misma está llamada a tener en los diversos ámbitos sectoriales en que la contratación está presente. A dicha finalidad, por tanto, pretende contribuir este volumen, centrado en la pesquisa acerca del impacto del nuevo marco normativo general sobre contratación pública en el sector concreto de las aguas.

«Yo ni el cuerno de Amaltea desearía, ni en Tartesos ciento cincuenta años reinar».Anacreonte Tartesos agoniza en la etapa final de su existencia. Los nobles, inmersos en conflictos fratricidas, luchan por conseguir el poder en el reino de la plata e imponer una monarquía hereditaria. La avaricia, las conspiraciones, la violencia y las batallas constituyen el escenario en el que madura un joven guerrero que despierta horrorizado al mundo de los adultos, el de la traición, las pasiones y el honor. Solo Argantonio, tras un largo periplo, logrará unir a todos bajo un mismo cetro. El catedrático Jaime Alvar recrea en esta novela los acontecimientos que pudieron marcar el devenir de la Península Ibérica a finales del siglo vii antes de Cristo.

La presente obra se ubica en un ámbito de reflexión teórico-pedagógico y, más concretamente, en el referido a la acción educativa llevada a cabo con los niños y niñas de las primeras edades. La Educación Infantil, reconocida como etapa educativa relevante
• Publicado en la colección Textos Universitarios. Ciencias Sociales de la editorial Universidad de Cantabria, en Cantabria, el 29/09/2017.

Este libro puede ser entendido como una réplica a la lectura ontoteológica de Hegel que ha hecho Heidegger. Defiende la idea de que tal ontoteología involucra su propia superación. El dios hegeliano (el lógos, la esencia de lo real) funda lo que existe abismándose, lo afirma negándose, la radical ausencia de sentido que tal abismo implica es el único sentido de lo que hay. Hegel piensa, por lo tanto, un absoluto que es la negación de lo absoluto. La razón absoluta hegeliana no tiene otro sentido que hacer de este aquí y ahora desamparado y mortal (el Hiersein de la novena elegía de Rilke) lo único absoluto.

La presente obra, Manual de Derecho concursal, dirigida por Juana Pulgar Ezquerra, Catedrático de Derecho mercantil, y coordinada por los profesores Andrés Gutiérrez Gilsanz, Francisco Javier Arias Varona y Javier Megías López, constituye una herramienta de trabajo imprescindible no sólo para estudiantes universitarios, sino también para los operadores jurídicos y profesionales que participan en la práctica del Derecho concursal y quieran acercarse a un inicial estudio de la materia desde un enfoque interdisciplinar.
Así, se ofrece un análisis no sólo de las tradicionales fases del concurso de acreedores, siguiendo la sistemática de la Ley Concursal 22/2003 sucesivamente reformada, sino también de las diversas áreas jurídicas que resultan implicadas en un contexto de dificultades económicas o insolvencia de un deudor y cuyo tratamiento se encuentra disperso a lo largo del articulado de la Ley Concursal.
De este modo, se abordan los aspectos relativos a «concurso y grupos de sociedades», «acreedores y trabajadores», «arbitraje y concurso», «aspectos fiscales y contables del concurso de acreedores», «concurso de entes públicos», «aspectos penales», así como «concurso y mercados financieros».
En este concreto ámbito financiero, se acomete, de un lado, el análisis de «la reestructuración, saneamiento y concurso de entidades de crédito, empresas de servicios de inversión y entidades aseguradoras», y de otro, el análisis de un tema de gran complejidad técnica y dificultad, como es el relativo a «derivados y concurso de acreedores».

El Consejo Real de Castilla ha atraído el interés de los historiadores por representar el antecedente remoto del aparato administrativo contemporáneo y una cierta noción ideal de eficacia jurisdiccional ayudada por sus atribuciones legislativas, y en su interpretación ha predominado una perspectiva histórico-jurídica. Sin embargo, tal formalidad jurídica se limitaba a dar contenido a un ejercicio de transposición de las decisiones gubernativas originadas en el ámbito reservado del rey y extendidas al espacio circundante. Mediante la celebración de las Consultas de los Viernes con el rey y en su antecámara, y la aplicación de las decisiones resultantes en los reinos de Castilla, el Consejo contribuía a la cohesión de un espacio único extendido hasta sus propios límites, de naturaleza cortesana.
Con tal ejercicio el Consejo transmitía las obligaciones del rey como paterfamilias y difundía un modo de gobierno de matriz doméstica que se constituía en lecho transversal entre las diferentes circunscripciones jurisdiccionales. Esta forma de gobierno tuvo una lenta maduración a lo largo de las Edades Media y Moderna y fue un eficaz instrumento a ojos de Felipe de Anjou para asimilar el espacio territorial fiel a su rival por el trono hispano, por lo que el control de los reinos de la Corona de Aragón consistió fundamentalmente en la ampliación de los límites alcanzados en su tarea por el Consejo Real, coincidentes hasta entonces con los de Castilla. Con ello tomaba forma una realidad territorial administrativamente unificada, más allá de la mera acumulación de títulos en la persona real.
El espacio resultante fue la plataforma sobre la que, en el siglo XIX, se desarrolló la transformación liberal, una vez reemplazada la legitimidad de orden dinástico por la emanada de la Soberanía Nacional. El Consejo fue así agente de un largo proceso de prolongación de factores de orden 'oeconomico' que derivaron en la administración contemporánea y contribuyeron a la conformación de una entidad territorial antecedente del espacio sobre el que se articuló el Estado Liberal.