Este libro aborda la historia del amor, en las dos décadas posteriores a la Guerra Civil, como idea cultural, como parte sustancial de la propia comprensión humana de la realidad y como forma de organizar las practicas individuales y sociales que desempeñaron un papel crucial en la subordinación de las mujeres mediante la definición de su identidad y su subjetividad. Las diferentes formulaciones del amor heterosexual en la sociedad española de la posguerra permiten profundizar en un aspecto aún bastante desconocido de la cultura del franquismo. Con esta exploración cultural se ha tratado de acceder no sólo a las sutilezas de los aparatos de control del Estado franquista sino, sobre todo, a las resistencias, saberes y tácticas cotidianas producidas por las mujeres de la época.

Aquest llibre explica de manera amena i divulgativa la història dels Grups Escolars i les escoles del Patronat Escolar de l'Ajuntament de Barcelona a l'època de la República. Un testimoni en primera persona de la generació que va viure l'escola a Barcelona durant la República i la Guerra Civil.

Este libro ofrece todas las pautas a los padres para no dejar este tema tan importante en la educación de los adolescentes en manos de los compañeros de clase, los amigos o Internet. Con un tono muy amable, ameno, divulgativo y no exento de sentido del humor, el libro da una serie de instrucciones muy descriptivas a los padres para tratar este tema con los niños, con delicadeza pero con toda transparencia, sin tabúes.

Favorecer la formación y el perfeccionamiento de psicólogos escolares, psicopedagogos y profesorado en general es el objetivo del presente manual que trata de dar respuesta a cómo la psicología de la educación puede contribuir al desarrollo de mejores profesionales, así como a un ejercicio más eficiente de su trabajo en las aulas. La obra cuenta, además de con una actualizada base teórica, con una amplia variedad de técnicas, actividades y supuestos prácticos.
Incluye la Guía de recursos y aprendizaje en código QR.