¿Cómo miran las subjetividades disidentes? ¿Existe un mirar inclinado que se oponga a la mirada recta y hegemónica del patriarcado, la heteronorma y el capacitismo? ¿Pueden proponer estas miradas, desde la estética y las prácticas literarias, líneas de fuga que abran nuevos senderos para las políticas feministas, queer y crip? Este libro encuentra en el ojo torcido una posibilidad de emancipación de los saberes normativos y las miradas estandarizadas desde el feminismo y la teoría queer. Tras desentrañar el ocularcentrismo que nos gobierna y examinar ese modelo que ha puesto a la vista en la cima de los sentidos, Marta Pascua traza un lineamiento teórico que desafía la tiranía visual del presente. Con el foco de análisis puesto en la literatura contemporánea, advierte en las metáforas de la mirada desviada que pueblan las escrituras feministas y queer un poderoso arma de combate. Siguiendo el envite de la autora, proclamemos juntxs la rebelión de los ojos torcidos y sumémonos a este grito rebelde del feminismo y de los cuerpos queer-crip.

Una guía práctica y totalmente actualizada, ideal para realizar un corto viaje a Cáceres y sus alrededores. La guía está dividida en cuatro apartados.

En el primero, titulado Diez Indispensables, se propone una selección de los lugares, curiosidades y tradiciones de la zona que no hay que perderse: El valle de Ambroz y las Tierras de Granadilla, El valle del Jerte, El Parque Natural de Monfragüe, Guadalupe...

En el segundo apartado, Visita a las ciudades de Cáceres, Plasencia y Trujillo, se describen estas tres localidades proporcionando una información detallada de los lugares de mayor interés.

El siguiente apartado, Excursiones por la provincia de Cáceres, hace un recorrido por los lugares más emblemáticos de la zona: La Vera, el valle del Jerte y el valle del Ambroz, Las Hurdes y la sierra de Gata, Vegas del Alagón...

Finalmente, se incluye una amplia selección de restaurantes, alojamientos, direcciones de museos y monumentos, así como una exhaustiva información práctica para moverse por la zona.

El gran logro evolutivo del ser humano es la adopción de la posición bípeda, que nos permite desenvolvernos en nuestro medio, y que deja libres los miembros superiores, de manera que la mano pueda cumplir con múltiples utilidades; para ello disponemos del Aparato Locomotor.
Este manual anatómico pretende explicar los dos conceptos básicos funcionales de éste: por un lado, la estabilidad intrínseca de la postura, y por otro, la dinámica propia del movimiento. Ambos, estabilidad y movilidad, se comportan de manera diferente, según hablemos del miembro superior o del inferior.
El primero está destinado fundamentalmente a la prensión con la mano colocada en el lugar preciso, y aquí predomina la movilidad, manteniendo la estabilidad adecuada en sus diferentes segmentos; el segundo está conformado para la estabilidad inicial y la marcha.
Junto a ellos describimos el tronco donde se anclan, y se describen, desde el punto de vista funcional, huesos, articulaciones y músculos, junto con la vascularización e inervación necesarias. Se complementa con unas nociones básicas de embriología y unas generalidades de gran interés.
Todo ello está explicado de una manera amena, sencilla y lógica, apoyándose en esquemas realizados en la pizarra, siguiendo los conceptos anatómicos clásicos empleados en la Facultad de Medicina de Granada por el profesor Chamorro, y complementados posteriormente por los profesores Pascual y Guirao.

El Derecho de Sucesiones escrito por el Catedrático Martínez Espín pretende ser un texto de referencia tanto para estudiantes de Grado en Derecho y Doble Grado (Derecho y otras titulaciones), como para profesionales -sean jurídicos o no-. Esta obra tiene por objeto ofrecer una visión completa, didáctica y actual sobre los aspectos esenciales del Derecho de Sucesiones. La obra no se limita a ser un manual al uso, sino que pretende contar de una manera sistemática los contenidos básicos de la sucesión mortis causa. Para lograr este objetivo, se han utilizado técnicas diferentes. En primer lugar, se reduce en la medida de lo posible la glosa de normas jurídicas en el cuerpo de texto de enseñanza, gracias a los cuadros que preceden al desarrollo de cada epígrafe. En segundo lugar, se atiende a lo esencial, sin disquisiciones doctrinales o jurisprudenciales. En tercer lugar, cada epígrafe está compuesto por varios párrafos con un título que sintetiza la idea central, con la finalidad de que el lector distinga los contenidos de cada pregunta. En cuarto lugar, las cuestiones más relevantes se contienen en esquemas. Por último, en un cuadro final se sintetizan los conceptos y reglas jurídicas más significativas de cada lección.

La intervención socioeducativa en el contexto familiar es una estrategia fundamental para la potenciación de factores de protección y mejora de las habilidades y las relaciones en la familia. Concretamente, los programas preventivos familiares basados en la evidencia han mostrado su eficacia en las intervenciones que responden a situaciones de vulnerabilidad en la infancia y la adolescencia. La fundamentación y componentes de estos programas es esencial al igual que el rol de los profesionales que los aplican. Sobre este tema trata el contenido de esta publicación. El papel del formador adquiere un lugar central en la aplicación de los programas y en cada uno de los capítulos se aporta conocimiento sobre la práctica y la experiencia acumulada de distintos programas especializados en la prevención familiar. A través de la contribución de expertos nacionales e internacionales de reconocido prestigio en el ámbito de la prevención familiar, en el libro se describen y analizan las competencias profesionales necesarias para el desarrollo de estos programas, los procesos formativos orientados a la capacitación de los formadores, sus distintas modalidades, los contenidos, la metodología de las formaciones específicas, el plan de seguimiento y supervisión, las estrategias que se utilizan en los procesos formativos y el impacto del desempeño de los formadores en la eficacia de los programas.

La trayectoria artística del pintor Lorenzo de Ávila (1473-1570) seguramente estaba bien explicada en el libro sobre el Arte de la Pintura que escribió su hijo Hernando de Ávila, pintor de la Catedral de Toledo y de Felipe II. Por los motivos que fuera, de aquel libro sólo existe una escueta referencia de Diego de Villalta con los nombres de catorce pintores españoles, de “los más señalados”, entre ellos Hernando y su padre. Quinientos años después, es llamativo el empeño de la historiografía en atribuir a otros pintores de inferior categoría relacionados con Lorenzo de Ávila algunas de las mejores obras de la segunda mitad de su vida, incluso entre las bien documentadas como el retablo mayor de la iglesia de Santo Tomás Cantuariense de Toro. Es también curioso que, en la primera mitad de la vida de Lorenzo de Ávila, desde 1473 hasta 1520, de la que nos ocupamos en este libro, algunas de las más agraciadas composiciones pictóricas de ciertos renombrados maestros parece que tienen que ver con una intervención de nuestro pintor. Así habría ocurrido con Fernando Gallego, Pedro Berruguete, Pedro de Aponte, Francesco di Giorgio Martini, Luca Signorelli, Pietro Perugino, Fernando del Rincón de Figueroa y, especialmente, Juan de Borgoña de Toledo, sin olvidar un cuaderno de dibujos que se ha querido suponer copia de un hipotético original de Rafael Sanzio hacia 1500.