Subtítulo: «Proyecto de creación de unidades de tratamiento de úlceras y lesiones tróficas de miembros inferiores».
Las úlceras de las piernas no son heridas normales. Son heridas que tienen en su mayor parte una causa de origen vascular-venoso.
Esta obra defiende la necesidad de unidades dedicadas específicamente a la curación de úlceras debido a su alta prevalencia (en Asturias hay unos 24.000 pacientes afectados) y al alto coste de su tratamiento (tanto de medicamentos y materiales empleados como de recursos humanos).
Con la creación de unidades especializadas y atendidas por médicos y enfermeras expertos en el tratamiento de las lesiones ulceradas se acortaría el tiempo de curación, se disminuiría la morbilidad y la recidiva (porque se propone un control preventivo de estas úlceras) y, por supuesto, se disminuiría el coste por enfermo al disminuir el tiempo de la curación. Y lo más importante es que se daría una cobertura sanitaria a estos pacientes, que en el momento actual deambulan de consulta en consulta sin tener un tratamiento consensuado, con un protocolo eficaz, para la curación de las úlceras.
Además en este libro se explica cómo tratar estas úlceras y sus fundamentos etiopatogénicos, fisiopatológicos y terapéuticos.

ÍNDICE: :PREFACIO..INTRODUCCIÓN . INMUNOCITOQUÍMICA (ICQ) Y FISH. Definición y generalidades. Tipos de muestras. Puntos fundamentales de la técnica. Recuperación antigénica .Revelado de la ICQ. Controles de calidad. La hibridación in situ (Fish).Tipos de Sondas para FISH- PCR, REACCIÓN EN CADENA DE LA POLIMERASA. . Fundamentos teórico. Componentes y condiciones de la CPR .Los Termocicladores y condiciones de amplificación. Variantes de la reacción en cadena de la polimerasa.. PCR QUANTITATIVA - PCR A TIEMPO REAL (Q-PCR). .Fundamentos teóricos . Detección del producto de Q-PCR .

Cuadernos de Citopatología. No 11.
ÍNDICE: : Prefacio. ASPECTOS GENERALES DE LOS TUMORES OSEOS. Epidemiolo gía. Clasificación. Características clínicas. Estudios de imagen. Estudio citohistológico. PATRONES CITOLÓGICOS. Tumores con matriz condroide o mixoide. Tumores de células pleomorfas. Tumores de células redondas. Tumores de células fusiformes. Tumores con células gigantes tipo osteoclastos. Tumores de células poligonales. ICONOGRAFIA. Bibliografia recomendada. Indice analítico.

Incluso antes del nacimiento, la nutrición desempeña un importante papel en nuestra vida, aunque muchas veces no seamos conscientes de ello. Cada día seleccionamos y consumimos alimentos que, a la larga, pueden estar condicionando nuestra salud. La creciente información sobre la relación entre dieta y enfermedades crónicas (problemas cardiovasculares, obesidad, diabetes, osteoporosis, etc.) ha aumentado el interés por nuestra alimentación y, sin embargo, a veces nos sigue resultando muy difícil elegir la dieta más adecuada. Conocer la composición nutricional de los alimentos incluidos en estas tablas, en calorías, fibra, colesterol, grasa, etcétera, puede ser extraordinariamente útil para el diseño de dietas que permitan mejorar nuestra alimentación y adaptarla a las recomendaciones actuales para conseguir una salud óptima y mantener un peso adecuado y estable.Toda la información nutricional contenida en este libro tiene como principal objetivo ayudar al usuario a conseguir una mejor valoración y programación de su dieta, es decir, de los alimentos y bebidas que consume. Las tablas de composición de alimentos, la de ingestas recomendadas y la de medidas caseras incluidas en este manual son instrumentos básicos en la práctica diaria de la nutrición y de la dietética, no sólo para el profesional sanitario o el estudiante de nutrición, sino también para todas aquellas personas que deseen realizar una dieta sana y nutricionalmente equilibrada.
ÍNDICE: Prólogo. Cómo utilizar este libro. Las tablas. Composición en energía, macronutrientes, minerales y vitaminas por 100 g de porción comestible (ampliadas y revisadas 2011). Composición en ácidos grasos y colesterol por 100 g de porción comestible (ampliadas y revisadas 2011). Composición en carotenoides y en equivalentes de retinol de verduras, hortalizas y frutas —crudas y cocidas— por 100 g de porción comestible. Ampliación de la composición en ácidos grasos —44 isómeros, cis y trans— por 100 g de porción comestible. Ingestas diarias recomendadas de energía y nutrientes para la población española (revisadas 2011). Nutrición y alimentación. Breve recuerdo. Los alimentos como fuente de energía y nutrientes. Concepto actual de dieta equilibrada, prudente y saludable. Guía de prácticas de Dietética. Valoración y programación de dietas. Medidas caseras y raciones habituales de consumo. Denominaciones de los alimentos, nombre científico y nombre inglés. Abreviaturas. Bibliografía. Índice de alimentos.
• Olga Moreiras trabaja en el Departamento de Nutrición y Bromatología de la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid.
• Luisa Cabrera es doctora en Farmacia.
• Ángeles Carbajal trabaja en el Departamento de Nutrición y Bromatología de la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid.
• Carmen Cuadrado trabaja en el Departamento de Nutrición y Bromatología de la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid.

Este libro se ha elaborado con la finalidad de potenciar el desarrollo evolutivo del niño en todas las áreas, favoreciendo la relación entre padres e hijos desde la gestación.

Tiene carácter práctico sustentado en un marco de fundamentación teórica e investigadora, propone y orienta sobre las actuaciones a llevar a cabo durante la infancia.

Puede ser de utilidad tanto para niños sin alteraciones como para los que requieren cuidados especiales.

Se dirige a padres, alumnos, educadores y otros profesionales, incluso a cualquier persona interesada en la Estimulación/ Atención Temprana.

Este libro incluye:

Evolución de los sentidos y motricidad del bebé en el útero y una vez nacido.

Influencia de los estímulos en el desarrollo cerebral. Modelos de estimulación a través de cuidados habituales al niño.

Importancia del equilibrio afectivo en el desarrollo emocional, intelectual y físico.

Estimulación: desde 0 a 1 año y a partir del primer año de vida.

Fomentar la afición a la lectura y adquisición de habilidades sociales.

Cómo facilitar el aprendizaje de lenguas extranjeras.

El Método Estitsológico Multisensorial (M.E.M) como instrumento científico-técnico de estimulación: Descripción y aplicación para potenciar el desarrollo del niño e incrementar los vínculos afectivos entre padres e hijos.


Pilar Ibáñez es Doctora en Pedagogía. Licenciada en Psicología y licenciada en Pedagogía. Profesora Titular de Universidad (UNED).

Cristina Alfonso es Doctora en Filología Inglesa y especialista en Aprendizaje de Lenguas. Profesora de Universidad.