Una serie de juegos con las palabras, de los más sencillos a los más complejos, y su infinita capacidad de ser manejadas y plasmadas como protagonistas de multitud de enigmas. Se trata de pasatiempos que ayudan a divertirse pero que sirven también para cultivar la inteligencia y mantener en forma el cerebro. Se pueden organizar fácilmente en grupo, con muchachos, jóvenes y adultos. Cada juego está descrito de manera sencilla e inmediata y va acompañado de una serie de ejemplos prácticos. Un libro ideal para animar una velada, un viaje demasiado largo, unas vacaciones lluviosas y, por qué no, hacer inolvidable incluso una clase de lengua o de gramática.
ÍNDICE: Prefacio / Introducción / 1. Significados y definiciones / 2. Lecturas ambiguas / 3. Desplazamientos de letras / 4. Alteraciones de letras / 5. Agregaciones de palabras / Referencias lúdicas / Bibliografía.

"¿Puede más el deseo de fama o el amor? Una historia que habla de pasiones que se entrecruzan: admiración, deseo, ambición, amor, desilusión… Y la literatura de fondo como protagonista."
Es una nueva edición revisada de la colección Lecturas fáciles en español.
Nueva y atractiva portada que desempeña un papel importante en las actividades.
Revisión exhaustiva del léxico que sigue las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Notas a pie de página que apoyan la reflexión sobre la lectura.
Actividades para trabajar la comprensión lectora y favorecer la interacción oral en el aula.

"En el año 79, nuestro protagonista pierde a su amigo Andrés. Todos los años, en el cementerio de la Recoleta, tiene la oportunidad de contarle lo que le ha sucedido y repasar la historia de Argentina de los años 90."
Es una nueva edición revisada de la colección Lecturas fáciles en español.
El léxico sigue las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Aporta notas cruzadas: cuando la definición de una palabra contiene otra ya definida, se indica la referencia.
Actividades para trabajar la comprensión lectora y favorecer la interacción oral en el aula.

A veces, las cosas no son lo que parecen: un adosado en las afueras no es sinónimo de una vida tranquila y una vecina agradable puede ocultar un gran secreto. ¿Qué son esos ruidos en el sótano de María y Fer?
Es una nueva edición revisada de la colección Lecturas fáciles en español.
El léxico sigue las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Notas a pie de página para ayudar con términos más complejos.
Actividades para trabajar la comprensión lectora y favorecer la interacción oral en el aula.
Narración que atrae la atención del lector a pesar de pertenecer a un nivel A1-A2.

"Don Juan Tenorio es un joven seductor, audaz y cruel. La obra empieza con una apuesta que hace con otro joven, don Luis Mejía, para saber quién es el más valiente con la espada y el más hábil conquistando mujeres."
Es una nueva edición revisada de la colección Lecturas fáciles en español.
Nueva y atractiva portada que desempeña un papel importante en las actividades.
Revisión exhaustiva del léxico que sigue las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Notas al final de la lectura que facilitan la comprensión de términos más complejos.
Actividades para trabajar la comprensión lectora y favorecer la interacción oral en el aula.

Contiene 50 unidades. Incluye un librito con las soluciones. Permite consultar todos los puntos gramaticales estudiados en los niveles comprendidos desde el A1 hasta el B2.
Ayuda a ampliar los conocimientos adquiridos y responder a todas las dificultades en los niveles intermedios.
Contiene más de 250 ejercicios de diversa tipología para repasar y sistematizar los aspectos esenciales y más complejos del español en estos niveles.
Aporta gran cantidad de ejemplos con imágenes y explicaciones que ayudan al alumno a entender el uso adecuado de los puntos gramaticales en cada situación.
Incluye las soluciones en un cuadernillo, lo cual facilita su uso tanto a nivel individual como en clase.
Hay secciones que permiten profundizar y reflexionar sobre los puntos gramaticales más complejos.

"Enloquecido por la lectura de novelas de caballería, el hidalgo Alonso Quijano decide convertirse en caballero andante, con el nombre de Don Quijote de la Mancha. Al hilo de sus aventuras, los molinos de viento se transformarán a sus ojos en gigantes, las ventas, en castillos y los rebaños, en ejércitos…"
Es una nueva edición revisada de la colección Lecturas fáciles en español.
El léxico sigue las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Aporta notas cruzadas al final de la lectura: cuando la definición de una palabra contiene otra ya definida, se indica la referencia.
Actividades para trabajar la comprensión lectora y favorecer la interacción oral en el aula.

Una excelente herramienta para resolver cómodamente y con rapidez las principales dudas sobre el idioma. En un formato reducido y de útil manejo ofrece una cuidada selección del léxico esencial del español, acompañada de definiciones precisas y sencillas.
? Cerca de 14 000 voces y más de 30 000 definiciones del español más actual. ? Americanismos, extranjerismos y palabras recién incorporadas a nuestra lengua.? Definiciones claras y concisas que resuelven fácilmente cualquier duda sobre el significado de las palabras.

Una obra de consulta indispensable para tener siempre a mano y resolver con eficacia cualquier duda sobre el idioma. En un práctico formato de bolsillo, ofrece una amplia selección del léxico esencial del español, con definiciones claras y precisas que se completan con aclaraciones sobre aspectos formales y de uso.
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? Léxico especializado, extranjerismos de uso frecuente y palabras recién incorporadas a nuestra lengua.
? Modelos de conjugación de verbos regulares e irregulares.
? Dos completos apéndices con información gramatical y ortográfica.

Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no.
El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra.

En este volumen, en primer lugar, Alicia Mellado explica por qué la pronunciación es un objetivo crucial para la enseñanza o el aprendizaje de la competencia en una lengua extranjera, sintetiza las directrices que sobre la pronunciación ofrecen el Marco común europeo de referencia y el Plan curricular del Instituto Cervantes, y concluye con cuál ha de ser la preparación de un profesor de pronunciación, qué objetivos ha de plantearse y cómo debe abordarlos.
Soledad Luque, por su parte, presenta los diferentes sonidos que componen el inventario vocálico y consonántico del español, su clasificación y su descripción detallada, y sugiere algunas técnicas para la corrección de errores articulatorios.
A continuación, Jorge Rico aborda el poquísimo estudiado tema del acento en la clase de ELE.
Para finalizar, José María Lahoz lleva a cabo un repaso exhaustivo de las características de los principales patrones entonativos y rítmicos del español y de los significados que comportan, y todo ello acompañado de múltiples propuestas de actividades para desarrollar en el aula.

El libro incluye cuatro capítulos, además de un glosario y de un recopilatorio bibliográfico.
Capítulo 1. La pronunciación, un objetivo crucial para la enseñanza/aprendizaje de la competencia comunicativa. Alicia Mellado. Universidad de Castilla-La Mancha.
Capítulo 2. La corrección de los errores de articulación. Soledad Luque. Fundación José Ortega y Gasset. Universidad de Middlebury.
Capítulo 3. El acento y la sílaba en la clase de ELE. Jorge Rico. Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Capítulo 4. La enseñanza de la entonación, el ritmo y el tempo. José María Lahoz. Universidad Complutense de Madrid.