La poesia de Josep Civit va meréixer el premi Miquel Martí i Pol 2007, que convoca l'Ajuntament de Roda de Ter.
L'autor proposa un viatge interior a través de minúscules finestres, que donen accés a la cambra pròpia, a la dels convidats, a la golfa i a una cambra frívola abans d'arribar a la cambra assetjada. Els poemes descriuen un itinerari que encalça la nostàlgia. Aboqueu-vos a la finestra: mirareu, sí, però també sereu observats.

El debat sobre el finançament dels partits polítics, sovint posat sota sospita, s'accentua cada vegada que hi ha comicis electorals.
Atès que els partits formen part del funcionament d'una democràcia, l'Estat, sembla, n'ha de garantir la supervivència; i per fer-ho, pot crear les condicions perquè siguin els mateixos partits els que trobin els diners per finançar-se o bé pot, el mateix Estat, subvencionar part de les despeses dels partits, combinant-ho amb un finançament privat, a través de donacions. Aquest llibre presenta el sistema de finançament dels partits a l'Estat espanyol i el procés que s'ha seguit per fixar l'actual llei de finançament. Mostra també el finançament públic de l'activitat dels partits a altres estats europeus i les regles de control i fiscalització.

Quan Edmond Dantès va arribar al port de Marsella, la vida li somreia: estava a punt de ser nomenat capità del vaixell Le Pharaon i estava promès amb la bella Mercedes.
Però una terrible conspiració va posar fi a un futur prometedor. Després de passar molts anys tancat a la presó del castell de l'illa d'If, Dantès va renéixer en la persona del comte de Montecristo per portar a terme una terrible venjança.
Selecció i simplificació del text original.
Nivell mitjà: 1.500 paraules bàsiques.
Inclou un CD amb l'enregistrament del text.

L'assessorament psicopedagògic és un recurs fonamental del sistema educatiu per millorar la qualitat dels processos d'ensenyament i aprenentatge, i per assolir una educació més inclusiva i capaç d'atendre tot l'alumnat, adaptant-se a la diversitat de les seves condicions personals i socials.
En aquest sentit, aquesta obra proposa un conjunt de fases, procediments i recursos que els autors consideren necessaris en els processos d'assessorament psicopedagògic
dirigits a la millora de la pràctica docent a l'aula a les escoles i als instituts.
Si bé va adreçada, en primer lloc, als assessors i formadors psicopedagògics a fi que puguin analitzar i planificar la seva tasca a través d'etapes, objectius i accions, també serà útil al professorat que participa directament en aquests processos de millora de les pràctiques educatives.

Aquesta obra va destinada al professorat, i especialment a les persones que s'ocupen de la gestió i l'assessorament educatius, per ajudar-los a reflexionar i a intervenir quan es produeixen conflictes de valors en l'àmbit educatiu, ocasionats per la convivència de diferents referents culturals.
Els problemes ètics interculturals han situat el professorat en un futur que empeny el present, i davant uns nous reptes que requereixen una actitud oberta per afrontar la interculturalitat. I cal deixar d'entendre la interculturalitat en referència "als que vénen de fora", per entendre-la com a característica d'una societat diversa i cada vegada més plural.
Hem d'encetar un debat obert i rigorós per tal d'analitzar i aplicar als centres educatius protocols de bones pràctiques. Aquesta guia vol ser una petita contribució a aquesta tasca, tan complexa com apassionant.