“Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial” forma parte del bloque de materias específicas previstas para ser impartidas en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria en cualquier comunidad autónoma. Se concibe como un ámbito donde ejercitar y fomentar capacidades tales como la asunción de riesgos, ser innovador, tener dotes de persuasión, negociación y pensamiento estratégico, de cara a contribuir a formar ciudadanos con capacidad para el emprendimiento.
Este libro de Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial 3º ESO adaptado a la LOMCE consta de seis unidades, en cada una de ellas los contenidos se estructuran en varios epígrafes en los que la explicación teórica se acompaña de ejemplos y organizadores visuales para una mejor comprensión. A lo largo de toda la unidad, en los márgenes, se amplía la información mediante recursos como vocabulario, citas y destacados relacionados con el contenido desarrollado. Todas las unidades cierran con una serie de actividades para profundizar en los aspectos estudiados. También se ofrecen técnicas de grupo en algunas unidades, orientando su desarrollo y animando a su aplicación en el aula.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Este libro de Valores éticos 1º ESO adaptado a la LOMCE consta de trece unidades, cada una de ellas estructurada en una parte de teoría y otra de práctica.
Los contenidos teóricos se desarrollan en una doble página donde aparecen resaltados los conceptos principales. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una doble página de actividades que poseen un carácter variado y flexible con el fin de que el alumnado pueda realizar aquellas que sean más adecuadas a su situación inicial, a sus intereses y a su ritmo de aprendizaje.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Este libro de Cultura Clásica 4º ESO adaptado a la LOMCE consta de diez unidades, en cada una de ellas los contenidos aparecen estructurados en cuatro epígrafes principales que facilitan y hacen más asimilable el aprendizaje de los temas. Estos epígrafes son: El genio literario, El genio artístico, Las lenguas clásicas y Lo divino y lo humano.
A lo largo de cada unidad se incluyen contenidos de etimología, vocabulario, curiosidades y comentarios que enriquecen y amplían el aprendizaje de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una serie de actividades relativas a cada uno de los cuatro epígrafes principales de la unidad.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Este libro de Valores éticos 1º ESO Andalucía adaptado a la LOMCE consta de trece unidades, cada una de ellas estructurada en una parte de teoría y otra de práctica.
Los contenidos teóricos se desarrollan en una doble página donde aparecen resaltados los conceptos principales. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una doble página de actividades que poseen un carácter variado y flexible con el fin de que el alumnado pueda realizar aquellas que sean más adecuadas a su situación inicial, a sus intereses y a su ritmo de aprendizaje.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Este libro de Valores éticos 3º ESO Andalucía adaptado a la LOMCE consta de trece unidades, cada una de ellas estructurada en una parte de teoría y otra de práctica.
Los contenidos teóricos se desarrollan en una doble página donde aparecen resaltados los conceptos principales. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una doble página de actividades que poseen un carácter variado y flexible con el fin de que el alumnado pueda realizar aquellas que sean más adecuadas a su situación inicial, a sus intereses y a su ritmo de aprendizaje.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Libro de Filosofía para alumnos de 4º ESO adaptado a la LOMCE. Este libro es una coedición con EDELVIVES, por lo que tiene asociados dos ISBN diferentes. ISBN Laberinto: 978-84-1330-036-8, ISBN Edelvives: 978-84-140-2729-5.
Cada unidad se estructura en dos partes: una teórica y una práctica.
Las páginas de teoría presentan los contenidos de forma sencilla, concreta y visual. En ellas son tan importantes los textos explicativos como los elementos gráficos y los ejemplos o modelos que los acompañan y los complementan.
Las páginas de actividades plantean ejercicios y propuestas de aplicación de los contenidos estudiados en la unidad. Todos ellos están agrupados según el epígrafe al que corresponden.
Lo novedoso de este proyecto es que cada unidad comienza con un espacio maker, donde se plantean varias tareas para poner en práctica diversas habilidades y capacidades, en función de los contenidos que se trabajen.

Este libro de Valores éticos 3º ESO adaptado a la LOMCE consta de trece unidades, cada una de ellas estructurada en una parte de teoría y otra de práctica.
Los contenidos teóricos se desarrollan en una doble página donde aparecen resaltados los conceptos principales. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una doble página de actividades que poseen un carácter variado y flexible con el fin de que el alumnado pueda realizar aquellas que sean más adecuadas a su situación inicial, a sus intereses y a su ritmo de aprendizaje.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

¿Te acuerdas de aquella noche, cuando estabas de vacaciones en la playa y no podías dejar de mirar las estrellas? Habrías seguido horas y horas así si no te hubieran mandado a la cama. ¿O de aquella mariposa estupenda a la que le hiciste una foto en el jardín? ¿O de cuando estudiasteis en el cole los volcanes y pensaste que tu futuro estaba entre las montañas y la lava incandescente?
Aunque no te haya pasado nada de eso, puede que tú también tengas una pasión, algo que te gusta muchísimo y que te hace sentirte especial. Ellas son de ciencias recopila las historias de muchas pasiones distintas: por la naturaleza, por la medicina, por las invenciones, por los pueblos lejanos. Son historias de chicas que más tarde se convirtieron en mujeres famosas, chicas que se propusieron un proyecto y que al final llegaron a escribir páginas fundamentales para la ciencia.
¡Puede que algún día esta sea también tu historia! ¿Sabes cuál es el secreto?
Perseguir tu sueño.

¡Entrena la mente con esta recopilación de juegos inspirada en Sherlock Holmes, el mejor detective de todos los tiempos! ¿Cómo resolver un problema? Elemental, solo hay que pensar como Sherlock Holmes. Para ello, Carlo Carzan y Sonia Scalco te invitan a explorar la mente del famoso investigador, analizando sus excepcionales capacidades y técnicas de razonamiento: a través de su manera de pensar descubrirás como aprovechar al máximo tu potencial. Piensa como Sherlock Holmes es un recorrido entre narración y juegos para la mente, ideado para entrenar memoria, capacidad de observación, lógica y concentración, siguiendo los pasos del detective más brillante. Un libro para ?aprender a aprender?, una recopilación de juegos para la mente, un instrumento para ejercitar las habilidades cognitivas.

Este libro de Cultura Clásica 3º ESO adaptado a la LOMCE consta de diez unidades, en cada una de ellas los contenidos aparecen estructurados en cuatro epígrafes principales que facilitan y hacen más asimilable el aprendizaje de los temas. Estos epígrafes son: Espacio, Tiempo histórico, Tiempo mítico y Palabras e imágenes.
A lo largo de cada unidad se incluyen contenidos de etimología, vocabulario, curiosidades y comentarios que enriquecen y amplían el aprendizaje de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una serie de actividades relativas a cada uno de los cuatro epígrafes principales de la unidad.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.