Este libro recoge el trabajo y las reflexiones de un grupo de docentes e investigadores de la Universidad de Granada aunados por la voluntad común de avanzar hacia una concepción de la formación del profesorado focalizada en el desarrollo profundo de la identidad profesional, así como de re-situar la lengua más allá de competencias utilitaristas, conscientes de su incalculable potencial para transformar situaciones, relaciones y estructuras, que en última instancia puede y debe revertir en la construcción de un mundo más humano y más justo.
El individuo se construye mediante el lenguaje. Las sociedades se construyen mediante el lenguaje. Es por ello que pretendemos trascender cuestiones puramente instrumentalistas para revisitar la naturaleza profunda de los procesos que intervienen en el aprendizaje y enseñanza de lenguas; pero no —solamente— aquellos de índole cognitiva, sino muy especialmente cuantos se relacionan con la parte afectiva y emocional del ser humano. Escribimos desde el imperativo ético de dar un giro humanista al proceso de formación de formadores, y desde la profunda convicción de que la investigación en torno a la enseñanza de lenguas debe estar, hoy más que nunca, fuertemente impregnada de este sesgo humanista.

La primera edición de este curso de Derecho del Trabajo apareció en 1991, una vez terminada la profunda transformación de esta rama del Derecho llevada a cabo de 1976 a 1990. Las ediciones sucesivas han efectuado las oportunas actualizaciones de legislación y jurisprudencia. La presente edición recoge y analiza las modificaciones introducidas en el ordenamiento laboral hasta junio de 2016, incluidos los Textos Refundidos del Estatuto de los Trabajadores, de la Ley de Empleo y del Estatuto Básico del Empleado Público aprobados en el año 2015.
La ordenación sistemática de la obra atiende a las instituciones básicas del ordenamiento laboral, desarrollado en torno a dos ejes: el trabajo asalariado y el sistema de relaciones laborales. Las instituciones de este sistema se acogen en cuatro capítulos dedicados sucesivamente a sindicatos y asociaciones empresariales, representaciones de los trabajadores en la empresa, negociación colectiva y conflicto colectivo de trabajo. La exposición de las instituciones jurídicas del trabajo asalariado, precedidas de un capítulo sobre el régimen del mercado de trabajo, comprende el contrato de trabajo y sus variedades, los derechos y obligaciones de trabajadores y empresarios en la relación individual de trabajo, las vicisitudes de la misma y su extinción. Los capítulos iniciales se ocupan, entre otros temas, de las fuentes del Derecho del Trabajo y la estructura del ordenamiento laboral. Los capítulos finales se dedican al estudio de la exigencia administrativa y penal del cumplimiento del ordenamiento laboral y la garantía jurisdiccional de su aplicación.
Completan la obra un índice de materias, un índice de jurisprudencia, y una reseña de bibliografía general y fuentes de conocimiento incluidos en el CD que acompaña a la edición de papel. El libro contiene también una selección de bibliografía monográfica en cada una de las secciones que componen los distintos capítulos.

Una historia repleta de intriga, romance y extrañas criaturas que desdibujarán la vida de nuestra protagonista.

Alba es una adolescente de diecisiete años que va al instituto y trabaja en una librería. Un par de años atrás perdió a su madre y ahora se encuentra junto a su padre tratando de superar tan duro golpe. Su vida transcurre con aparente normalidad hasta que una tarde cualquiera, un misterioso muchacho de ojos azul zafiro aparece en la tienda en la que ella trabaja. A partir de aquel momento la vida de la joven sufrirá un cambio radical junto Damián, el chico misterioso que se convertirá en alguien primordial para seguir adelante. Verá todo su mundo patas arriba y descubrirá todo lo que el destino le tiene preparado. Se verá repentinamente inmersa en unatrama que jamás pensó que debería afrontar.

El libro de Cultura Clásica consta de doce unidades. Cada una de las unidades comienza con una presentación, una imagen alusiva al mito tratado en la unidad, un mapa conceptual de los contenidos y bajo el epígrafe “¿Qué sabes de…?” una serie de preguntas que nos sirven de introducción motivadora y de evaluación inicial de los temas.
Los contenidos aparecen estructurados en cinco bloques correspondientes a “Historia y geografía de Grecia y Roma”, “Religión y mitología”, “Lengua y léxico” y como colofón un apartado sobre la “Pervivencia en la actualidad” del mundo clásico en la pintura, la literatura, la música o el cine, poniendo de relieve la influencia del legado que nos dejaron griegos y romanos.
Esta distribución variada de los contenidos facilita y hace más asimilable el aprendizaje de los temas.
Al final de cada uno de los bloques aparecen actividades que refuerzan y amplían
el aprendizaje de los contenidos.
En los márgenes se incluyen contenidos de etimología, vocabulario greco-latino, curiosidades, anécdotas y comentarios, que enriquecen y amplían los temas tratados.

L’obra de Josep de Manjarrés i de Bofarull (Barcelona, 1816 – 1880) és un punt clau per conèixer els fonaments de la teoria i la historiografia de l’art catalanes del segle XIX. Va ser l’autor del primer manual sobre teoria i història de l’art a Espanya i un dels intel·lectuals més rellevants en la definició d’una fórmula molt habitual aleshores: la fusió entre una teoria artística de tall idealista amb una metodologia historiogràfica positivista. El seu paper ha estat poc tractat pels historiadors actuals, per bé que l’estudi de la seva figura ens reveli un personatge molt influent i determinant. És per això que presentem aquí una monografia sobre el seu pensament artístic i historiogràfic on incloem, a més, una breu anàlisi del seu precedent més important, el pintor i teòric Pau Milà i Fontanals (Vilafranca del Penedès, 1810 – Barcelona, 1883) i d’algunes de les opcions estètiques enfrontades al conservadorisme artístic que van precipitar l’adveniment del realisme.

Ante todo mucha calma es la recomendación de las autoras de este libro a todas las mujeres que desean convertirse en madres, están embarazadas, en etapa de puerperio o ya criando a su hijo.
Más de quince años de experiencia avalan la trayectoria de Natalia Valverde y Sabina del Río, directoras de CALMA, un centro dedicado a la psicología de la maternidad.
Cuando nace un bebé nace también una madre, y a dicha figura se dedica sobre todo esta obra, que nos habla de una etapa única y profundamente emocional

TAETRO, asociación cultural nacida en Chiclana, Cádiz, en los años ochenta, convoca anualmente el «Certamen de Teatro Mínimo Rafael Guerrero» para escritores de teatro en español. Este volumen recoge las últimas obras premiadas del concurso que ha logrado traspasar fronteras y unirnos con escritores de otros continentes, fundamentalmente de América Latina.

Una de las obras fundamentales de Xosé Filgueira Valverde (Pontevedra, 1906-1996). Estas Historias de Compostela vieron la luz en 1970 en la editorial compostelana Bibliófilos Gallegos y aparecen ahora por vez primera traducidas al gallego.
En la nueva introducción que acompaña a la presente edición, el arquitecto y ex – alcalde de Santiago, Xerardo Estévez, resume así la esencia de las diecisiete crónicas que integran este volumen: «Hay en la obra de Filgueira un ostinato compostelano con su historia propia y europea, que va del azabache o el grabado a la gran arquitectura, de Xelmírez a Quevedo, de las cantigas afonsinas al esplendor del Camino».
Fueron varios cientos los trabajos que Xosé Filgueira dedicó a su adorado Santiago. En estas Historias el escritor se ve a sí mismo como un “recomptador”, o recopilador, de aquellos que andaban los caminos de la vieja Europa contando relatos y cantando melodías, de los que armaban crónicas para hacer más fácil la peregrinación de todos aquellos que ansiaban Compostela.