Buenas prácticas en la prevención de trastornos de la conducta alimentaria

Se reúnen en este libro los programas de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y obesidad más eficaces en el ámbito español y latinoamericano con la participación de los expertos y los grupos de investigación más prestigiosos y reconocidos. Con un enfoque interdisciplinar, recoge los avances logrados en los últimos años en este ámbito.
La estructura general de esta obra responde al deseo de mostrar la labor preventiva de expertos españoles y poder facilitar la aplicación de estos programas por otros profesionales interesados en su lugar de trabajo.
En la primera parte se tratan las generalidades sobre la prevención de los TCA y la obesidad.
El resto del contenido del libro se agrupa en partes que contienen varios capítulos con una estructura común para casi todos ellos: introducción, fundamento teórico, programa, evaluación de resultados, conclusiones y bibliografía.
La parte segunda se dedica a la prevención primaria, la ideal. Se presentan seis programas de prevención primaria en educación infantil, en edad escolar, educación primaria y cuatro de educación secundaria.
La parte tercera se ocupa de la prevención en poblaciones especiales y a través de pantallas en el alumnado de los conservatorios de danza, a través de Internet y de la televisión.
La parte cuarta se dirige a la prevención secundaria con cuatro programas dedicados a la detección temprana en la comunidad educativa.
La parte quinta trata sobre la prevención terciaria y solo tiene un capítulo dedicado al trabajo en grupo en imagen corporal en una unidad especializada, que bien puede representar a muchos otros equipos.
La parte sexta se centra en la prevención integrada de problemas de la alimentación y peso, con dos programas de prevención conjunta de TCA y sobrepeso, una línea de trabajo en auge.


• Prólogo. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y la obesidad. Prevención primaria de los trastornos de la alimentación en alumnos de segundo ciclo de educación infantil. Prevención primaria de los trastornos de alimentación en escolares. Prevención primaria de los trastornos de alimentación en secundaria: currículo ZARIMA. Desde la prevención primaria de TCA a la promoción de la salud. Un taller de prevención primaria de los trastornos de alimentación en la Comunidad Valenciana. Prevención primaria de los trastornos de alimentación: evolución de un programa. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en danza: Programa IPASDA. Prevención de los trastornos de alimentación e Internet: el Proyecto europeo SALUT. Prevención de los trastornos de alimentación a través de la televisión. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes escolarizados. DITCA-CV. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en adolescentes escolarizados: modelo Getafe de detección temprana. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en adolescentes escolarizados del norte de España. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en universitarios. Prevención terciaria de los TCA: grupo de imagen corporal. Proyecto MABIC: formación de agentes comunitarios para la prevención de las alteraciones alimentarias en chicas de secundaria. Prevención conjunta de los trastornos de la conducta alimentaria y el sobrepeso. Cuando no gustarse hace enfermar: la importancia de la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria. Empoderamiento y promoción de la salud en la prevención de los TCA: modelo Alcalá de Henares. Prevención primaria y secundaria de los trastornos de alimentación desde la Federación Española de Asociaciones de Ayuda y Lucha contra la Anorexia y Bulimia Nerviosas.