Prêt-à-parler 3, el nivel B1 de un método muy eficaz que permite a los alumnos (adultos a partir de 16 años) comunicarse en francés desde la primera clase. Un enfoque pragmático de la lengua: aprenda a comunicarse en situaciones concretas de la vida cotidiana mediante ejercicios y actividades originales. Una progresión gradual y en espiral que fomenta el enriquecimiento del léxico y la gramática. Se utiliza la interacción oral como elemento fundamental del aprendizaje y se aborda a través de actos de habla en contexto y una amplia variedad de actividades. Un enfoque léxico de la gramática que se basa en la observación y la apropiación de las formas. Se presta especial atención a la escucha del sonido y de la pronunciación gracias a las actividades de fonética de la unidad, las tablas y los apartados de conjugación verbal leídos y la versión en audio de todos los documentos escritos, etc. Actividades de memoria que ayudan a repasar regularmente y afianzar todos los conocimientos léxicos y gramaticales adquiridos y un vídeo por unidad que se utiliza siempre en contexto y se integra en la progresión pedagógica. En cada unidad aparece un ejemplo de un profesional francófono que sirve para descubrir la realidad sociocultural de su profesión. El libro contiene un código digital de 12 meses que da acceso al entorno digital Espace Virtuel.

Prêt-à-parler 3, el nivel B1 de un método muy eficaz que permite a los alumnos (adultos a partir de 16 años) comunicarse en francés desde la primera clase. Un enfoque pragmático de la lengua: aprenda a comunicarse en situaciones concretas de la vida cotidiana mediante ejercicios y actividades originales. Una progresión gradual y en espiral que fomenta el enriquecimiento del léxico y la gramática. Se utiliza la interacción oral como elemento fundamental del aprendizaje y se aborda a través de actos de habla en contexto y una amplia variedad de actividades. Un enfoque léxico de la gramática que se basa en la observación y la apropiación de las formas. Se presta especial atención a la escucha del sonido y de la pronunciación gracias a las actividades de fonética de la unidad, las tablas y los apartados de conjugación verbal leídos y la versión en audio de todos los documentos escritos, etc. Actividades de memoria que ayudan a repasar regularmente y afianzar todos los conocimientos léxicos y gramaticales adquiridos y un vídeo por unidad que se utiliza siempre en contexto y se integra en la progresión pedagógica. En cada unidad aparece un ejemplo de un profesional francófono que sirve para descubrir la realidad sociocultural de su profesión.

Como su título sugiere, este libro propone un paseo, descansado y reparador, como solo pueden serlo los buenos paseos, por los conceptos e ideas clave del fértil territorio que nos abre la neuroeducación: ha sido escrito con el afán de exponer, de una forma completa y accesible, ese nuevo mundo de conocimientos ya esbozado en los otros tres libros anteriores que Francisco Mora ha dedicado a la temática, de los que constituye una continuación natural.

Se trata, a fin de cuentas, de un intento de ofrecer unas pinceladas, mediante un lenguaje asequible, de ese largo proceso evolutivo que ha llevado a la comunicación de los seres vivos y que culmina con el ser humano actual. Por lo que en estas páginas, en esencia, se habla de los orígenes y la evolución del lenguaje, de la escritura, de la lectura y también de la creatividad, teniendo siempre en cuenta la perspectiva de la enseñanza: de los docentes, profesores y maestros, pero también de sus alumnos y alumnas, verdaderos protagonistas de esta historia.

GUÍA DEL ARTE URBANO DE MADRID