El sistema de selección para el ejercicio de la docencia consta de diferentes fases reguladas por el Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
Las fases en el proceso de oposición a este cuerpo son tres: fase de oposición, fase de concurso y fase de prácticas.
Esta obra trata de cubrir el temario correspondiente a la fase de oposición, que se compone de dos pruebas de carácter eliminatorio: una primera prueba que será el examen escrito y una segunda prueba que será el examen oral. En esta fase se valoran los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la profesión docente.
Este manual recoge los veinticinco temas que integran el temario de oposiciones al cuerpo de maestros por la especialidad de Educación Primaria.
Los temas se han redactado de tal forma que pueden ser empleados en cualquier Comunidad Autónoma, pues se ha tomado como referencia la normativa estatal para hacer referencia a los elementos curriculares.
Asimismo, estos temas recogen una revisión teórica actualizada de las tendencias pedagógicas y psicológicas que sustentan las intervenciones educativas más innovadoras en el aula. Del mismo modo, la experiencia de los autores como docentes y preparadores de oposiciones enriquecen estos planteamientos teóricos con ejemplos prácticos de situaciones reales producidas en el contexto escolar.(cont.)

Nos podríamos hacer una extensa pregunta partiendo de la idea de un gran reloj medieval instalado en una torre, por ejemplo, este reloj astronómico que yo presido aquí en Praga y cuya construcción se inició en 1410: ¿qué relación existe entre este y el espectáculo, la cultura, la magia, las ferias, circos y teatros, la Revolución Industrial, la diferencia de clases, las guerras, el poder, el cine, la evolución científica, mercantil y tecnológica, el deterioro ecológico del planeta y sus especies, la robótica?? Entre los siglos XVII y XIX la relojería mecánica ya se había convertido en la herramienta del tránsito del mundo rural y agrario al urbano de la industrialización. Y, con ella, el descubrimiento de que el tiempo es oro y confiere poder.
Ana-Luisa Ramírez Giménez (Valencia 1956), maestra y asesora didáctica. Durante veinte años de docencia en diversas escuelas, su principal inquietud se centra en la didáctica de la lengua y la literatura. Trabaja en proyectos de innovación e investigación desde un enfoque creativo y multidisciplinar. Con el cambio de siglo, se desliga de la labor cotidiana en las aulas para continuar su trayectoria a través de asesoramientos didácticos, conferencias, publicaciones, formación de profesorado, talleres y desarrollo de proyectos creativos. Ha intervenido en Ferias y Salones del Libro, Centros de Profesores, Bibliotecas Públicas, museos, compañías de teatro y diversos centros educativos desde E. I. hasta universidades. Ha publicado artículos en diversas revistas especializadas y es autora de los libros ilustrados: Así es la vida (2005), La ostra se aburre (2011) y Los sueños de Dalí ( 2015 ). Todos ellos en Editorial Diálogo. Es socia cofundadora de ASMI (Asociación para la Salud Mental Infantil desde la gestación), representante española de la WAIMH (de ámbito mundial).

Durante los primeros años de la pandemia por covid-19 se hizo evidente el gran reto que tenemos las instituciones educativas de todo el mundo para garantizar la continuidad de los servicios educativos en casos de emergencia y crisis, un desafío que mueve a la reflexión sobre la urgencia de promover una cultura asentada en planes estratégicos para la contingencia y que a su vez requieren la formulación de planes capaces de anticipar líneas de acción que habrá de seguir una institución antes, durante y después de eventos inesperados y de gran impacto, no solo de carácter sanitario, sino cualesquiera otros originados por los riesgos potenciales que prevalecen en el contexto territorial y sociopolítico donde esté situada dicha organización. 
En razón de ello es que el libro Plan de continuidad educativa para emergencias y crisis constituye un referente clave para que los gestores educativos conozcan el porqué, el qué y el cómo elaborar un documento de estrategia para la continuidad de los servicios educativos en casos de contingencia a partir de las principales lecciones aprendidas y casos de éxito de universidades mexicanas que se describen en cada capítulo, donde también se ofrecen recomendaciones de cada componente analizado para el proceso de elaboración, considerando las dimensiones académica, organizacional y tecnológica.

Los contratos inteligentes (Smart Contracts) son una de las piedras angulares de la tecnología blockchain. Entre todos los lenguajes de programación de contratos inteligentes en el mercado, Solidity que se ejecuta en Ethereum Virtual Machine (EVM) es el más popular en términos de número de usuarios, comunidad de desarrolladores, número de contratos en uso, y el reconocimiento público. Este libro presenta el lenguaje de programación Solidity desde cero y explica sus características principales en detalle. De forma clara y didáctica se desarrolla la teoría y la práctica del lenguaje de programación Solidity para que cualquier persona interesada en esta tecnología descubra la programación de contratos inteligentes, el uso de frameworks de desarrollo como Truffle y la escritura de aplicaciones descentralizadas (DApps). Cuando el lector haya finalizado la lectura de este libro podrá comprender los fundamentos técnicos de esta tecnología, y estará capacitado para desarrollar código de contratos inteligentes. El libro contiene material adicional que podrá descargar accediendo a la ficha del libro en www.ra-ma.es.

Esta obra está destinada a estudiantes de las Facultades de Derecho, Ciencias Políticas, Relaciones Laborales y otros centros universitarios en los que el sistema jurídico de la Comunidad Autónoma de Andalucía forma parte de los programas docentes. En ella se ofrece una introducción al Derecho Autonómico de Andalucía centrada en el marco normativo básico establecido por el Estatuto de Autonomía. Los autores de este libro son Catedráticos de Derecho constitucional que se han dedicado durante muchos años al análisis del Estado autonómico y de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Libro multidisciplinar donde además del abordaje jurídico aporta elementos para comprender y explorar el futuro de las nuevas tecnologías y las telecomunicaciones en México.