Ésta es una historia real-novelada.
El protagonista es un niño de corta edad que tuvo que pasar por toda la clase de penalidades que conlleva una guerra civil.
Le privaron del cariño de su padre, porque se lo llevaron preso a los campos de concentración.
Tuvo que salir del pueblo por la proximidad del frente y vagar sin rumbo por esos mundos de Dios, expuesto muchas veces a los ataques de la aviación. Iba acompañado por su madre y hermana de tres meses, y tía con su hija de la misma edad que su hermana. Estos acontecimientos transcurrieron en las provincias de Zaragoza, Teruel y Castellón.

1ª edición.

Mª Ángeles Querol es catedrática de Prehistoria en la Universidad Complutense de Madrid. Ha desempeñado algunos cargos como el de Subdirectora General de Arqueología en el Ministerio de Cultura o Presidenta de la Comisión Andaluza de Arqueología. Su investigación se desarrolla en torno a tres temas: los orígenes humanos ?con obras como ?Adán y Darwin?-, la arqueología feminista ?con ?La mujer en el Origen del Hombre?, junto a Consuelo Triviño- y la Gestión del Patrimonio Arqueológico ?con el libro del mismo título escrito con Belén Martínez Díaz-. Desde hace más de 10 años se ocupa de la docencia de la asignatura Gestión del Patrimonio Cultural para la licenciatura o grado de Historia. Este libro, claramente dedicado a su alumnado, profundiza en esa experiencia. Colaboradores: Francisca Hernández ? Javier García Fernández ? J. M. Alegre Ávila ? Junta directiva de la AEGPC ? J. Simón Gornés Hachero y Joana M. Gual Cerdó ? Juan Antonio Arenillas ? David Barreiro ? Teresa Elósegui ? Ana Yánez ? Paloma Díaz de Aguilar ? Belén Patón ? Fernando Sáez ? Agustín Azcárate ? Jorge Morales ? Silvia Fernández Cacho ? Belén Martínez Díaz ? Pedro Salmerón ? Susana Mora ? José Castiñeira ? Alfredo Jimeno ? Arturo Ruiz Taboada ? Manu Izaguirre ? Gema Carrera ? Francesc Llop i Bayo ? Amparo Sebastián ? María Pía Timón ? Margarita Vázquez de Parga ? Teresa Díaz ? J. Javier Fernández Moreno ? José Adolfo Rodríguez Asensio ? Rubí Sanz ? M. Luisa Rovira ? Aranzazu Lafuente ? Blanca Pascual Gonzalo ? Isabel Carreira Delgado ? Milagros del Corral ? Pedro Mateos Cruz ? Soledad Sánchez Chiquito ? Carlos Morenés ? Ramón Álvarez Vega ? Román Fernández Baca ? María Domingo ? Alicia Castillo ? Víctor Fernández Salinas ? Rafael Azuar ? Julián Martínez ? Mohamed El Morabet ? José A. Lasheras ? Comité Internacional Herity ? Gonzalo Ruiz-Zapatero ? Jordi Tresserras Juan

El Manual de procedimientos y técnicas de enfermería en pediatría es un documento que incluye de manera clara y protocolizada los procedimientos y las técnicas más comunes que se realizan en el ámbito de la enfermería pediátrica. La selección de los procedimientos y las técnicas se ha realizado partiendo de la experiencia asistencial y docente de sus autoras en el ámbito de la pediatría, y después de una rigurosa revisión bibliográfica según la evidencia científica disponible. La experiencia de la escuela en prácticas de simulación y en la utilización de manuales de soporte ha confirmado la gran utilidad de estos recursos para la adquisición de competencias del alumnado. Siguiendo esta línea, este manual quiere ser un instrumento de soporte pedagógico para aumentar el aprendizaje significativo del alumnado en las aulas de prácticas de simulación y aportar no tan sólo conocimientos teóricos básicos, sino también las habilidades específicas y las actitudes adecuadas para la realización de los diferentes procedimientos y técnicas en el ámbito pediátrico.

El manual de procediments i tècniques d’infermeria en pediatria és un document que inclou de manera clara i protocol·litzada els procediments i les tècniques més comuns que es realitzen en l’àmbit de la infermeria pediàtrica. La selecció dels procediments i les tècniques s'ha realitzat partint de l’experiència assistencial i docent de les seves autores en l’àmbit de la pediatria, i també després d'una acurada recerca bibliogràfica mitjançant l’evidència científica disponible. L’experiència de l’escola en pràctiques de simulació i en la utilització de manuals de suport ha confirmat la gran utilitat d’aquests recursos per a l’adquisició de competències de l’alumne. Seguint aquesta línia, aquest manual vol ser una eina de suport pedagògic per augmentar l’aprenentatge significatiu de l’alumne a les aules de pràctiques de simulació, per tal d’aportar no sols els coneixements teòrics bàsics, sinó també les habilitats específiques i les actituds adequades per a la realització dels diferents procediments i les tècniques en l’àmbit pediàtric.
Montserrat Edo Gual és diplomada en Infermeria i llicenciada en Humanitats, Ingrid Giró Sanabria és diplomada en Infermeria, Gemma March Vilà és diplomada en Infermeria i Màster en Ciències de la Infermeria i Marisol Querol Gil és diplomada en Infermeria. Les autores d’aquest llibre són professores de l’Escola Universitària d’Infermeria Gimbernat.