El volumen cubre una gama de temas relacionados con la educación americana desde un punto de vista hispano. Intervención legislativa en la enseñanza de los estudios sociales en Florida, teoría racial crítica en la educación, fortalezas y debilidades del sistema descentralizado de educación americano, y la educación superior de hispanos en Estados Unidos son algunos de los temas explorados. El volumen concluye con una interpretación crítica de la escasez de maestros en el Estado de Florida en un momento de gran polarización socioeconómica y política en Estados Unidos, como un caso representativo de los debates centrales en la educación de la segunda década del siglo XXI.

Bruno Manera y Federica Pesenti parecen una pareja feliz. Él es un rico heredero del valle cuya fortuna no es del todo transparente, mientras que ella es una mujer vistosa y elegante, heredera de la prestigiosa dinastía Pesenti. Un día cualquiera, Manera empieza a sufrir una serie de ataques intimidatorios que, con el tiempo, se van agravando hasta llegar a temer por su propia vida. Para ayudarlo, solo tiene a Manlio Gavazzi, un vigilante jurado con una existencia desafortunada y con excesos de todo tipo, convencido de que ciertos asuntos se tienen que resolver siempre entre la gente del pueblo. A partir de aquí, el azar empezará a jugar en su contra y nos sumergiremos en un mundo podrido, donde la amistad es una falsedad, el amor una especulación, el matrimonio un campo de batalla y la solidaridad entre compatriotas un simple pacto. Con Otro invierno llegará, Massimo Carlotto nos dibuja una novela de chantajes, corrupciones y engaños, donde todos los personajes parecen tener secretos inconfesables, consiguiendo crear un mundo asfixiante y, lo que es peor, hacernos partícipes de ello.

The Spanish nobility continues to be influential in the early 21st century in politics, academia, and the economy. The polarized socio-cultural environment in Spain in the early decades of the millennium is paralleled by an increasingly divisive political discourse and deadlock in terms of governance. Understanding the subcultures of the most influential socio-political groups is important to be able to interpret the political developments. A vast array of studies have been conducted about the rise of the extreme left but there is a dearth of studies dealing with the impact of the traditional nobility in contemporary Spain. The present study presents an emic model of elite culture through the application of a grounded theory approach to texts released by five of the main noble associations in Spain during the last ten years. An inductive approach focuses on the identification of important themes and concepts as expressed and understood by the participants. Traditional noble associations are the focus of the study, in particular, the associations under Royal patronage. The resulting emic model aims to map the mores, norms, and values of a highly visible social group about which there are very few sociological and anthropological studies.

'No vuelvas a Roma' es un relato personal de la ciudad universal, escrito con imágenes e ilustrado con palabras. Tras vivir en el centro de Roma en las décadas de los 70, 80 y 90, diez años en total, Carlos Spottorno vuelve a ella a pesar de las advertencias de sus amigos locales, que le aseguran que la ciudad está peor que nunca. Sin embargo, la nostalgia por su propia juventud, la fascinación por la belleza inabarcable de las calles romanas, le sirven de bálsamo para el inevitable choque con una milenaria urbe que lleva tanto tiempo muriéndose que hemos acabado por declararla eterna.
En una especie de paseos arqueológicos por su propia vida, Spottorno recorre con su cámara las calles que le vieron crecer, fotografiando todo aquello que le hace evocar, proyectar... Carlos Spottorno se ha pasado medio siglo volviendo a una ciudad de la que es imposible desengancharse, como esos amores adictivos que provocan el éxtasis y la tragedia a partes casi iguales.
Una nueva vuelta de tuerca al género fotonarrativo del coautor de 'La grieta' y 'La falla', pero esta vez en solitario. Un libro de emociones, una reflexión sobre la vida.

«Una historia épica.» Mary Beard

TAN APASIONANTE COMO YO, JULIA. MÁS ADICTIVO QUE JUEGO DE TRONOS.

CALABRIA, 145 a. C. Cayo Furio Paulo regresa convertido en héroe a su ciudad natal, Temesa, tras más de tres duros años defendiendo el buen nombre de Roma. Es uno de los pocos que ha sobrevivido y planea pasar el resto de sus días trabajando las tierras de su familia. Sin embargo, parece que un presagio de muerte acecha el destino del soldado: pocos días después de su regreso, aparecen varios cuerpos descuartizados y Paulo se convierte en el principal sospechoso.

Con los recuerdos de los años de guerra muy presentes, Paulo tendrá que deshacerse de sus fantasmas y dejarse guiar por su olfato de soldado si quiere dar con el asesino y limpiar su nombre. Porque sabe que es solo cuestión de tiempo convertirse en el próximo objetivo.

Un trepidante thriller histórico con el que revivir el poderoso Imperio romano y recorrer unos siglos repletos de traiciones, venganzas, pasiones y épicas batallas.

POR EL AUTOR DE LA TRILOGÍA EL TRONO DEL CÉSAR.

A la Lily li encanta disfressar-se. De fada, d’astronauta, de princesa, de tigressa... i de cavallera. Però a l’escola, alguns nens diuen que les cavalleres no existeixen! Com que no?! Per defensar l’existència d’aquest mot, la Lily escriurà als adults que fan els diccionaris. Una heroïna feminista que té molt vocabulari i molt caràcter!

¡En guardia, diccionario! A Lily le gusta disfrazarse. De hada, de astronauta, de princesa, de tigresa... y de caballera. ¡Pero en la escuela, algunos dicen que las caballeras no existen! ¡¿Y por qué no?! Para defender la existencia de esta palabra, Lily escribirá a los adultos que hacen diccionarios. Nadège Michelotto y Maud Begon nos presentan una heroína feminista que tiene vocabulario… ¡y mucho carácter!

Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad y a segmentos vulnerables. Por su parte, el método de education maker nace en materias tecnológicas, pero esta estrategia o alguno de los componentes pueden trasladarse a otras disciplinas.
Entendemos que poco a poco estas dos estrategias han de ir implantándose en el mundo hispanohablante. Ante la carencia de textos introductorios en castellano dentro del panorama editorial y, además, ante el atractivo de estas nuevas metodologías innovadoras, con este volumen se busca difundir y adentrarse en estas estrategias docentes con estudios y casos concretos.
El libro va dirigido a otros agentes educativos, padres, investigadores, etc. Asimismo, incorpora otros enfoques críticos con respecto a la educación. En esta obra participan académicos con un interés en la educación y en la innovación. Cuentan todos ellos con formación multidisciplinar y pertenecen a diversas universidades españolas y una norteamericana, con lo cual aportan una riqueza coral de contenidos.