Esta obra trata de adolescentes, de pastoral y de escuela. El primero de estos términos y el último señalan respectivamente el destinatario y el lugar para el segundo de los términos. Una palabra esta –«pastoral»– que se realiza más propiamente en el verbo que da título a estas páginas y que las articula: acompañar. El primer capítulo presenta una panorámica sociocultural, cambiante y compleja, en que se desenvuelven los adolescentes. Para afrontar los retos de los nuevos tiempos, la propuesta es sencilla de enunciar, aunque quizá más difícil de llevar a la práctica: pasar de una escuela en la que se hace pastoral –pastoral en la escuela– a una escuela en pastoral. Adiestrar a los adolescentes en el arte de la interioridad, la espiritualidad, el discernimiento y la personalización debería constituir el pilar central de la tarea pastoral en la escuela. A profundizar en estos fundamentos está dedicado el segundo capítulo. El tercer capítulo trata de definir el acompañamiento pastoral desde las nociones de proceso, guía, cuidado, encuentro, compañía y camino, para pasar a continuación, en el capítulo cuarto, a ofrecer pistas sobre tipos de pastoral y acompañamiento que precisan hoy los adolescentes. Caracterizar al acompañante pastoral y proponer distintos modelos de acompañamiento es de lo que se encarga el capítulo quinto. Finalmente, en el sexto y último capítulo se hace una magnifica descripción de lo que significa una escuela en pastoral," aquella en la cual todas las personas y elementos que la componen se constituyen en eficaz herramienta pastoral para el crecimiento personal y espiritual de los adolescentes.

Hay en estos relatos un innegable intento de desentrañar la cara más oscura de nuestra personalidad, esa capacidad de encaminarnos en un sentido mientras pensamos en su contrario. Y lo hace con una sutil dosis de ironía, cercana a veces al sarcasmo, en otras al desvarío más surrealista, plasmando situaciones en las que los personajes parecen dudar de la realidad en la que viven, envueltos en sueños inverosímiles convertidos en vida. Hay también una excelente demostración de cómo las personas estamos sometidas a las incertidumbres, a las circunstancias de otros seres unidos a nosotros que determinan con sus actitudes cada uno de nuestros pasos, que nos convierten en meros espectadores de una realidad a la que hemos otorgado el nombre de existencia.[Oscar Alonso Álvarez]OSCAR ALONSO ÁLVAREZ nació en Bilbao en 1967. Es licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Deusto. Actualmente trabaja en el hospital de Basurto (Bilbao). Desde joven ha compaginado la escritura con la ocupación en los más diversos trabajos. Bagaje de vivencias que le han servido después para plasmarlas en sus tramas narrativas a veces cómicas, a veces crueles, o simplemente sorprendentes. Porque ante todo considera el quehacer literario como una forma inocua de vivir otras vidas con total impunidad. ¿O no? Actualmente prepara la edición de dos nuevos libros de relatos y una novela.PREMIO TIFLOS DE CUENTO 2003Jurado: Vicente Ruiz (presidente), Ignacio Escanero (vicepresidente), José Manuel Caballero Bonald, Antonio Pereira, Federico Ibáñez y Reyes Lluch.Los PREMIOS TIFLOS DE CUENTO son parte de la acción de la ONCE para conseguir una mayor integración social de las personas ciegas y deficientes visuales a través de la cultura y de la creación artística, y han logrado la participación de numerosos escritores en lengua castellana de diversas nacionalidades, así como una implicación muy considerable de escritores ciegos y deficientes visuales.