Esta obra aborda los problemas más relevantes que derivan del régimen jurídico del nuevo trabajo a distancia, regulado -desde la reforma laboral de 2012- en el art. 13 Estatuto de los Trabajadores. Asimismo, se analiza esta misma materia desde el derecho internacional, con especial detenimiento en el tratamiento que la OIT le ha dado en sus convenios, así como en la situación actual de diversos sistemas jurídicos europeos (británico, francés, alemán e italiano). El planteamiento de la investigación se hace desde una perspectiva exhaustiva y global. La primera persigue el examen pormenorizado de una buena parte de los problemas jurídicos que suscita la actual regulación en el derecho español, y ello desde diversas fuentes jurídicas de análisis (ley, convenios, sentencias). Por su parte, el enfoque global busca comparar la situación española con la europea y con la de algún país de América Latina, como Argentina, referente en materia de teletrabajo.

Esta obra aborda los problemas más relevantes que derivan del régimen jurídico del nuevo trabajo a distancia, regulado -desde la reforma laboral de 2012- en el art. 13 Estatuto de los Trabajadores. Asimismo, se analiza esta misma materia desde el derecho internacional, con especial detenimiento en el tratamiento que la OIT le ha dado en sus convenios, así como en la situación actual de diversos sistemas jurídicos europeos (británico, francés, alemán e italiano). El planteamiento de la investigación se hace desde una perspectiva exhaustiva y global. La primera persigue el examen pormenorizado de una buena parte de los problemas jurídicos que suscita la actual regulación en el derecho español, y ello desde diversas fuentes jurídicas de análisis (ley, convenios, sentencias). Por su parte, el enfoque global busca comparar la situación española con la europea y con la de algún país de América Latina, como Argentina, referente en materia de teletrabajo.

Desde las Cortes de Cádiz los españoles han discutido, incluso dramáticamente, lo mismos asuntos que discuten hoy. Comprender nuestra historia exige contemplar la realidad de España con amplitud, y esforzarse en conocer cómo ha evolucionado esa realidad a lo largo del tiempo. Solo así puede llegar a entenderse el tiempo presente. José Luis Comellas ha ido actualizando este libro desde su primera edición en 1988. Su texto va dirigido a todos aquellos que deseen recorrer con hondura y brevedad estos siglos de nuestra historia. José Luis Comellas es Catedrático, Profesor Emérito de la Universidad de Sevilla y uno de nuestros más prestigiosos historiadores. En Rialp ha publicado, entre otros: Historia breve del Mundo contemporáneo; Historia sencilla de la ciencia; Páginas de la Historia, La guerra civil europea, Historia de los cambios climáticos, La primera vuelta al mundo y Guía del Firmamento.

En este libro se reflexiona sobre los principales actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se analizan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase. A partir de la detección de las fortalezas y debilidades, identificadas en los mapas relacionales y los informes sociométricos, se trata de sentar las bases para la construcción de una convivencia positiva.
Desde la consideración de que el profesorado puede y debe intervenir en la creación de escenarios que generen oportunidades relacionales, se hace una propuesta para prevenir la violencia en el ámbito escolar actuando sobre algunas de las causas que la generan.