La competencia digital está enmarcada dentro de la alfabetización digital. Este último concepto se refiere a la habilidad del usuario para encontrar, evaluar, componer y almacenar información a través del uso de los medios digitales. La Unión Europea, a través de diversas resoluciones, ha alentado a la alfabetización digital de los ciudadanos de la Unión. Es por ello por lo que se hace necesario que las personas que puedan estar en riesgo de exclusión laboral y social debido a su falta de conocimientos informáticos básicos adquieran las competencias necesarias para adecuarse a las exigencias que requiere el mercado laboral y la sociedad actual. Con la finalidad de dar respuesta a estas demandas este manual introduce al lector, de forma clara y didáctica, en los siguientes temáticas: • Conceptos básicos informáticos. • Configuración básica del sistema operativo. • Tratamiento de la información: navegación y usos de internet. • Ofimática: Word, Excel, Access. • Comunicación: chats, redes sociales. • Seguridad informática. Todos los capítulos contienen test de conocimientos resueltos para que el lector pueda evaluar los conocimientos adquiridos.

Con esta obra el lector podrá adquirir las competencias digitales de acuerdo con la recomendación del Parlamento Europeo sobre las competencias clave para el aprendizaje sobre Ofimática, Internet e Informática. Se introduce al lector, de forma clara y didáctica, en los siguientes temáticas: • Conceptos básicos informáticos. • Configuración básica del sistema operativo. • Tratamiento de la información: navegación y usos de internet. • Ofimática: Word, Excel, Access. • Comunicación: chats, redes sociales. • Seguridad informática. Todos los capítulos contienen test de conocimientos resueltos.

Con esta obra el lector podrá adquirir las competencias digitales avanzadas que permitan “aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales” de acuerdo con Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. Con esta finalidad se introduce al lector, de forma clara y didáctica, en los siguientes temáticas: • Conceptos básicos informáticos. • Configuración básica del sistema operativo. • Tratamiento de la información: navegación y usos de internet. • Ofimática: Word, Excel, Access. • Comunicación: chats, redes sociales. • Seguridad informática. Todos los capítulos contienen test de conocimientos resueltos para que el lector pueda evaluar los conocimientos adquiridos.

La prensa libre no fue un regalo. Peleamos por ella palabra a palabra. Yo mismo fui secuestrado, torturado y sometido a un fusilamiento simulado por haber publicado un artículo sobre la purga de mandos moderados en la Guardia Civil. Y sigo vivo para contarlo. Esta es una historia de periodistas y políticos, de empresarios y trabajadores, que trata de describir, a veces explicar, cómo se gestó la Transición pacífica en España. Algunos jóvenes piensan ahora que nos quedamos cortos al optar por la reforma política y no por la ruptura total con el pasado. Tuvimos miedo, mucho miedo. Miedo legítimo al ruido de sables y a la represión policial. A medida que el dictador se acercaba a su fin, los franquistas, vencedores de la guerra civil, también tuvieron miedo a la eventual revancha de los vencidos. El miedo en ambas partes nos hizo demócratas. Por eso nació la Constitución del 78, la más larga, y la única en paz, de la historia de España.

Este libro reflexiona la relación entre arte, mujeres y cristianismo. Analiza el imaginario sobre las mujeres culturalmente y dentro de la cultura religiosa. Ello no ofrece claves unicamente teóricas sino que analiza la relacion entre estas cosmovisiones y las prácticas y comportamientos que se derivan de ello.