"La literatura infantil es, a día de hoy, un ámbito poco explorado desde un punto de vista académico. En las últimas décadas se han ido desarrollando múltiples recursos como consecuencia de la importancia al alza que ha cobrado la Educación Infantil. A pesar de ello, no hay demasiados manuales que den cabida a aspectos tanto teóricos como prácticos. Esta carencia es la que ha motivado la concepción del presente libro. A través de varios capítulos claramente diferenciados será posible no solo conocer elementos relacionados con la conceptualización y la historia de la literatura infantil, sino también con el papel que juegan diversas formas de este género literario ?poesías, canciones, adivinanzas, refranes, cuentos o teatro, entre otras?, junto con la labor que desempeñan el docente, los espacios de aprendizaje actuales y la realidad multilingüe y multicultural del aula de la etapa educativa que nos ocupa. Esta obra aúna el trabajo de diversos especialistas con el firme propósito de poder servir de ayuda para todas aquellas personas que vayan a ejercer su función docente en Educación Infantil, en Educación Infantil y para profesionales en ejercicio, familias y demás agentes interesados en el campo de la literatura infantil. Patricia Gómez Hernández. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Madrid. Juana María Anguita Acero. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Madrid."

Este trabajo aborda los retos de la economía circular y el desarrollo sostenible bajo premisas de la inteligencia territorial, esto es la necesaria proyección del territorio como escenario para el cambio socioeconómico. La incorporación de tecnologías emergentes capaces de cambiar nuestra interacción con el medio, están afectando también al flujo económico, y lo hacen con efectos y una proyección que aún no ha sido suficientemente estudiada por la doctrina. Si bien la economía circular y la economía Azul se abren camino poco a poco en nuestra vida, la implicación que dicha noción proyecte desde la no menos interesante definición de que se entienda por inteligencia territorial plantea nuevos retos y deja a los operadores públicos ante la comprensión de los efectos de cambios innegables en la manera de regular lo público y de gestionar lo común

Esta monografía, que aborda las cesiones de uso de los bienes de las entidades locales, contiene un estudio del régimen jurídico aplicable, extenso y complejo, que implica el análisis de normativa patrimonial, local, contractual, urbanística, tributaria, civil, registral y jurisdiccional. En consecuencia, se presta atención a la regulación jurídica del disfrute y aprovechamiento de los bienes demaniales, patrimoniales y comunales de las entidades locales, y a cuestiones problemáticas como, por ejemplo, los límites de acción del consistorio ante una falta de regulación de la tasa por utilización privativa o aprovechamiento especial del dominio público, la tipificación como tasa del canon por los citados usos del demanio público y la dificultad de fijar una cuantía mínima objetiva, la determinación del canon en supuestos en los que se impone al concesionario una contraprestación que minora parcialmente su utilidad, el recurso al arbitraje, la revocación de la concesión por la Administración, múltiples extremos relacionadas con el concesionario como sujeto pasivo tributario o la protección inventarial y registral de los bienes de las entidades locales. A este respecto, se examina la certificación administrativa como título para la práctica de diversos asientos registrales y el deslinde administrativo en tanto que instrumento para la consecución de la concordancia entre el Registro de la Propiedad y la realidad física y jurídica extrarregistral, ahondando en las dificultades subyacentes, incluida la del aforamiento de los conflictos concernientes al mismo en las jurisdicciones civil y contencioso-administrativa.

Una guía esencial que ofrece estrategias prácticas para abordar la diversidad cultural, el uso de inteligencia artificial, la personalización del aprendizaje y la gestión emocional en el aula. También plantea propuestas de temas clave como el desarrollo de competencias STEM, pensamiento crítico, educación intercultural y sostenibilidad. Un libro para quienes buscan innovar y adaptarse en un contexto globalizado y tecnológico, invita a reflexionar y debatir sobre el futuro de la educación.

La guía se centra en la enseñanza contextualizada de las ciencias, aplicando principios del diseño universal para el aprendizaje, fomentando la identidad docente y el desarrollo de competencias profesionales. Además, incluye proyectos prácticos con guías detalladas, facilitando su aplicación en el aula. Con propuestas tanto para educación primaria como secundaria, esta herramienta proporciona estrategias innovadoras que hacen que la enseñanza STE(A)M sea accesible, atractiva y efectiva.