Tras la apoteósica batalla en el Panal de la Verdad, el mundo se ha sumido en el caos absoluto. Los países comienzan a sufrir diferentes atentados bioterroristas provocados por un desconocido grupo que siembra el pánico en la humanidad, aparecen nuevas y reservadas creencias y los exilios y la emigración aumentan en todo el globo.
Por su parte, y aún exhaustos por su primer enfrentamiento contra la misteriosa secta de El Clan de los Inmortales, David Robles, Miren González y Ramón Gárate, junto a sus compañeros rebeldes, comienzan sus ofensivas contra los terroristas y contra importantes bases de dos de las organizaciones más poderosas y peligrosas del mundo: la sede 4Ever Corporation y la Región del Sol del Clan de los Inmortales.
Los acontecimientos ocurridos unas semanas atrás no fueron más que un leve preludio de lo que el mundo estaba por ver.

Este libro está dirigido a los alumnos de la rama sanitaria de la especialidad de Higiene Bucodental para la adquisición de conocimientos y técnicas que se llevan a cabo en el día a día en la consulta dental. El estudiante será capaz de conseguir, mediante el uso y consulta de este libro, realizar sellados de fosas y fisuras, aprender los diferentes métodos de aplicación de fluoruros tópicos, conocer las técnicas de eliminación de la placa bacteriana, de los cálculos dentales y las tinciones extrínsecas así como identificar los factores causantes de la hipersensibilidad dentinaria y su tratamiento.
La obra se estructura en diferentes apartados teórico-prácticos. En los apartados prácticos el alumno podrá desarrollar actuaciones como la aplicación de selladores sobre fosas y fisuras y flúor tópico, pulido de obturaciones y la eliminación de la placa y cálculo dental. Los apartados teóricos pretenden proporcionar al alumno información suficiente para el tratamiento y aplicación del flúor, las causas de la hipersensibilidad y su forma de eliminarla o disminuirla junto con el conocimiento, diferenciación y eliminación de las diferentes tinciones extrínsecas que se pueden encontrar en la práctica profesional.

El particularismo es una concepción filosófica que afirma que en el dominio práctico las grandes construcciones teóricas universalistas y abstractas son falibles porque todo o casi todo depende de las circunstancias concretas del caso particular. Una de las consecuencias de esta concepción es que se pone en entredicho el lugar de las reglas en el razonamiento práctico. No serían las reglas las que nos ofrecerían la respuesta correcta a nuestros casos. El razonamiento práctico dependería en realidad de las circunstancias del caso particular, circunstancias que la noción estándar de regla no puede capturar de forma exhaustiva ex ante. Así, el particularismo ataca la visión estándar del razonamiento práctico, de inspiración kantiana, en beneficio de una visión que permita acomodar, en nuestra noción de razonamiento práctico, la intuición según la cual en muchos casos aplicar la regla universal a un caso particular produce resultados inaceptables o sustantivamente incorrectos. Esto ocurriría tanto en la moral como en el derecho. Según el particularismo, la respuesta correcta en el caso particular en estos ámbitos depende de un juicio holístico, esto es, un balance de todas las razones históricas y contextuales a favor y en contra de esa respuesta.

Investigar, desde la perspectiva de género, la influencia de la ideología y la cultura, así como su proyección social en el siglo XX, en el ámbito educativo español nos ofrece nuevas herramientas de reflexión para entender la pluralidad de caminos recorridos por las mujeres.
Las lagunas en el análisis de la historia del colectivo femenino son aún inmensas en el currículum escolar y, consecuentemente, en la sociedad. Por ello, el objetivo prioritario del presente trabajo es educar en igualdad de género al alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello ofrecemos al profesorado una propuesta didáctica centrada en el cine de ficción y el documental, por su potencial motivador y conceptual, además de su capacidad para generar análisis y debate en torno a la cultura e ideología de una sociedad determinada. Además estamos convencidas de que es una herramienta útil e idónea para la investigación histórica y el aprendizaje de las ciencias sociales fundamentado en la innovación educativa.

Dos figuras reales del Siglo de Oro, las escritoras María de Zayas y Ana Caro de Mallén, más conocidas por sus obras que por su borroso itinerario vital, protagonizan esta novela absorbente y perturbadora. De ellas se sabe que convivieron en el Madrid de 1637, cuando doña Ana llegó a la capital del reino para dar impulso a su carrera literaria. A partir de los documentos encontrados por una profesora universitaria ?entre ellos dos testimonios autobiográficos: una carta de Ana Caro y otra de María de Zayas? se narran las apasionantes peripecias de las dos autoras, a la vez que nos sumergimos en el  contradictorio mundo de la cultura del Barroco. La novela da comienzo con un macabro hallazgo: tras el muro de una casa, ha aparecido el cadáver momificado de una mujer. Y en los ropajes de la emparedada pueden leerse ?bordadas en hilo carmesí? estas misteriosas palabras: «Mi hermano me puso aquí».