Un aspecto distintivo de este libro es que cubre simultáneamente la contabilidad y la regulación del capital, tanto de bancos como de aseguradoras, y trata de hacerlo con un lenguaje que facilite a sus lectores la comprensión respecto de cómo se genera y destruye valor en sus balances, y cuál es la metodología requerida para considerarles «solventes» desde la particular y peculiar visión de los reguladores prudenciales. La mayoría de los instrumentos y operaciones utilizadas en el mundo financiero están cubiertos en el libro, incluyendo los derivados financieros y crediticios, las titulizaciones, el deterioro crediticio, los contratos de seguro y la consolidación regulatoria. Otro aspecto distintivo del libro es que cubre los fundamentos y las metodologías de estimación del valor razonable de los productos financieros más sencillos y habituales (plain vanilla) como los futuros, swaps, opciones europeas y americanas, productos estructurados o los credit default swap (CDS), así como la metodología de estimación de la «pérdida esperada» contable incorporada por la IFRS 9. El libro será de utilidad a quienes necesiten comprender perfectamente cómo se preparan los estados financieros de bancos y aseguradoras, y también a aquellos que pretendan usarlos de manera inteligente y eficaz. Lo anterior abarca a contadores, auditores, economistas, abogados, analistas de valores, reguladores y supervisores, inversores y directivos y a todos aquellos que tomen decisiones a partir de los estados financieros de bancos y aseguradoras. Los profesores de finanzas y contabilidad también encontrarán útil el libro, y observarán que proporciona un tratamiento de la contabilidad completo y profundo, alejado de la superficialidad que se ofrece en algunos textos sobre la materia. El libro ofrece al estudiante y al enseñante material suficiente, tanto por cantidad como por variedad, para servir de base en cursos sobre la materia. «A través de esta obra los autores dan una orientación extraordinaria para todos los involucrados en la generación y uso de la información financiera de entidades bancarias y aseguradoras». Juan Pedro Cantera Sención Presidente de la Asociación de Supervisores Bancarios de las Américas (ASBA)
y Superintendente de Servicios Financieros del Banco Central del Uruguay

La teoría microeconómica aplica su lupa sobre los elementos básicos del funcionamiento de la economía y la toma de decisiones de los agentes que la forman. Las herramientas con que trabaja (funciones, gráficas, ecuaciones, propiedades y teoremas…) pueden causar en quien se acerca por primera vez a esta disciplina una intranquilidad similar a la de ver preparar aguja y jeringuilla antes de un análisis de sangre. Bajo la premisa de que sólo aprende realmente quien descubre, este manual busca la participación activa del lector. Esto determina la estructura común que comparten todos los capítulos. En primer lugar, una actividad inicial que plantea preguntas a un nivel básicamente intuitivo. A continuación, el texto presenta los conceptos que la Microeconomía ha desarrollado, en un proceso en el que se muestran ejemplos, se proponen ejercicios y se plantean nuevas actividades. Utilizando la colección de figuras interactivas que acompaña al manual, el lector tendrá la oportunidad de descubrir por sí mismo y de asimilar el alcance de los conceptos explicados y la potencia que aportan al razonamiento, tanto verbal como matemático y gráfico. Al final de cada capítulo se incorpora un mapa conceptual y una actividad con el objetivo de que el lector utilice los conceptos teóricos recién adquiridos sobre la situación planteada en la actividad inicial. El manual, organizado en dos volúmenes, cubre los contenidos de Microeconomía intermedia presente en los planes de estudio de los grados en Economía, Dirección de Empresas y estudios afines. Este primer volumen se dedica al equilibrio parcial del mercado y a la teoría del productor y la oferta, finalizando con una introducción a la competencia perfecta. Asimismo, por su propuesta de trabajo autónomo, resultaría adecuado para estudiantes que, viniendo de otras áreas, se incorporen a estudios de máster del área económica empresarial o de las finanzas.

Com eren i com van viure els grans científics de la història? Com van fer avançar la humanitat amb les seves idees i teories? Com encaixava la seva genialitat amb una societat que sovint els prenia per bojos? Ignasi Llorente ens acosta a la ciència mitjançant la recreació d'episodis significatius en les vides dels científics de manera que, aportant el factor humà, aconsegueix desmuntar mites absurds al voltant d'ells, les seves idees i els seus avenços. I alhora ens fa entendre la importància històrica de cada científic i el quid de cada nova teoria. Llegirem com Tales de Milet evita una guerra gràcies a l'astronomia. Observarem el cel amb Brahe, Kepler i Galileu. Patirem per Lavoisier durant el seu judici a mort. Assistirem a l'enterrament de Darwin a l'abadia de Westminster, al costat de Newton. I acabarem amb Robert Dicke, que escolta al seu televisor el so més antic del món, originat en el Big Bang.

El comienzo del siglo XXI ha venido marcado por la aparición o intensificación de nuevas formas de violencia ?terrorismo transnacional, redes mafiosas, guerras civiles y étnicas, etc.? sumadas a las tradicionales formas de hacer la guerra, al tiempo que nuevos riesgos globales ?catástrofes ecológicas, acusadas hambrunas, precarización social y laboral, crisis financieras, etc.? han reclamado un mayor protagonismo entre los males de los hombres. Los atentados terroristas en suelo europeo, la inestabilidad política en Oriente Medio, los nuevos flujos migratorios y de refugiados, el espionaje de las comunicaciones o los continuos choques entre legislaciones nacionales y transnacionales obligan a repensar de forma crítica una concepción tradicional de la seguridad completamente desbordada hoy. Se exige por ello la construcción de una visión más abierta e integral, no limitada a las clásicas cuestiones militares y policiales, sino atenta ?además? a las problemáticas y dinámicas globales y sus efectos locales. Esta es la convicción sobre la que se construye el compendio que aquí se presenta, destinado a ofrecer un marco de interpretación crítico sobre el par seguridad/inseguridad en la Europa actual. En este sentido, se abordan temáticas con frecuencia apartadas de los clásicos estudios sobre seguridad, analizadas, por lo demás, desde una perspectiva interdisciplinar atenta a las íntimas conexiones entre fenómenos aparentemente distanciados. Asumiendo pues la definición de «seguridad humana» propuesta por la ONU ?en la que se conjugan aspectos militares y policiales con las dimensiones jurídica, económica, ecológica y social?, se ofrece aquí una serie de textos que conforman en sí un marco de reflexión crítica sobre la seguridad en la Europa del siglo XXI.

Hoy más que nunca es necesario mantener vivo el ideal de un modelo de Escuela Pública (así, con mayúsculas) que haga suyos los ideales republicanos de libertad, igualdad y fraternidad, en una aspiración constante hacia el bien común. Una escuela democrática, inclusiva, no segregadora ni excluyente, coeducativa, que tenga como referente la Declaración universal de los derechos humanos. En este libro, la docente M. Ángeles Llorente defiende que educar para la emancipación y el empoderamiento deben ser los objetivos fundamentales de la Escuela Pública; espacio laico y aconfesional en el que las personas se educan en un marco de valores universales mediante la reflexión y el pensamiento crítico. Porque la reconstrucción de la cultura en las aulas pasa por una revisión en profundidad de los marcos curriculares, las estrategias metodológicas y los mecanismos de evaluación. El reconocimiento de la labor docente y la mejora de sus condiciones laborales, la creación de cauces para la participación de las familias en la vida de los centros y el protagonismo del alumnado en todo lo que le concierne son algunos de los retos pendientes.

Soy Madrid:frontera (y me dirijo a ti, lector):
Sabes que hay gente a la que le han quitado la voz y ya solo les queda el llanto o el silencio.
Tú mismo, en algún momento, has apretado los puños ante la injusticia y cargas sobre la espalda más peso del que se puede soportar.
Seguro que has contemplado la desesperación ante ti, pero te niegan lo que has visto con tus propios ojos y te dicen que eso de lo que hablas no ha existido nunca.
Probablemente creas que a ti también te están dejando sin voz y te preguntas si no acabarás como los demás, condenado al llanto o al silencio.
Bien.
Debes saber que yo he venido a poner las cosas en su sitio para ajustar cuentas con el pasado.
Que llego de la mano de un escritor que de repente toma conciencia de su enorme responsabilidad y te agarra de las solapas y te grita: ¡Despierta!
Que vengo a hablarte de la verdad, aunque mis páginas quemen.
Yo soy eso, el punto de inflexión.
Y vengo a decirte que jamás debes perder la esperanza.

M:f
Con Madrid:frontera, David Llorente irrumpe una vez más en el panorama literario con una novela que fractura los esquemas del género negro y flirtea con lo fantástico, para construir esta compleja distopía que cuestiona la decadente realidad y reescribe nuestro futuro.

Carlos Llorente nos ofrece una visión completa de qué es el marketing educativo y cómo debe implementarse en un contexto pedagógico. Debemos concebir el colegio como una marca, pero también como un agente de cambio social, flexible y mutable, capaz de responder a las necesidades de las familias y de los alumnos.
El 70% de los colegios que invierte en marketing tiene más alumnos. El marketing educativo es actualmente un elemento diferenciador, y el principal motor de cambio en educación. Además de captación y fidelización, el departamento de marketing de un colegio debe trabajar la innovación y la comunicación externa.
En este libro se abordan temas relacionados con experiencia de cliente, marketing online o nuevas líneas de ingresos. A lo largo del libro, se exponen numerosos ejemplos reales de colegios con los que el autor ha trabajado