Existe una necesidad compartida en la universidad de encontrar estrategias efectivas de desarrollo de las competencias transversales del estudiantado. Este libro presenta diversas propuestas metodológicas orientadas al desarrollo de la competencia transversal de aprender a aprender y, concretamente, de la autorregulación del aprendizaje.
Las intervenciones que se describen han tenido lugar en diferentes ámbitos de conocimiento y se han basado en metodologías como el estudio de caso, el trabajo colaborativo y el trabajo por proyectos, entre otros. Todas las experiencias tienen dos elementos comunes como ejes transversales: la evaluación entre iguales como estrategia para promover el desarrollo de la autorregulación del estudiantado, y el soporte de la tecnología como elemento de soporte para apoyar y facilitar estos procesos de evaluación y feedback.
Las experiencias que se comparten están dirigidas a profesorado de cualquier ámbito de conocimiento que desee mejorar el desarrollo de las competencias transversales en su alumnado y, concretamente, de su capacidad de autorregulación.

Solo poniendo en el centro la crisis climática puede renovarse el proyecto ilustrado El legado de las Luces está en crisis. Su confianza ciega en la razón y la tecnología resulta ingenua frente a la emergencia ecológica que vivimos. Ante esta situación, no son pocos los intelectuales que han optado por buscar alternativas a la Ilustración, transitando a menudo los peligrosos senderos del antirracionalismo o el autoritarismo. Sin embargo, ¿debemos desechar la Ilustración en su totalidad? ¿Es acaso un proyecto estanco, inamovible, caduco? ¿Se puede actualizar, más de doscientos años después, un pensamiento cuyo objetivo era la autonomía del ser humano? Corine Pelluchon aborda lúcidamente estos interrogantes para relanzar, en un contexto de colapso eco-social, los presupuestos críticos y emancipadores del movimiento ilustrado original, pero purgando el antropocentrismo y ajustándolo a los límites biofísicos que impone nuestro planeta. Una razón absoluta, que ha devenido racionalidad instrumental, da paso así a la humildad de un pensamiento que se sabe eco-dependiente. Este es, según la apuesta de la autora, el único camino para una democracia respetuosa con la naturaleza.

En Dranora no es todo lo que parece, y en casa de Su, Michael y Sara empiezan a ocurrir cosas extrañas por las noches. Ruidos de muebles que se arrastran, pasos por donde no pasa nadie, voces en el aire… Entre el débil estado de sus hijos y el suyo y el extraño comportamiento de los pequeños, la mujer se siente superada por la situación. Tampoco ayuda el hecho de que le lleguen recuerdos de su pasado que había olvidado. Pero, aun así, hará todo lo posible por encontrar una solución a todos esos sucesos.

No todo el mundo tiene la oportunidad de ser testigo en primera fila de los grandes avances científicos como los producidos durante el último medio siglo en la lucha contra el cáncer. Este es el caso del doctor José Ramón Germà Lluch. En Vencer el gran mal, el doctor Germà nos relata la lucha para combatir a ese terrible mal cuyo poder, a pesar de su obstinada resistencia, no deja de reducirse de año en año.

En estas memorias, el doctor Germà nos relata los diferentes hitos de su trayectoria profesional, entre ellos el descubrimiento más remarcable de su carrera: la terapia del cisplatino que se aplicaba en el Hospital Charing Cross de Londres para el tratamiento del cáncer germinal de testículo y ovario en pacientes muy jóvenes. A su regreso, el doctor Germà implementó esta terapia en el Hospital Sant Pau de Barcelona, el cual se convirtió en el primer hospital de España en lograr que la tasa de curación de este tipo de cáncer pasara del 30% al 94%.

Con un pulso narrativo excepcional, Vencer el gran mal es una gran muestra del género de las memorias médicas. Con el doctor Germà conoceremos la historia de la lucha contra el cáncer a nivel mundial durante el pasado siglo y descubriremos el esfuerzo sin límites de miles de médicos, biólogos, farmacólogos y todo tipo de profesionales de la investigación y de la sanidad para combatir el cáncer y lograr un avance en la tasa de curaciones impensable hace tan solo unos años.

Las no­cio­nes de bio­po­lí­ti­ca y gu­ber­na­men­ta­li­dad desa­rro­lla­das por el pen­sa­dor fran­cés Mi­chel Fou­cault han sido fun­da­men­ta­les para abrir un nuevo campo de aná­li­sis den­tro de la fi­lo­so­fía po­lí­ti­ca con­tem­po­rá­nea. Per­mi­ten ana­li­zar cómo las cien­cias hu­ma­nas y ju­rí­di­cas se in­ser­tan en los mar­cos po­lí­ti­cos te­ji­dos desde el li­be­ra­lis­mo y el neo­li­be­ra­lis­mo cons­ti­tu­yen­do un con­jun­to de es­tra­te­gias di­ri­gi­das a go­ber­nar la po­bla­ción. Se trata de un con­jun­to de tec­no­lo­gías y ra­cio­na­li­da­des po­lí­ti­cas, que, aun­que hi­bri­dan es­tra­te­gias de go­bierno a di­fe­ren­tes es­ca­las y ac­túan sobre fe­nó­me­nos múl­ti­ples, tie­nen como marco común la ges­tión, or­ga­ni­za­ción y di­rec­ción de la vida. Los aná­li­sis de Fou­cault abren un nuevo ima­gi­na­rio en re­la­ción a la po­lí­ti­ca de la vida y la ex­pe­rien­cia donde di­men­sio­nes como la se­xua­li­dad, la salud y la en­fer­me­dad, el ur­ba­nis­mo o la hi­gie­ne pú­bli­ca se re­ve­lan como ejes fun­da­men­ta­les de las for­mas de gu­ber­na­men­ta­li­dad con­tem­po­rá­neas.

Los profesores cato´licos de Economi´a y de ERE se encuentran, con frecuencia, con un dilema en el a´mbito econo´mico, pues tienen que desarrollar contenidos de naturaleza econo´mica que en ocasoines entran en conflicto con las propias creencias. Esto se agrava si la formacio´n en Doctrina Social de la Iglesia es pobre. Esta obra, partiendo de la llamada de Benedicto XVI y Francisco a estudiar y practicar una economi´a diferente, nos presenta algunas claves para profundizar en una economi´a que hace vivir y no mata, que incluye y no excluye, que humaniza y no deshumaniza, que cuida la creacio´n y no la depreda.

Este no es un libro teo´rico escrito desde la teologi´a, sino un texto que emana de la experiencia, de lo que el autor vive y ha vivido. En e´l no se pretende pontificar sobre el tema, ni dar lecciones a nadie, ni explicar un camino u´nico que haya que seguir, ni convertirse en un gui´a espiritual, sino compartir una vivencia particular de la espiritualidad. El autor relata las cosas que ha aprendido, que´ le ha venido bien en su camino, cua´l es su visio´n de la vida espiritual y co´mo esta transforma su existencia, le hace estar ma´s atento a lo que le rodea, ser ma´s e´l mismo y vivir con y para los otros.Porque aprender a vivir desde el espi´ritu es, y ha sido, una buena noticia para el autor y puede serlo tambie´n para todos aquellos que se decidan a intentarlo