El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Psicología de la Educación, así como fomentar el aprecio y el gusto por ella, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a ocho capítulos impresos en papel y un CD que recoge las presentaciones Power Point de cada uno de ellos, para su mejor asimilación y acomodación cognitiva y metacognitiva; en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan, sintetizan, aplican y valoran, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Capítulos dedicados a la Epistemología y Metodología de la Psicología de la Educación, como punto de partida; al estudio de la Personalidad, como vehículo que nos lleva por nuestra vida, conducido por el Pensamiento; cuyo motor es la Inteligencia integrada por tres componentes: Racional, Emocional y Social; cuyo combustible, esencia de la Inteligencia Emocional, lo forman el Autoconcepto, la Autoestima y la Autoeficacia (Triple A) y, cuyo camino recorrido, es nuestra experiencia vivida que da como fruto a nuestro Aprendizaje, ya que sólo se aprende haciendo. Asimismo, resaltar que la propuesta que se ofrece puede resultar de gran apoyo a la hora de orientar la educación hacia el aprender a aprender en un aula microsociedad, que socializa y facilita la autoconstrucción de los aprendizajes, apartándola del aburrido, rutinario y demotivador modelo tradicional, basado en la enseñanza encorsetada en viejas fórmulas repletas de retaílas a repetir de modo pasivo, tipo mantra, en un ?aula del cogote?; donde, en vez de un docente adecuadamente formado como profesional, es suplantado por un simple lector de libros de textos y donde los alumnos acaban conociendo poco y asimilando menos, además de la geografía de la parte posterior del cuello de sus compañeros. Esta obra, puede contribuir a comprender por qué cuesta tanto aprender y, concretando aún más, por qué a nuestros estudiantes les resulta tan difícil, ¿no tendrá mucho que ver, en esa enorme decepción, que la enseñanza actual no da adecuada satisfacción a ese sublime objetivo?, ¿en qué ha cambiado hasta hoy la anquilosada enseñanza de la Escolástica, cuya máxima principal era: ?repetitio est mater studiorum??, ¿no será debido a que la formación actual de los docentes, inicial y permanente, está caduca y hay que reinventarla? A todos esos interrogantes también se intenta dar respuesta. Finalmente, desear que este maravilloso viaje por el mundo de la Psicología de la Educación, que en esta obra se ofrece, sea sumamente agradable y productivo, esperando que sirva para encontrar con éxito nuevas rutas a nuevos mundos y nuevos retos que hagan creer más y más a la Humanidad, ya que la Educación es el motor de progreso de los pueblos.

En la actualidad, una adecuada dirección y gestión de recursos humanos es uno de los objetivos primordiales de las organizaciones, ya que tienen que actuar en un contexto global cada vez más competitivo.
Se produce en las últimas décadas un cambio de pensamiento estratégico hacia el redescubrimiento de los factores internos de la organización que ayudarían a la creación y mantenimiento de la ventaja competitiva, esto es, los recursos intangibles.
Estos cambios tienen grandes repercusiones en la forma de definir las prácticas de recursos humanos y en la forma de realizar el análisis de puestos y de hacer explícitas las habilidades y los comportamientos, alineándolos con los nuevos intereses. Por ello, es necesario establecer una adecuada planificación de recursos humanos, determinando las necesidades y disponibilidades de personal en la empresa, así como una correcta valoración de los costes que ello implica. Estos son los temas que se abordan en esta obra.

Este es el texto con el que las mujeres que ya no sufrimos por amor vamos a aprender autodefensa emocional: estamos hartas de sacrificarnos, de ceder constantemente y de ser complacientes. Ya no queremos príncipes azules: queremos compañeros con los que compartir nuestra vida o un trocito de ella. Para ello tenemos que aprender a establecer límites y llegar a acuerdos que nos permitan sentirnos libres y seguir siendo nosotras mismas. Ahora que sabemos que hay cosas que no se negocian (nuestra salud sexual, nuestra libertad de movimientos, nuestra red afectiva, nuestro derecho a disfrutar de nuestras pasiones y del mismo tiempo libre, el reparto equitativo de las tareas domésticas y de los cuidados...), el mito romántico ya no puede someternos ni esclavizarnos más. Ya sabemos qué es lo que queremos, y lo que no queremos, y ahora vamos a aprender a usar nuestro poder para relacionarnos en igualdad con los hombres. En este libro, además de aprender a negociar desde la no violencia, y a entender las relaciones de poder en la pareja, encontrarás muchas herramientas y ejercicios con los que podrás llevar la utopía a la práctica. El método de la autocrítica amorosa diseñado por Coral Herrera te ayudará a conocerte mejor y a identificar todo lo que tú y tu pareja tenéis que trabajar para poder disfrutar del amor.

En esta obra se recogen las principales alteraciones y patologías del ojo de los perros de una forma muy gráfica, ya que las ilustraciones, imágenes y animaciones en 3D acercan al veterinario clínico a una experiencia real en el campo de la oftalmología clínica. Los contenidos son de gran utilidad y se describen de forma sencilla y concisa, apoyándose en dicho material gráfico.

Juan de Herrera había sido ayudante de Juan Bautista de Toledo, autor de la traza general del monasterio de San Lorenzo del Escorial, hasta el fallecimiento de éste en 1567. Herrera preparó los planos de la basílica, cambiando la disposición diseñada por Toledo. Propició el empleo de elementos auxiliares de la construcción que podían hacer la obra más racional y económica. Diseñó el conjunto de cubiertas empizarradas del edificio con los chapiteles de estilo flamenco que Felipe II quiso importar de Flandes. Impresionaron al monarca la gran habilidad y perfección con que manejaba Herrera los cánones vitrubianos de la antigüedad en los diseños que hacía para la iglesia mayor de El Escorial, reflejo indudable de su preparación arquitectónica de sólida base filosófica.

Luis camina con una nota inquietante sobre un descubrimiento científico que hará cambiar la historia de la humanidad, la ciencia y la propia evolución. Los periodistas Pablo y Sofía son invitados a casa de Manolo, investigador responsable de esa nota y ese descubrimiento. Encerrados en esa casa, a voluntad propia, se enfrentarán contra Manolo, contra sí mismos y contra la sociedad. Basada en una realidad científica actual sobre la edición genética y el síndrome de Down, y una ficción no tan lejana, te hará plantearte quién eres o cómo quieres ser. Te hará reflexionar sobre los conceptos de la felicidad, la libertad de elección y el respeto.