«¿Y este de dónde sale? No es como nosotros. ¡Es raro!», dicen los camellos que forman la caravana cuando ven a Alberto. ¿Por qué lo miran así? ¿Acaso no es un camello como otro cualquiera? Alberto no entiende nada? ¡pero si todo está en su sitio!

El artista argentino Gusti nos conduce por esta divertida travesía por el desierto para presentarnos a un personaje inolvidable y recordarnos que todos somos parecidos y diferentes a la vez.

¿Por qué este álbum es especial?

• Aborda con humor y sensibilidad el tema de la diferencia.
• El personaje protagonista te cautiva desde su primera aparición.
• Su autor es Gusti, un nombre clave en el mundo de la ilustración.
• Transmite valores positivos como la aceptación de la diversidad, la inclusión o la amistad.

Un libro de tela suave y tierno para compartir con personas pequeñas.

Contigo puedo subir la montaña más alta, atravesar frondosas selvas, hacerme pequeñita ¡o gigante! Contigo puedo usar el arcoíris como tobogán. ¡Y los pájaros, como aviones! Porque contigo... ¡todo es posible! Este libro de tela escrito e ilustrado por Agustina Guerrero es un homenaje a la transformación que supone la maternidad, simplificada al máximo para transmitírselo a un bebé. Un libro que desprende el amor y la fuerza que aparecen con la llegada de una nueva personita a la familia.

¡Nunca es demasiado pronto para regalar un libro! Los libros de tela son, en muchas ocasiones, los primeros libros del bebé. Que las criaturas relacionen este momento de lectura con el cariño de sus cuidadores puede reforzar el vínculo familiar y sentar las bases del amor por la lectura a largo plazo.

Contiene ilustraciones grandes y de colores brillantes, y la cubierta esconde un material que al tocarlo hará un sonido que llamará la atención de las criaturas desde los primeros meses de vida. Además, al tratarse de un libro blandito y ligero, podrán manipularlo a su antojo.

Un libro para leer, jugar, morder, acariciar y achuchar.

Recomendado a partir de 0 meses.

Los autores exponen en este innovador libro su teoría de la Psicoterapia del Self-en-Relación, abogan por la integración de las necesidades relacionales, del self y de intimidad física en la conceptualización y el tratamiento de los problemas psicológicos, y sitúan las necesidades humanas en el centro del tratamiento.
Esto marca un cambio en la forma de entender los problemas psicológicos y relacionales, que actualmente se consideran desde el punto de vista de los afectos, los procesos cognitivos y las conductas. Meier y Boivin sostienen, por medio de numerosos ejemplos de su propia práctica clínica, que esta interpretación pasa por alto el papel fundamental que desempeñan las necesidades en todos los aspectos de la vida personal y en las relaciones de las personas. Los niños, los adolescentes y los adultos no viven principalmente de sentimientos y pensamientos, sino de necesidades psicológicas y relacionales básicas, como querer formar parte de una relación significativa, tener autonomía y libertad para tomar decisiones sobre sus vidas, experimentar que son competentes, ser considerados como personas significativas e importantes y experimentar contactos emocionales, íntimos y sensuales y/o sexuales. Este libro, escrito por dos psicólogos experimentados que han proporcionado servicios terapéuticos a niños, adolescentes y adultos durante 40 años, recoge la teoría fundamental para la práctica de la Psicoterapia del Self-en-Relación, lo que lo hace de interés para estudiantes de posgrado, profesionales clínicos en formación y psicólogos, trabajadores sociales y psicoterapeutas en ejercicio por igual.
Augustine Meier es psicólogo clínico, terapeuta individual, de pareja y familiar, investigador, autor y profesor emérito de la Saint Paul University, Ottawa (Canadá). Es fundador del Instituto de Psicoterapia del Self-en-Relación. Micheline Boivin es psicóloga clínica, psicoterapeuta infantil, de padres y de familias, investigadora y autora. Es miembro del consejo del Instituto de Psicoterapia del Self-en-Relación.

Juan Agustín Ceán Bermúdez (1749-1829) fue el auténtico pionero en los estudios histórico-artísticos en España. Él puso las bases de la investigación sobre la pintura, la escultura, el grabado, la arquitectura y la arqueología, con obras como el «Diccionario histórico de los más ilustres profesores de las bellas artes en España»(1800), «Noticias de los arquitectos y arquitectura de España» (1829) o el «Sumario de las Antigüedades romanas que hay en España» (1832). En este volumen se editan y estudian unos textos sobre estos mismos temas pero en un formato más breve, que el autor escribió entre 1812 y 1822. Varios aparecieron en la prensa de la época, otros quedaron manuscritos y fueron recogidos por distintos estudiosos decimonónicos, mientras algunos más son inéditos y se publican aquí por primera vez. Se confeccionaron durante unos años de gran conflictividad política, que abarcan el final de la guerra de la Independencia, la recuperación del poder absoluto por parte de Fernando VII y el Trienio constitucional, un periodo que también significó un gran cambio en la valoración de las artes y el modo de escribir sobre ellas, y en el que se produjeron acontecimientos tan significativos como la inauguración del Museo del Prado. En ellos estuvo presente Ceán, y sus vivencias y escritos son especialmente significativos de toda una época de cambio en los hábitos culturales de nuestro país.

Diem Guerra Freda al període que va entre el 1947, dos anys després de l?acabament de la Segona Guerra Mundial, i el 1991, any de dissolució de la Unió Soviètica. Excepte pel que fa a un enfrontament bèl·lic directe, les relacions entre la Unió Soviètica i els Estats Units van ser de confrontació total en el camp ideològic, econòmic i cultural. Espanya no va quedar al marge d?aquest conflicte. Només cal recordar que la prolongació de la dictadura franquista té molt a veure amb les necessitats logístiques i militars dels Estats Units i els seus aliats. En el camp cultural, les dues potències guanyadores de la Segona Guerra Mundial van fer sentir la seva influència a través, sobretot, de dues organitzacions internacionals d?escriptors: el Consell Mundial de la Pau pel que fa a la Unió Soviètica i el Congrés per a la Llibertat de la Cultura pel que fa als Estats Units. En aquest llibre s?examina de forma detallada el paper que, en aquesta confrontació, hi van tenir alguns dels intel·lectuals catalans més destacats d?aquest període. Hi surten, entre d?altres, Pere Calders, Maria Aurèlia Capmany, Josep Maria Castellet, Alfonso Comín, Xavier Folch, Joaquim Molas, Manuel Sacristán, Ricard Salvat, Jordi Solé Tura, Antoni Tàpies, Joan Triadú i Manuel Vázquez Montalbán.
Agustí Pons (Barcelona, 1947) és periodista i escriptor. Ha treballat als diaris "El Noticiero Universal" (1964-1976) i "Avui" (1976-1996), i a l?emissora "Catalunya Cultura" (1999-2006). Ha publicat una trentena de llibres entre els quals les biografies de Joan Triadú, Pere Calders, Maria Aurèlia Capmany, Nèstor Luján, Raimon Noguera i Salvador Espriu; també "Deu daus" (Premi Joan Fuster i Premi Nacional d?Assaig), així com "Per entendre l?Europa del segle XX" i "Zuric, 1917: Lenin, Joyce, Tzara"; la novel·la autobiogràfica "Bàrbara", i el llibre memorialista "Crònica al marge". El 2015 li va ser concedida la Creu de Sant Jordi «per la seva significativa presència en el panorama periodístic del darrer mig segle a Catalunya».

• Edición de Gaston Gilabert, Míriam Martínez Gutiérrez y Zaida Vila Carneiro.
• Prólogo de María Luisa Lobato.
• Colección Ediciones críticas, nº 236 (Comedias de Agustín Moreto 3.9)

El equipo PROTEO cierra con este volumen la publicación de las Partes de comedias de Agustín Moreto. La Primera parte (1654) y la Segunda (1676) reunieron doce comedias cada una de ellas, pero en esta Tercera parte (1681) solo dos obras pertenecen a este autor y se editan aquí: Los siete durmientes y La Virgen de la Aurora. Ambas son comedias tempranas (ca. 1648), representada la primera de ellas, entre otros lugares, en el palacio de El Pardo (1651).
Además de la rareza de atribuir a Moreto en esta Tercera parte diez obras que no son suyas, este volumen presenta una apasionante historia de la transmisión impresa del teatro en el siglo XVII y buena parte del siglo XVIII, ya que su publicación en facticias cruza caminos con el famoso Jardín ameno, la enigmática colección de veintiocho volúmenes con portada y fecha falsas de 1704. Y es que los intereses económicos ocasionaron no pocos enredos en la publicación de nuestro teatro del Siglo de Oro, algunos de los cuales se tratan de clarificar en este libro.

Se presenta un manual de referencia (handbook) de Didáctica General científicamente actualizado. Se ha diseñado para ser fácilmente consultado por estudiantes de profesorado, docentes en activo, investigadores y formadores de profesores de todos los niveles educativos. Ha enfocado los procesos de enseñanza-aprendizaje-formación en una cultura de educación autónoma e inclusiva donde todos los protagonistas puedan mejorar en sus comunidades educativas.
La Didáctica General o polivalente es la disciplina pedagógica clave sobre la teoría y práctica de la enseñanza, el aprendizaje educativo, la formación y todo lo relacionado con ello. Sus saberes fundamentados, transversales y holísticos subyacen en múltiples decisiones de educadores y equipos docentes. Puede aportar nuevas honduras y horizontes para la práctica e investigación docentes.
En una sociedad tan incierta como dependiente de su educación, reforzar la formación del profesorado en Didáctica General cobra un especial sentido profesional y social. La obra materializa el compromiso y esfuerzo de autores de gran relevancia en el ámbito pedagógico español e internacional. A los coordinadores cabe el honor de agradecer su trabajo por dar lo mejor de sí para este ilusionante texto.