El libro realiza aportaciones concretas sobre las características de la competencia aprender a aprender elaboradas a partir de experiencias que se llevaron a cabo en las Facultades de Medicina y Derecho de la Universidad de Zaragoza en los últimos años. Se hace mostrando con varios ejemplos algunas de las razones por las cuales es una necesidad básica en la actualidad el estudio de la competencia básica del aprendizaje, el aprender a aprender, si se quiere poner en práctica una efectiva reforma del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. • Publicado en la colección LEFIS Series de la editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, en Zaragoza, el 12/09/2017.
ISBN:
978-84-15031-94-9
Estilos, enfoques y contexto de aprendizaje. Escuela de medicina de la universidad de Chile
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.
El interés por el conocimiento y análisis de los sistemas curriculares de Medicina en cuatro realidades diferenciadas social y geográficamente ha propiciado la elaboración de este libro colectivo, pensado como primera piedra para la preparación de un informe de mejora desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje. La obra se inicia con un capítulo en el que se ofrecen una serie de explicaciones y reflexiones necesarias para comprender las claves del proceso. El caso español se reparte en dos capítulos, uno genérico y otro centrado en las universidades de Aragón y del País Vasco. Los restantes capítulos se centran en distintas facultades de Medicina de Argentina, Bolivia y Chile.
