Este libro contiene casos de estudio que reflejan procesos de emprendimiento e innovación basados en la gestión del conocimiento. Son casos exitosos de Ecuador y Brasil. Está divido en 7 capítulos escritos por profesores-investigadores de estas varias universidades, entre ellas, Universidad Técnica Particular de Loja - (UTPL), Ecuador, Universidade Cesumar (UniCesumar), Brasil, Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (Iceti), Brasil, Escuela Politécnica de la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS), Brasil, Universidad Politécnica de Cartagena, España, Fondazione Bruno Kessler, Trento, Italia.

El ser humano desde su propia alma. Eso es este poemario. Pese a la sonrisa y lucidez de la vida, cada uno de nosotros lleva dentro sus propios miedos, sus angustias, sus disgustos? y la enfermedad es la suma de todo esto. Así, este poemario nace concebido como una reflexión sobre nosotros mismos, sobre la enfermedad y sus huellas interiores, sobre el alma; en definitiva, un juego constante de contradicciones y sentimientos, lleno además de símbolos y paradojas, que verso a verso se personaliza en uno y todos a la vez.
¿Es que nadie ha visto desde abajo la cama de un hospital? Tiene nidos de alambres Huesos de alambres que sostienen los cuerpos Por arriba la cama es una tumba Por debajo la cama es un monstruo.

La presente obra constituye una guía teórico-práctica actualizada de las competencias mediáticas e informaciones que necesitan los educadores para afrontar los retos que caracterizan la era post-COVID-19. Es un manual didáctico pensado para este nuevo mundo donde irrumpe con fuerza la virtualización de las interacciones, acelerando la innovación educativa en el confinamiento global, acentuando las desigualdades existentes y obligando al sistema educativo a reinventarse de manera urgente.
Afrontar los retos que suponen la continua transformación mediática, la difusión de informaciones falsas sin control, el nuevo rol de los usua-rios, múltiple y cambiante, y la generación de los personajes protagóni-cos de las redes, los influencers, entre otros aspectos, exige una forma-ción específica que disminuya la brecha existente entre los procesos de enseñanza-aprendizaje y los cambios que se están dando en la sociedad. Así, el presente currículum aborda de una forma concreta y adecuada al perfil de los docentes las competencias que cualquier educador, inde-pendientemente del nivel y de la asignatura que imparta, debería desa-rrollar para poder formar a su alumnado, atendiendo a los desafíos que nos impone la sociedad digitalizada y lograr, de este modo, que se desenvuelva eficazmente en ella.
Este texto es una obra colectiva, producto de investigaciones y expe-riencias de los miembros de Alfamed, Red Euroamericana de Investiga-dores en Educomunicación. Desde una visión plural, multicultural y di-versa, se ofrece un programa global de formación de profesores en edu-cación mediática que amplía y actualiza el Curriculum MIL Unesco para los retos pospandémicos de la tercera década de este siglo. Parti-cipan un total de 22 investigadores de 12 países de América y Europa (España, Ecuador, Bolivia, Chile, México, Portugal, Italia, Colombia, Brasil, Venezuela, Costa Rica, Argentina): Amor Pérez-Rodríguez, Arantxa Vizcaíno-Verdú, Antonia Ramírez-García, Mónica Bonilla-del-Río, Ignacio Aguaded, Águeda Delgado-Ponce, Daniela Jaramillo-Dent, Vanessa Matos Dos-Santos, René Zeballos, Andrea Villarrubia, Natalia González, Ángel Hernando-Gómez, Paloma Contreras-Pulido, Sabina Civila, Armanda Matos, Simona Tirocchi, Yamile Sandoval, Diana Rivera-Rogel, Carolina Ávalos, Morella Alvarado, Iván Sánchez-López, Luis-Alberto Monge, Maricel Etchegaray, Irina Salcines, Lucy Andrade-Vargas, Karina Picado, Javier Tarango, J. Machin-Mastromatteo.

Muchos analistas quisieron ver en la emergencia de Vox una suerte de espejo de los fenómenos de extrema derecha europeos, trasladando al caso español profecías ideológicas y electorales que poco se corresponden con la realidad local. Este trabajo realizado por jóvenes investigadores ataca al punto de flotación de esta comparación burda. La extrema derecha europea, pese a ser relativamente heterogénea, comparte dos características esenciales. Por un lado, una ideología con componentes culturales y económicos que defiende un Estado de Bienestar para los nativos, y por el otro, una base electoral fundamentalmente obrera. Mediante un riguroso análisis electoral y geográfico, el hallazgo principal de este libro demuestra que Vox no comparte ninguna de estas dos características y por lo tanto no responde a las dinámicas de éxito e implantación de la extrema derecha europea. Vox es un partido ultraconservador económicamente neoliberal y, en consecuencia, su base electoral no es fundamentalmente obrera. En definitiva, no por el hecho de surgir a la derecha de la derecha va a seguir el guion de éxito e implantación obrera del Frente Nacional francés o Alternativa Por Alemania. Esta investigación explora además aspectos histórico-teóricos como la comparativa fascismo-extrema derecha europea, la extrema derecha en España o la relación entre Vox y el género, la edad y la contradicción urbano-rural.

Este libro pretende ser una aproximación a la historia, las instituciones y la mentalidad del Egipto Faraónico desde la perspectiva de los textos y de las fuentes escritas en general. Ofrece un recorrido cronológico que arranca desde los inicios del estado faraónico hasta su final a manos de persas, griegos y romanos. Dedica secciones específicas a la sociedad, la economía, la religión y la cultura, con el objetivo de acercar al lector al pensamiento y la forma de ver el mundo del hombre egipcio. Por otra parte, los más de cien textos que conforman esta antología se ofrecen en su gran mayoría por vez primera en el panorama editorial español en traducción original, con el ánimo de que, además de hacer accesibles al lector interesado estas joyas escritas del pasado, sean útiles herramientas para el investigador o el estudioso.

Sumérgete en la mente de un asesino desconcertante al que no podrás condenar.

El joven Salva vive obsesionado por un marcado y retorcido código ético basado en su pasión por la filosofía y la ideología anarquista. Lo que al principio puede parecer pura fanfarronería adolescente, se convierte en un peligroso modo de vida que configura con una concepción casi mesiánica de sí mismo. Apartado de todos sus familiares y conocidos, aprovecha su estancia en un pequeño pueblo inglés para construirse una identidad paralela y hacer creer a todos a su alrededor que es un joven profundamente católico. Mientras tanto, aprovecha su coartada para desarrollar su plan de salvación para la humanidad y comienza a tomar acciones contra los «verdaderos pecadores».