En nuestro deseo de encontrar formas de contar y abordar los orígenes biológicos y emocionales, hemos creado una historia ambientada en un entorno natural, protegido por cuidados especiales, un semillero en un invernadero. Nuestra primera intención fue darle un aire de cuaderno de campo donde se recorriera el proceso con detalle y cariño. Al igual que la vida, el cuaderno ha ido floreciendo y, con él, también el detalle de las ilustraciones, que han ido ganado fuerza y enraizamiento. Este camino recorrido entre ambas, ilustradora y escritora, refleja a su vez los senderos que nos llevan al descubrimiento de la magia de la vida, del nacimiento, del amor, del afecto.
La primera parte de la historia está pensada para los relatos y cuentos iniciales, al calor del regazo, de los abrazos y del cariño. En la segunda parte abordamos preguntas y cuestiones más cercanas a la preadolescencia o la adolescencia. En estas etapas madurativas de descubrimiento, consciente o inconscientemente intentamos comprender quiénes somos y esto nos lleva a mirar nuestro origen, nuestra historia, nuestras relaciones, y también a cuestionar o a ser críticos con las explicaciones que hasta entonces nos han dado. Esperamos que tanto los padres como las madres, los hijos, las familias y los educadores disfruten y sientan curiosidad con la lectura de este relato y que les ayude a elaborar historias similares, o la suya propia, y a comprender historias o inicios diferentes.

"Cuéntame cuando sí anidé en una tripa y sí nací" busca, mediante el lenguaje metafórico y las ilustraciones con fondo y trasfondo marino, trasladarnos al inmenso y profundo azul obscuro de las emociones, sobre todo a ese paraje emocional donde se esconden, se arrinconan, necesidades y emociones básicas no cubiertas de afecto, calor, sosiego y seguridad. Es decir, ese alimento afectivo que todos necesitamos como bebés y como niños cuando comenzamos a asomarnos al mundo. Hemos intentado hacer explícita la sensación implícita de desconexión que vivimos cuando no se han cubierto los afectos básicos de amor y vinculación desde el nacimiento, o se han perdido en la infancia o adolescencia temprana, tal y como sucede en situaciones de abandono, adopción, renuncia, acogimiento, orfandad, etcétera. Desde lo simbólico, muestra cómo cuando los cuidadores del presente (padres adoptivos, familias de acogida...) descubren esos estados carentes infantiles, se propicia la conexión o reconexión. Ser descubiertos por el exterior y por uno mismo facilita salir a la superficie e interesarse por la vida y por los demás. Cristina Cortés Viniegra
Es psicóloga infantil especializada en desarrollo y trauma. Imparte formación a familias y profesionales. Destaca su actividad como directora del Centro de psicología de la Salud Vitaliza y como formadora en trauma y apego infantil. Se considera una narradora de cuentos. En su infancia estuvo rodeada de contadoras de historias que deleitaron su niñez. Los cuentos forman parte de su intervención terapéutica, siendo un medio para desplegar emociones, preguntas y anhelos, adema? s de ayudar a la construcción de las narrativas que integran las experiencias. Es autora del libro "Mírame, siénteme. Estrategias para la reparación del apego en niños mediante EMDR" y del libro ilustrado "¿Cómo puedo salir de aquí?".

¿Cómo puedo Salir de aquí? quiere llegar a los niños, pero también a las familias, psicoterapeutas y educadores que en ocasiones no encuentran cómo transmitir a un niño o niña que se puede salir del sufrimiento, incluso que hay formas que te ayudan a ello sin tener que contar lo ocurrido, cuando esto resulta muy difícil o extremadamente doloroso. Explica cómo funciona la terapia EMDR de una forma visual y accesible. Además, en el apartado del Jardín Emocional, plantea la importancia de la conexión y del reconocimiento de las emociones, así como el papel imprescindible de los padres en este proceso. Cristina Cortés Viniegra es psicóloga infantil especializada en desarrollo y trauma. Imparte formación a familias y profesionales. Destaca su actividad como directora del Centro de psicología de la Salud Vitaliza y como formadora en EMDR.
Se considera una narradora de cuentos. En su infancia estuvo rodeada de contadoras de historias que deleitaron su niñez. Los cuentos forman parte de su intervención terapéutica, siendo un medio para desplegar emociones, preguntas y anhelos, además de ayudar a la construcción de las narrativas que integran las experiencias. Es autora del libro Mírame, siénteme. Estrategias para la reparación del apego en niños mediante EMDR. Daiana Etxeberria Santa Cruz es una apasionada de la pintura y las técnicas de estampación. Es licenciada en Bellas Artes y Grado Superior en Técnicas Gráficas. Dirige el Espacio Creativo Kaligramak junto a Zuzene Seminario, donde comparte con los niños y niñas su forma de entender la expresión artística. Habla con ellos en el lenguaje del color y juntos construyen conversaciones en las que todas las expresiones plásticas son posibles. Zuzene Seminario Martínez es educadora artística infantil. Dirige, junto con Daiana Etxeberria, el Espacio Creativo Kaligramak, donde invierte todo su saber y empeño para favorecer el desarrollo de la inventiva, la imaginación y sobre todo, el disfrute de los niños y niñas en todo ese proceso. Es licenciada en Bellas Artes, Animadora Sociocultural y exploradora de las posibilidades del arte como herramienta de intervención y transformación social.

Mírame, siénteme es una llamada de atención sobre la importancia del apego, del tipo de relación que los padres establecen con sus hijos, no solo para facilitar el desarrollo de estos, sino también porque constituye el mejor aliado para solventar los problemas y las crisis del niño y se convierte en un elemento crucial en la recuperación de niños o jóvenes cuando por algún motivo pierden el equilibrio y necesitan ayuda psicoterapéutica. Cada capítulo se inicia con un breve relato donde se va narrando y describiendo el desarrollo de Eneko desde su gestación hasta los siete años. A través de Eneko tenemos la oportunidad de descubrir cómo se alcanza y conquista un apego seguro. A lo largo de la obra se van explicando los fundamentos y evidencias del apego y la importancia de las primeras relaciones interpersonales para llegar a ser quienes somos. Los casos clínicos que salpican la obra muestran, a modo de ejemplo, cómo la relación paterno filial se convierte en un aliado terapéutico de primer orden y cómo las habilidades del psicoterapeuta pueden ayudar a fortalecer y reparar esta relación, propiciando el cambio y la recuperación del menor. Las intervenciones terapéuticas se realizan desde la perspectiva de la terapia EMDR. Mírame, siénteme evidencia cómo EMDR potencia la intervención y ayuda a fortalecer el vínculo, así como a reparar y regular el apego.
Cristina Cortés Viniegra (Pamplona-Iruña, 1968). Psicóloga terapeuta infanto-juvenil especializada en psicotraumatología y desarrollo neurofuncional y sensoriomotriz. Entrenadora de EMDR niños y adolescentes. Miembro del Comité Europeo de EMDR niños y adolescentes. Directora de la sección infantil del Centro de Psicología Vitaliza. Colabora como psicóloga externa con fundaciones de Servicios Sociales que trabajan con niños y adolescentes. Imparte formación a familias, psicólogos y terapeutas en general, así como a educadores de Instituciones de Bienestar Social.

Esculpiendo palabras en la arena combina la belleza, el arte y el aprendizaje a través del dolor. Muchas veces la mejor forma de expresar y dar sentido al dolor es a través de las diferentes vías artísticas que despliega el ser humano para transcenderse y conocerse. Los recursos que se aportan van más allá de ser recursos para niños y adolescentes, son recursos para llegar al dolor, a la evitación del dolor, que nos encontramos en infancias rotas. Estos recursos y su comprensión aportan más allá del modelo de EMDR y se convierten en herramientas útiles en cualquier enfoque terapéutico. Este libro puede ser un medio en sí mismo, desde el texto a las tarjetas ilustradas. Ambos ayudan a salvar lagunas, a acercar el mundo emocional a la superficie y a su compresión, se convierten en un instrumento útil tanto para educadores y terapeutas como para las propias familias. Las ilustraciones llenan la obra de energía, del mismo modo que la emoción vitaliza el desarrollo. Las imágenes ilustradas se convierten en esculturas creadas en la arena, son representaciones que asoman temerosas y se transforman en herramientas que nos permiten construir esos puentes para enlazar y conectar lo desconectado, para domar lo desbordado de una forma intuitiva, sutil y distendida.
CRISTINA CORTÉS VINIEGRA Es Psicóloga especializada en infanto juvenil. Dirige el Centro de psicología de la Salud Vitaliza, de Pamplona. Colabora como psicóloga externa con fundaciones de Servicios Sociales que trabajan con niños, adolescentes y familias con dificultades. Imparte formación a diferentes profesionales.Es entrenadora acreditada de terapia EMDR en niños y adolescentes, profesora externa invitada en el máster de Psicoterapia con EMDR de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y en el curso universitario de Avances en salud mental reproductiva y perinatal de la Universidad de Zaragoza. En su infancia estuvo rodeada de contadoras de historias que deleitaron su niñez, de ahí su vocación de ayudar a poner palabras y reescribir las historias de trauma emocional.Es autora de Mírame, siénteme (Desclée De Brouwer, 2017), ¿Cómo puedo salir de aquí? (Desclée De Brouwer, 2018), Cuéntame cuando sí anidé en una tripa y sí nací (Desclée De Brouwer, 2020), y El Invernadero Semillero (Desclée De Brouwer, 2022) ZUZENE SEMINARIO Es educadora artística infantil. Codirige el Espacio Creativo Kaligramak, donde invierte todo su saber y empeño para favorecer el desarrollo de la inventiva, la imaginación y, sobre todo, el disfrute de los niños y niñas en todo ese proceso.Licenciada en Bellas Artes, Animadora Sociocultural y explorado-a de las posibilidades del arte como herramienta de intervención y transformación social, cree fervientemente que las ilustraciones y el arte ayudan a organizar las emociones, a colorear y a armonizar las narrativas vitales, sean las que sean.