Un álbum ilustrado para enseñar a los más pequeños a manifestar su malestar y establecer límites, la base para evitar la semilla del acoso escolar.

A Lucas, el niño nuevo del cole, le encantan los dinosaurios. A Max, el niño más grande del cole, no tanto, y se encarga todos los días de reírse de él para que todos lo sepan. Por suerte, Lucas cuenta con su grupo de amigos que le enseñará a decir "por ahí, no", buscar ayuda en los adultos y poner límites que nos ayuden a sentirnos bien.

Porque si todos aprendemos a decir "eso no me gusta", no podrán con nosotros.

El nuevo libro de Alberto Soler dirigido a las familias que piensan que las frases "es cosa de niños" o "no es para tanto" no sirven.

¿Qué encontrarás en este libro?

*Una historia con la que enseñar a los niños a expresar su malestar, poner límites y aprender a ponerse en el lugar del otro.

*Tiernas ilustraciones a todo color de Nerea Vicente.

*Un conjunto de personajes diverso y amable, como el que podrías encontrar en cualquier colegio.

*Una herramienta para prevenir el acoso escolar.

Paco Cepero: repasando mi vida es mucho más que la biografía de un guitarrista legendario. Es el retrato de una época, el eco de los tablaos de Madrid, los días en Jerez y las noches de inspiración donde nacieron algunas de las composiciones más emblemáticas del flamenco.
A lo largo de estas páginas, Paco Cepero revive sus primeros pasos, sus aprendizajes junto a grandes figuras, las anécdotas en los tablaos y su evolución como compositor y acompañante de los más grandes cantaores. Francisco Cuaresma capta con maestría la esencia de un hombre que ha hecho historia en el flamenco, conservando siempre su autenticidad y su toque único.
Esta obra es un tributo a la dedicación, el talento y la pasión de un artista que ha sabido mantenerse en la cima durante décadas sin renunciar a su esencia. Un libro indispensable para los amantes del flamenco, la música y la cultura de Andalucía.

Hace ya más de una década que el adjetivo “transformador” se utiliza cada vez con mayor frecuencia para describir el tipo de educación que la sociedad necesita, como si la educación no fuera en sí un acto de transformación, de cambio para el educando y para el educador. Al tiempo que se extiende esta perspectiva en la educación, ha surgido un conjunto copioso de investigaciones teóricas y aplicadas sobre la educación transformadora. En el ámbito práctico de la educación, la búsqueda de una participación de los estudiantes ha provocado muchas conversaciones sobre metodologías educativas, ya que se suele afirmar que los enfoques tradicionales, centrados en la absorción pasiva de información, deben ser objeto de escrutinio. En este panorama han surgido varios medios pedagógicos transformadores que fortalecen a los estudiantes para abordar los desafíos sociales cultivando un sentido de responsabilidad cívica, de modo que se sumerjan en problemas del mundo real y promuevan cambios positivos dentro de sus comunidades. Este libro querría ser una llamada a la reflexión y a la acción, tanto para educadores como para profesores, administradores y formuladores de políticas educativas, ya que la educación transformadora abarca múltiples ámbitos socioeducativos: la felicidad y el bienestar, la salud física y la mental, el sentido y el propósito, el carácter y la virtud, las relaciones interpersonales. En sus páginas, once especialistas en teoría de la educación, que proceden de nueve universidades diferentes, aspiran a proporcionar, desde distintos planteamientos, una hoja de ruta que aproveche el potencial transformador de la educación en diversos niveles y entornos educativos, puesto que la educación es un proceso de transformación de las personas que repercute en la mejora del mundo.

UNA JOVEN MAESTRA QUE DESAFIÓ LAS NORMAS DE SU TIEMPO PARA PERSEGUIR SUS SUEÑOS.

UN GRAN AMOR SEPARADO POR EL EXILIO.

LOS CONVULSOS AÑOS DE LA POSGUERRA EN UN PUEBLO DE LOS PICOS DE EUROPA.

Tras varios años viviendo en París, Julieta regresa a Santander, la ciudad en la que pasó su infancia al cuidado de su querida tía Inés. Al llegar, se encuentra con que su tía ha sufrido un colapso de salud. Desde la cama del hospital esta le narra a su sobrina la insólita y secreta historia de su vida, plagada de viejos pecados con largas sombras.

La joven Inés, que sueña con ser maestra, vive con sus hermanos y su brutal y violento padre, pero un trágico giro del destino la empujará a abandonar a su familia y comenzar una nueva vida. Primero en Santander, donde tendrá que hacerse cargo de una pensión, y más tarde como maestra en una pequeña escuela en los Picos de Europa, Inés vivirá una apasionante aventura que hará que ponga en valor la amistad y el amor; y experimentará la amargura del odio y la traición.

Días grises con cielo azul es la épica historia de una mujer fuerte que nunca quiso dejarse vencer por nada ni por nadie.

«Con esta novela he querido significar de nuevo a las mujeres y a mis raíces, mostrar la fuerza femenina y la inmensidad de una tierra infinita y bella. Relatar pequeñas historias que seguramente pasaron en algún momento y, si no sucedieron así, es probable que se asemejen con lo vivido por alguna persona. He trabajado en una extensa labor de investigación para poder mostrar los detalles, las costumbres y los lugares de Liébana, en los Picos de Europa, donde la vida pasa lentamente y la realidad es más auténtica, donde las amistades se hacen eternas y donde ser vecino es algo más que eso. Y también la entereza de sus mujeres, personificadas en esta novela en Inés, una maestra en tiempos de posguerra que no lo tuvo fácil, pero que supo hacer frente a los problemas.»
CONCEPCIÓN REVUELTA

Esta tercera edición recoge las novedades legislativas en la materia e incorpora la nueva jurisprudencia y doctrina judicial recaída sobre ella, se dirige a estudiantes de grado, principalmente de derecho pero también de relaciones laborales y administración y dirección de empresas y es una herramienta didáctica de gran utilidad por su rigor técnico, claridad y sencillez. El presente texto constituye un manual para el estudio teórico práctico del derecho individual y colectivo de trabajo. Está elaborado por un grupo de docentes de gran experiencia de distintas universidades, Rey Juan Carlos, Rioja, Loyola, Jaime I de Castellón, así como otros profesionales de la práctica del derecho.

Esta obra surge de la investigación realizada por los autores sobre el proyecto de Gaudí para las Misiones Franciscanas de Tánger basada en la lectura y análisis de la documentación gráfica conservada y sobre el contexto de este encargo en el Tánger internacional de finales del siglo XIX. “Gaudí en Tánger” saca a la luz un proyecto que contiene soluciones totalmente innovadoras, que, si bien Gaudí no pudo llegar a construir, constituye un precedente único y revelador de su futura obra y de su forma de crear. Los trabajos realizados por Gaudí en este proyecto de Tánger fueron aprovechados o adaptados en obras posteriores (iglesia y cripta Colonia Güell proyectada entre 1898-1908; templo expiatorio de la Sagrada Familia 1884-1926, ...). En él estuvo trabajando más de dos años (1892-1893), durante los que realizó numerosos dibujos en planta, alzados, secciones y detalles. Esta obra es un estudio sobre un proyecto temprano y poco conocido de Gaudí que no se llegó a construir a pesar que lo consideró "el proyecto de su vida".