1ª edición.

Este manual se ha pensado, planificado y construido con la idea de potenciar las habilidades docentes básicas para que el futuro profesor realice una labor responsable y eficaz de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pero también se ha tenido en cuenta al docente en activo que requiere ayuda para el conocimiento psicológico de aquellos factores y rasgos del alumnado con el que trabaja diariamente en los diferentes centros educativos. Es, pues, el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato, de Formación Profesional, así como el de las Escuelas Oficiales de Idiomas, el que encontrará en este manual universitario una herramienta útil con la que poder hacer frente a los retos de su actividad. El contenido de la obra se ha estructurado en ocho capítulos y la presentación de cada uno de ellos responde a una filosofía claramente funcional. Así, el capítulo se inicia haciendo referencia a las competencias que se pretenden entrenar y seguidamente se abordan los contenidos seleccionados. Es remarcable la presencia en cada capítulo de un espacio dedicado a la reflexión y al debate de alguno de los tópicos que se hayan abordado previamente. De la misma manera, se incluyen actividades prácticas para poder ejercitarse y familiarizarse con aquellas situaciones en las que intervienen aspectos psicológicos en los procesos de aprendizaje que están presentes en los adolescentes. Cada uno de los ocho capítulos presenta actividades prácticas que intentan favorecer la comprensión de los contenidos del manual. El lenguaje usado ha sido escrupulosamente cuidado, pensando en los lectores de diferentes procedencias. Cierra la obra un elaborado glosario que pretende ayudar, aún más, a la transmisión de la ciencia psicológica.
Filosofía, psicología y educación en el aula. Cerebro, adolescencia y educación. Desarrollo del pensamiento en la adolescencia. Desarrollo de la personalidad en la adolescencia. Modelos psicológicos del proceso de enseñanza y aprendizaje. Estrategias de aprendizaje: evaluación y enseñanza en Secundaria. Diversidad en el aprender en la adolescencia. Habilidades docentes básicas para el control de la clase. Glosario.
Martín Bravo, Carlos . Carlos Martín Bravo es profesor titular de universidad del Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid.Navarro Guzmán, José Ignacio . José I. Navarro Guzmán es catedrático de Universidad en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz.
Asignaturas Universidad -PSICOLOGÍA. Psicología de la educación- Clasificación Catálogo Psicología -PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. PSICOLOGÍA. Psicología de la Educación-

Tras la vuelta al trabajo después de vacaciones, y de forma completamente inesperada, Iker se ha inscrito en la Behobia, la popular carrera de 20 kilómetros que discurre entre Irún y San Sebastián. Iker carece de experiencia en el footing y sólo dispone de apenas tres meses para prepararse al nivel de exigencia de tan dura prueba.En la empresa en la que trabaja le saldrá un duro rival, y tendrá que lidiar con la incomprensión de su pareja y con muchos otros obstáculos que no había previsto, y que harán su progresión aún más difícil de lo esperado. La Behobia, crónica de un desafío es el relato vivo y pormenorizado, salpicado de humor, de la experiencia de Iker. Cualquier aficionado al running podrá encontrar en sus páginas el fiel reflejo de sus vivencias como corredor. La novela dibuja un retrato intenso, emocionante y apasionado de la popular carrera.

1ª edición.

Esta obra, aun cuando es la publicación más reciente de los volúmenes dedicados al Derecho del Trabajo de la Biblioteca de Textos Legales, camina ya por la cuarta edición. Ello viene a demostrar que el modelo elegido era el correcto. (*CR*)El libro pretendía desde el primer momento ser un instrumento tremendamente útil para el estudio del Derecho del Trabajo en aquellas carreras no jurídicas en las que sus planes de estudio incorporaban la materia laboral. En este sentido se enfocó exclusivamente como material de apoyo para el alumno; de ahí su especial configuración y el limitado contenido de la misma. De igual manera, ello explica que tan especial legislación incluya ciertos textos legales que no son típicamente laborales, si bien tienen incidencia en el ámbito de las relaciones laborales. Ya en la edición anterior se procedió a mejorar el contenido de la legislación incorporando la Ley de Procedimiento Laboral, completando así un conjunto normativo singular.(*CR*)En esta nueva edición se ha procedido a incluir las numerosas reformas originadas a lo largo del último año: desde la incorporación formal de la Ley 35/2010 (aun cuando ésta ya era accesible desde la página web de Editorial Tecnos) hasta todo el conjunto normativo que se ha centrado este año sobre todo en el ámbito de la política y fomento de empleo, para terminar con la reforma de la negociación colectiva regulada en el Estatuto de los Trabajadores y protagonizada por el Real Decreto-Ley 7/2011.(*CR*)