Libro de Filosofía para alumnos de 1º Bachillerato adaptado a la LOMLOE. Este libro es una coedición con EDELVIVES y forma parte de su proyecto FANFEST, por lo que tiene asociados dos ISBN diferentes. ISBN Laberinto: 978-84-1330-135-8, ISBN Edelvives: 978-84-140-3765-2. Todos los saberes básicos que integran la asignatura se encuentran organizados en unidades didácticas. Las páginas de teoría presentan los contenidos de forma sencilla, concreta y visual. En ellas son tan importantes los textos explicativos como los elementos gráficos y los ejemplos o modelos que los acompañan y los complementan. Debajo de cada epígrafe se indican las actividades que permiten ejercitar y consolidar los diferentes contenidos. Al final de cada unidad encontrarás la sección Practicar y avanzar. Las actividades que se plantean en estas páginas te permitirán entrenar diferentes destrezas y habilidades, así como aplicar los saberes básicos que has estudiado en la unidad. Algunas propuestas, además, te darán la oportunidad de reflexionar sobre temas de actualidad, sobre los objetivos de desarrollo sostenible, sobre cuestiones de perspectiva de género, etc.
Además, este proyecto incluye en la parte digital una serie de situaciones de aprendizaje en las que tendrás que aplicar diferentes competencias, habilidades y saberes para resolver la tarea que se plantea.

Este libro de Valores éticos 3º ESO Andalucía adaptado a la LOMCE consta de trece unidades, cada una de ellas estructurada en una parte de teoría y otra de práctica.
Los contenidos teóricos se desarrollan en una doble página donde aparecen resaltados los conceptos principales. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una doble página de actividades que poseen un carácter variado y flexible con el fin de que el alumnado pueda realizar aquellas que sean más adecuadas a su situación inicial, a sus intereses y a su ritmo de aprendizaje.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Este libro de Valores éticos 1º ESO Andalucía adaptado a la LOMCE consta de trece unidades, cada una de ellas estructurada en una parte de teoría y otra de práctica.
Los contenidos teóricos se desarrollan en una doble página donde aparecen resaltados los conceptos principales. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos.
Todas las unidades cierran con una doble página de actividades que poseen un carácter variado y flexible con el fin de que el alumnado pueda realizar aquellas que sean más adecuadas a su situación inicial, a sus intereses y a su ritmo de aprendizaje.
Además, cada unidad abre con una doble página en la que se plantean cuatro tareas que llevan siempre a la obtención de un pequeño producto o proyecto. Estas tareas tratan de cubrir el contenido de la unidad y fomentar el trabajo por proyectos en el aula.

Este nuevo libro de Textos de filosofía recoge las modificaciones introducidas en 2019 para la nueva prueba de acceso a la universidad, ahora denominada Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU). Se trata de una selección de trece fragmentos, de extensión variable, de doce autores de la Historia de la Filosofía incluidos en el currículo de 2º de Bachillerato. El libro se estructura de la siguiente forma: ? Una breve introducción a cada texto. ? Los fragmentos seleccionados en su integridad, sin cortes ni añadidos. ? En los márgenes: ? Líneas numeradas para una rápida localización, tanto a la hora de leer y trabajar los textos en clase, como al indicar tareas. ? Un glosario, que incluye los conceptos más destacados presentes en el texto a fin de aclarar o completar su sentido y que adquieren ahora un papel relevante al ser evaluados en el nuevo modelo de examen. ? Unas claves, que seleccionan, aclaran explican o plantean aspectos relevantes de un fragmento del texto con el objeto de facilitar la comprensión de las ideas principales y la relación entre ellas. ? Una guía de lectura, tradicional ya en nuestros libros, que, siguiendo la numeración del margen, analiza y explica el contenido del texto, no siempre accesible al alumno, con la novedad de que en esta ocasión queda integrada en el texto. ? Un modelo de examen resuelto de cada autor, además del nuevo modelo de examen facilitado por las Universidades de Madrid, donde se incluye el tipo de preguntas, las normas, la lista de problemas filosóficos y la relación de autores que abarca.

A pesar de que el número de mujeres que se ha dedicado a la filosofía es muy elevado, la mayoría de las Historias de la Filosofía apenas hacen referencia a ellas. Al ojearlas, da la impresión de que la reflexión filosófica es una tarea exclusivamente masculina. Como dijo Umberto Eco: «No es que no hayan existido mujeres que filosofaran. Es que los filósofos han preferido olvidarlas, tal vez después de apropiarse de sus ideas». Este libro pretende, a pequeña escala, visibilizar el pensamiento de algunas filósofas de talla, poniendo al alcance de sus lectores el pensamiento de cuatro grandes filósofas del siglo xx: María Zambrano, Hannah Arendt, Simone de Beauvoir y Esperanza Guisán. Y lo hace, como es habitual en el autor, «dialogando virtualmente» con ellas. Planteándoles una serie de preguntas sobre su pensamiento y tratando de encontrar en sus obras la respuesta a las mismas. Además, antes de ocuparse de estas cuatro pensadoras, y por respeto al hecho de que la reflexión filosófica haya surgido en Grecia, se expone también el pensamiento de la primera mujer filósofa a la que se puede entrevistar, por las referencias que han llegado hasta nuestros días de su vida y de su pensamiento: Hiparquía de Grecia.

Ediciones del Laberinto, con su habitual compromiso de apoyo a la docencia de las materias de filosofía, presenta el nuevo libro de Textos de filosofía que recoge las modificaciones introducidas en febrero de 2017 para la nueva prueba de acceso a la universidad, ahora denominada Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU) y que sustituye a las anteriores PAU, en la materia de Historia de la Filosofía.
Se trata de una selección de dieciséis fragmentos, de extensión variable, de catorce autores de la Historia de la Filosofía incluidos en el currículo de 2º de Bachillerato. El libro se estructura de la siguiente forma:
• Una breve introducción a cada texto.
• Los fragmentos seleccionados en su integridad, sin cortes ni añadidos.
• En los márgenes:
– Líneas numeradas para una rápida localización, tanto a la hora de leer y trabajar los textos en clase, como al indicar tareas.
– Un glosario, que incluye los conceptos más destacados presentes en el texto a fin de aclarar o completar su sentido y que adquieren ahora un papel relevante al ser evaluados en el nuevo modelo de examen.
– Unas claves, que seleccionan, aclaran explican o plantean aspectos relevantes de un fragmento del texto con el objeto de facilitar la comprensión de las ideas principales y la relación entre ellas.
• Una guía de lectura, tradicional ya en nuestros libros, que, siguiendo la numeración del margen, analiza y explica el contenido del texto, no siempre accesible al alumno, con la novedad de que en esta ocasión queda integrada en el texto.
• Modelo del nuevo examen facilitado por las Universidades de Madrid, que incluye el tipo de preguntas, las normas, la lista de problemas filosóficos y la relación de autores que abarca.

Libro de Filosofía de 2º de Bachillerato. Realizado en coedición con Edelvives. Consta de dos volúmenes: teórico y práctico.
Con este proyecto desde el primer momento, los alumnos aprenderán a resolver problemas de forma progresiva. Este libro de texto trata de estimular una manera de pensar, con el fin de que consigan resolver problemas. El objetivo fundamental de este libro es que cada alumno comience su educación. Esta herramienta escolar eficaz es, por tanto, un libro de texto valorando los procesos de aprendizaje de todas las áreas de bachillerato.

Libro de Filosofía de 2º de Bachillerato. Realizado en coedición con Edelvives. Consta de dos volúmenes: teórico y práctico. Con este proyecto desde el primer momento, los alumnos aprenderán a resolver problemas de forma progresiva. Este libro de texto trata de estimular una manera de pensar, con el fin de que consigan resolver problemas. El objetivo fundamental de este libro es que cada alumno comience su educación. Esta herramienta escolar eficaz es, por tanto, un libro de texto valorando los procesos de aprendizaje de todas las áreas de bachillerato.