Si estás leyendo estas líneas, puede que estés escuchando un llamado de tu alma a ir más allá de los límites en los que tu mente la ha aprisionado. Estamos en un momento global y personal de extrema transformación, a veces tanta incertidumbre puede despertar un miedo al cambio, ansiedad y resistencias ante lo inevitable. Por eso necesitamos empoderarnos y tomar las riendas de una vida que para nada tiene que ver con la que otros planificaron para nosotros. 7 semanas para renacer es una poderosa herramienta de transformación vital, sencilla, práctica e intensa a la vez.frece una mirada profunda a los 49 aspectos clave del universo del ego y las emociones, brindando un espacio diario para la autobservación y la acción correctora para producir un cambio radical en nuestra vida en 7 semanas. Se trata de una propuesta para hacerse cargo del propio viaje de transformación, con la pauta de un mapa arquetípico ancestral basado en la cuenta del Omer de la tradición cabalista, aunque radicalmente adaptado al presente y la desafiante realidad actual.

Do you think that higher education institutions, and the Distance Learning University (UNED) as a reference point for them, offer students of official Master's degrees the programmes they demand? Do you defend that the postgraduate education on offer meets the needs of the labour market and the expectations of students? Do you consider that the distance learning (online) model offers any advantages over face-to-face teaching, which students of official Master's programmes particularly value? Do you believe that the future of the Distance Learning University (UNED) is promising and that it will be able to meet the challenges of the VUCA environment? Do you think there are niches in the higher education market that UNED can fill better than other competing universities? These and other similar questions are addressed in this book. Based on the experts analysis whose results are confirmed by the students of official UNED Master's degrees, this work offers suggestions on the best strategies that should be taken into account when designing the vision and determining the mission of the UNED in the coming years. The authors, Miryam C. González-Rabanal and Antonio Jesús Acevedo Blanco, members of the Grupo de Innovación Docente (GID 2016/16) of the UNED, have extensive experience in the use of qualitative analysis tools applied to the educational environment. This book is aimed especially at all those interested in learning about the Distance Higher Education model as well as students' perceptions of their official Master's degree courses; managers of Higher Education institutions who wish to have relevant information to design a strategy for the Distance University based on the CAME matrix (Correct the weaknesses, Confront the threats, Maintain the strengths and Exploit the opportunities), resulting from contrasting the SWOT analysis of the experts (Weaknesses, Threats, Strengths and Opportunities) with the opinions of the students.

Como una biografía, una hagiografía, un retrato costumbrista de la España del último siglo o una reflexión sobre el peso de la infancia. La niña santa es una historia basada en hechos reales. En 1938, en plena Guerra Civil, una mujer aún joven y ya viuda, se refugia de los bombardeos que están destruyendo su pueblo debajo de la cama, abrazada a sus cuatro hijos. La más pequeña, Consuelito, de cuatro años, se zafa de sus brazos y corre hasta la puerta, gritando despavorida. Su madre, porque eso es lo que hacen las madres, corre tras ella, seguida de los otros tres. Justo en ese momento cae una bomba en el dormitorio en el que habían estado escondidos hasta hacía pocos segundos. Se salvan por los pelos. La madre lo interpreta como un milagro y hace una promesa: vestir a su hija con el hábito de la Inmaculada Concepción hasta los 18 años. Desde entonces, en la comarca se conocerá a Consuelito como «la niña santa».
La niña santa es una justificación para hablar de lo que somos y de lo que se espera de nosotros, para conocer una España temerosa y creyente y para reflexionar sobre la identidad de la mujer.

En el año 2019, el grupo de trabajo de uroginecología y obstetricia, perteneciente al Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España, planteó la necesidad de realizar un Libro Blanco que recogiera la situación clínica actual de la fisioterapia pelviperineal a través de la evidencia científica, motivado por las necesidades colectivas y los problemas a los que la profesión se enfrenta. En este año 2022 es cuando, finalmente, ha sido posible su edición y lanzamiento.
Este Libro Blanco pretende convertirse en una herramienta de consulta que recoge los diferentes aspectos relacionados con la fisioterapia pelviperineal e invita a profundizar en la situación actual de la profesión y el abordaje de las diferentes patologías y problemáticas que acontecen a la población en el campo de la salud sexual, uroginecológica, obstétrica y coloproctológica. No solo está dirigido a fisioterapeutas especializados, quienes lo pueden utilizar para tomar decisiones basadas en los resultados reflejados en la evidencia científica disponible, sino a cualquier persona que esté interesada en conocer cual es el papel y cuales son las formas de actuación de los fisioterapeutas en este ámbito, desde expertos que forman parte del equipo multidisciplinar encargado del abordaje de las disfunciones del suelo pélvico y salud pelviperineal, hasta el resto de la profesión en general.
Este Libro Blanco es un punto de partida y se constituye como un documento vivo y abierto que recoge y divulga una parte de la evidencia científica publicada hasta la fecha de realización. Dada la gran evolución de nuestra profesión, se hace necesaria una revisión y actualización periódica de los contenidos de esta primera edición en ediciones posteriores, a medida que la fisioterapia reúna evidencias sobre la eficacia de las técnicas y tratamientos en los diferentes campos y el avance en los nuevos ámbitos de actuación.

Índice
Libro blanco de la fisioterapia pelviperineal
Autores 9
1. Prólogo?José Miguel Amostegui 15
2. Introducción ?María Blanco Díaz 19
3. Marco competencial y normativo del Libro blanco de la fisioterapia pelviperineal ?M.ª de los Ángeles Ballesta Serrano, Javier Bernal Hernández, Carmen María Suárez Serrano 23
4. Ámbitos de actuación en fisioterapia pelviperineal 29
4.1. Fisioterapia en el periodo obstétrico ?Mónica Vargas Roca, Mikel Amóstegui 31
4.2. Fisioterapia pelviperineal en las disfunciones urológicas ?Dolores Gómez García, Isabel Escobio Prieto, María Blanco Díaz 63
4.3. Fisioterapia en las disfunciones ginecológicas ?María del Pilar Vidales Colinas 89
4.4. Fisioterapia en la patología coloproctológica ?María Blanco Díaz, Jose Antonio Mingorance 113
4.5. Fisioterapia pelviperineal en pediatría ?María Blanco Díaz, Cristina Salar Andreu, ?Jose Antonio Mingorance 141
4.6. Fisioterapia pelviperineal en los procesos oncológicos ?Helena Romay Barrero, María Torres Lacomba 175
4.7. Fisioterapia en el dolor pélvico crónico ?Carmen María Suárez Serrano 219
4.8. Fisioterapia en las disfunciones sexuales ?M.ª Dolores Lidón Martínez-Colmena 235
4.9. Fisioterapia en la reasignación de sexo ?María Blanco Díaz, Mónica Vargas Roca, Jose Antonio Mingorance 259
4.10. Fisioterapia en la mutilación genital femenina ?Mónica Vargas Roca, Celia Luis León 271
5. Prevención en el ámbito de la fisioterapia pelviperineal ?M.ª de los Ángeles Ballesta Serrano, María Blanco Díaz, ?Beatríz Díez de Rabadán 281
6. Líneas futuras de investigación en fisoterapia pelviperineal ?Carmen María Suárez Serrano 303
7. Conclusiones ?Carmen María Suárez Serrano, María Blanco Díaz 307
Tabla de contenidos 311

El agrotuber Juanjo Rodríguez (horticultor conocido por su blog y su canal de youtube Diario dun neno labrego) explica de forma sencilla, amena y cercana qué es una huerta realmente ecológica, e invita a cultivar de forma eficaz y sostenible cualquier tipo de huerto (sea huerta, huerto urbano o «macetohuerto»), con una exposición clara y metódica, desde la planificación de la huerta al calendario de siembra, pasando por el abonado, el trasplante, el riego, las labores estacionales, las plagas y enfermedades comunes, los insecticidas y fungicidas biológicos o una guía de cultivos comunes.

Enriquecido con unas cálidas y espectaculares ilustraciones de presentación de los capítulos, obra del estudio ICRA, y fotos y enlaces a vídeos del propio Juanjo, este libro recoge y divulga todo el conocimiento hortícola familiar del autor, adecuado a la vida de hoy, para que, sea en una parcela en el campo o la ciudad, o en las sencillas macetas de tu balcón, brote toda la variedad hortícola, de una forma productiva y responsable.