Este libro es el resultado de la colaboración entre juristas españoles e iberoamericanos, quienes analizan diversos aspectos de la Constitución española de 1978, desde una perspectiva pluridisciplinar (jurídica, politológica e histórica), pero con una visión integradora. La obra prologada por la profesora, y primera mujer en presidir el Tribunal Constitucional, Casas Baamonde, se inicia con el relato de uno los hechos clave de la transición, el atentado de Atocha, realizado por la única persona aún viva, el profesor Ruiz-Huerta Carbonell. A continuación, van desgranándose, distribuidos en diferentes ejes temáticos, trabajos de investigación sobre materias relacionadas con las fuentes del Derecho, los derechos y libertades, la organización institucional y territorial del Estado, la relación del Derecho español con el Derecho internacional y de la Unión Europea y, por último, la Constitución económica-financiera. A través de sus páginas, el lector tendrá la ocasión de conocer aspectos nucleares del Texto constitucional, con una mirada transversal fundamentada en un balance de la Constitución española tras 40 años de vigencia.

Estas páginas albergan la pasión por pensar, debatir, valorar y proponer de las y los socios de la Asociación para el estudio del derecho universitario (AEDUN). Habiendo logrado acrecentar, con nuevo libro, la prolífica bibliografía creada entre Thomson Reuters Aranzadi y AEDUN, como un elemento de trabajo de gran utilidad para los gestores y estudiosos de nuestro sistema universitario. Los temas tratados, con rigor y calidad, se corresponde, a su vez, con los bloques de ponencias que constituyeron los programas académico-científicos de gran actualidad, articulados en torno a dos Congresos. Uno, en el ámbito del Curso de Régimen Jurídico de Universidades, celebrado en la Universidad de Lleida, Centre Dolors Piera d’Igualtat d’Oportunitats i Promoció de les Dones, alcanzando ya, en esta edición, su número decimocuarto. Y otro, el desarrollado en el Curso monográfico, “Diez años de inestabilidad: el régimen jurídico del personal docente e investigador en España”, que tuvo lugar en la Universidad de Burgos, dentro de su XXII edición de Cursos de Verano. Dichos programas se concretaron en torno a varios ejes de discusión. Así, en Lleida el debate se centró en dos núcleos fundamentales, la repercusión de la legislación europea en el ámbito universitario, desde la perspectiva de la contratación pública y la protección de datos, y el análisis crítico y propositivo de los diez años de vigencia de la Ley de Igualdad. Habiéndose considerado pertinente poner sobre la mesa del análisis propositivo preocupaciones del gestor universitario: la precariedad en la contratación, las responsabilidades en materia de prevención de riesgos y salud laborales, y los abusos en autorías y trabajos científicos y doctrinales. Y por su parte en Burgos, habiéndose cumplido diez años de la aprobación de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modificó la LOU (Ley Orgánica de Universidades), se hacía necesario reflexionar. Reflexión que quisimos hacerla desde uno de los aspectos más controvertidos y sensibles en la prestación del servicio de educación superior, ciencia y tecnología: el régimen jurídico del personal docente e investigador. Realizando un viaje por estos diez años y buscando un destino para encontrar la eficacia, eficiencia y modernización del régimen de aplicación a todo el personal que presta servicios en nuestro sistema universitario, científico y tecnológico. Confiamos en que la conjugación de los verbos antedichos haya dado lugar a ideas que al lector y a la lectora les sean de utilidad en la difícil tarea de la política y la gestión universitarias.

Uno de los fenómenos más relevantes del mundo actual es la movilidad geográfica de la población, y su tratamiento acapara cada vez más atención por parte de los estudios de investigación y las instituciones públicas. En el caso de Galicia, una comunidad tradicionalmente caracterizada por la emigración, pero que se ha convertido en receptora de crecientes flujos de personas extranjeras, esta línea de investigación es escasa y, por lo tanto, resulta relativamente novedosa. Mientras que Galicia ocupa el penúltimo lugar entre las comunidades autónomas españolas en cuanto a inmigrantes residentes, el rápido incremento de estos en poco tiempo se percibe ?tanto en el imaginario popular como en algunos sectores académicos? como un cambio radical de una comunidad de emigrantes a una de inmigrantes, una realidad para la que la sociedad gallega no está por completo preparada.
Este libro tiene como objetivo entender las perspectivas de los inmigrantes con respecto a su propio proceso de integración y ver cómo estas encajan con las prácticas institucionales destinadas a facilitar la integración que se están implementando en Galicia. Un análisis que pretende ser útil en el diseño de políticas más congruentes con los objetivos y necesidades de las personas extranjeras, y que, al mismo tiempo, faciliten una relación más positiva e interactiva entre la sociedad receptora y los colectivos de inmigrantes.

El Seminario Conciliar de San Pelagio, con sus 435 años de historia, es una de las instituciones más importantes de Córdoba, a nivel eclesiástico, intelectual y cultural.
El actual Vicerrector del Seminario, D. Pedro Cabello Morales, Doctor en Sagrada Escritura por el Pontificio Instituto Bíblico de Roma y un investigador consumado, ha querido recoger en este libro, que tengo el gusto de presentar, una parte de esta historia del Seminario, en concreto la que se extiende entre los años 1850 a 1939.
Lo curioso de esta obra es que el autor se ha servido, como fuente principal para reconstruir la vida del Seminario de esta época, de las noticias aparecidas en la prensa local cordobesa. Y ha encontrado material más que suficiente. El Seminario era noticia a diario. Este hecho pone de manifiesto que el Seminario era y sigue siendo una institución fundamental de la vida social y cultural de Córdoba, aunque hoy tenga menos repercusión mediática.
El lector podrá comprobar que el Seminario ha sido la cantera en la que se han formado grandes y conocidos humanistas, políticos y personajes públicos, de gran irradiación local y nacional, tanto en el ámbito eclesiástico como en el civil. Ha sido también un hogar de puertas abiertas para la sociedad cordobesa cuando ésta más lo necesitó, convirtiéndose en refugio de damnificados en las frecuentes inundaciones del Campo de la Verdad, o en hospital de sangre en diversos momentos históricos. Y ha sido y es la casa solariega en la que se han formado humana, espiritual e intelectualmente miles de alumnos, que luego han pasado a servir a la Iglesia y a la sociedad como sacerdotes, en su gran mayoría, o en otros ámbitos de la sociedad civil, los que no llegaron a serlo por diversas razones.