El libro Democracia, Gobierno y Administración Pública contemporánea ofrece una visión exhaustiva y sistemática sobre aquellas ideas y principios que han inspirado, desde diferentes lógicas de acción (burocrática, neogerencial o neopública), las transformaciones en los modelos de organización y de funcionamiento de las instituciones pertenecientes al poder ejecutivo con la finalidad de aportar legitimidad a sus procesos y/o resultados. Además, la obra profundiza en algunos de los elementos clave que permiten modernizar e innovar, en la actualidad, las formas de hacer y de actuar de los Gobiernos y la Administraciones Públicas para mejorar la calidad de la democracia, prestando también una especial atención a determinados actores públicos y privados que desempeñan un rol estratégico en la gobernanza de los asuntos públicos. Por tanto, este libro se caracteriza por generar un conocimiento básico para el ámbito académico (investigadores y estudiantes universitarios), que también puede resultar de enorme utilidad para aquellos profesionales del sector público y parapúblico que pretendan indagar en estos temas, así como para la sociedad en general, convirtiéndose, de esta forma, en un instrumento fundamental para educar a la ciudadanía.

La obra que se presenta ofrece una visión global e introductoria de las grandes cuestiones que ocupan a la ciencia política y de la administración en la actualidad, lo que permite dotar al lector del conocimiento de una serie de conceptos y categorías imprescindibles para el análisis de esta disciplina. Estructurada en tres grandes áreas que sirven de eje vertebrador de sus contenidos, reúne una selección de temas fundamentales de la ciencia política y de la administración relativas al Estado, la administración pública y las políticas públicas; los regímenes democráticos: procesos y actores; y la organización política y territorial. Se trata, pues, de un repaso completo y actualizado de lo que son los fundamentos de esta disciplina, que a diferencia de otras obras, incorpora también la perspectiva de la ciencia de la administración.

La interacción entre culturas (interculturalidad) es un fenómeno antiguo —quizás tanto como el hombre—. En España se puso de moda en la década de los 90, fruto de un crecimiento económico considerable. Históricamente en la agenda política de nuestro país, ni la diversidad ni la educación musical, han ocupado un papel relevante a pesar de encontrarse investigaciones suficientes sobre su importancia. Quizás en los actuales tiempos de crisis se hace aún más necesaria una verdadera educación holística —aspectos cognitivos, afectivos y físicos— que permita, entre otros, el desarrollo de la competencia intercultural. En este sentido el Programa Dum-Dum (basado principalmente en el juego, la percusión y la reflexión) quiere contribuir a este cometido.
El Programa Dum-Dum (el cual hace honor a los tambores dum-dum, interculturales de por sí) pretende servir de ayuda a todas las personas interesadas en desarrollar la competencia intercultural en contextos de la educación formal e informal, sin necesidad de disponer de conocimientos musicales previos.

1ª edición.

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