Cuarto libro de los cinco que componen la serie 'Ruta al corazón de la fe', que propone una catequesis de adultos de inspiración catecumenal orientada por el nuevo paradigma de la catequesis: "la propuesta". Se parte de la situación real que viven muchas personas que apenas han heredado algo de la fe de sus mayores, pero que quieren bucear en las fuentes originarias de la fe cristiana con la mentalidad del ciudadano de a pie.Este cuarto volumen se centra en la segunda etapa señalada por el RICA (Ritual de la Iniciación Cristiana de Adultos): el "catecumenado", que es cuando el catecúmeno es admitido a una preparación más intensa de los sacramentos. En concreto, se aborda la 'tercera parte' de esta segunda etapa: "Creo en el Espíritu Santo".Se desarrolla una propuesta en 31 temas, 1 revisión y 1 celebración. En cada tema se ofrecen una serie de recursos para que el catequista o grupo de catequistas puedan organizar el trabajo de dicho contenido en una o más sesiones catequéticas, según resulte oportuno. Por otra parte, los documentos de trabajo de cada tema van acompañados de un QR, para descargar e imprimir los materiales.

Quinto libro de los cinco que componen la serie 'Ruta al corazón de la fe', que propone una catequesis de adultos de inspiración catecumenal orientada por el nuevo paradigma de la catequesis: "la propuesta". Se parte de la situación real que viven muchas personas que apenas han heredado algo de la fe de sus mayores, pero que quieren bucear en las fuentes originarias de la fe cristiana con la mentalidad del ciudadano de a pie.Este quinto volumen se centra en la tercera etapa señalada por el RICA (Ritual de la Iniciación Cristiana de Adultos): "el tiempo de la mistagogía", caracterizado por la experiencia de los sacramentos y la entrada en la comunidad” (DCG 88).Se desarrolla en una propuesta dividida en dos partes. En la primera, "Catequesis previa a la renovación bautismal", se propone una serie de cinco catequesis destinada a revivir e interiorizar los sacramentos de la iniciación cristiana. En la segunda, "Hacia la comunidad cristiana", se ofrecen dos reuniones y una celebración encaminadas a suscitar el espíritu y talante de dicha comunidad y a facilitar los aspectos que han de conjugarse en toda comunidad cristiana.En cada tema se ofrecen una serie de recursos para que el catequista o grupo de catequistas puedan organizar el trabajo de dicho contenido en una o más sesiones catequéticas, según resulte oportuno. Por otra parte, los documentos de trabajo de cada tema van acompañados de un QR, para descargar e imprimir los materiales.

Pensar la docencia desde la complejidad educativa.

Esta obra re#ne una serie de cap#tulos en los que se abordan tem#ticas relacionadas con la educaci#n superior desde una mirada acad#mica, destac#ndose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, as# como el trabajo estrat#gico que desempe#a el docente como facilitador de procesos de ense#anza y aprendizaje a nivel universitario.

Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la informaci#n y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformaci#n que se les requieren a las universidades, en t#rminos de pol#ticas educativas, para la innovaci#n de su curr#culo, los modelos educativos, como la transformaci#n de las pr#cticas pedag#gicas de sus acad#micos.

Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fen#meno educativo, con #nfasis en el papel que juegan los docentes en la configuraci#n de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres cap#tulos: «Perspectivas en la educaci#n y el pensamiento complejo», «Comunicaci#n, diversidad y mediaci#n educativa» y «Sujetos de la educaci#n y #mbitos emergentes para la ense#anza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan tem#ticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problem#ticas que caracterizan a la educaci#n contempor#nea en el nivel superior.

Las galeras fueron los barcos icónicos en las guerras del Mediterráneo durante más de dos milenios y nos evocan la imagen de decenas de remos golpeando las aguas del Mare Nostrum para impulsar la nave hasta lograr la velocidad de embestida... y allí, bajo la línea de flotación, se encontraba su arma letal: un espolón capaz de desfondar a cualquier barco enemigo. Tras un golpe propinado con toda celeridad, la madera de la galera atacada, de forma lenta pero segura, terminaba por irse a pique. Pero esta prolongación de la proa fue solo una de las muchas armas con las que podía contar el capitán. En estas páginas conoceremos todo el armamento de las galeras desde las dagas, lanzas y espadas de los hoplitas del siglo V a.C. hasta grandes piezas de artillería del siglo XVI d.C., conocidas como culebrinas y cañones.
La historia naval supone todo un proceso evolutivo marcado por éxitos y fracasos, aciertos y errores, como ocurrió con el famoso corvus, por poner un ejemplo. El puente de asalto romano fue increíblemente útil en las operaciones de abordaje pero su peso extra comprometía la estabilidad de las galeras haciendo que fueran vulnerables a la mala climatología hasta el punto de que llegó a causar la pérdida de flotas completas.
Este libro de referencia nos permite recorrer la evolución de las galeras de guerra, sus tácticas de combate y las estrategias seguidas por sus comandantes a través de tres batallas que han dejado una huella indeleble en la historia del mar:
Salamina (480 a.C.), Ecnomus (256 a.C.) y Lepanto (1571 d.C.). De la mano de su autor, experto en historia militar y prestigioso youtuber internacional, conoceremos la evolución de los barcos de guerra, sus equipos de combate y las intrincadas maniobras utilizadas en las batallas que marcaron dos siglos de historia naval.

Este Manual de Derecho Constitucional va dirigido a los estudiantes de Derecho de Facultades y Escuelas Universitarias en las que se imparten asignaturas de Derecho Constitucional y de introducción a nuestro sistema constitucional y a nuestro ordenamiento jurídico. Sus autores son profesores de las Universidades de Granada, Málaga y Las Palmas, con un alto grado de especialización en los temas de cuya redacción se han encargado. En este primer volumen se analizan el sistema de fuentes del Derecho, el Tribunal Constitucional, el Estado autonómico y la Unión Europea.

Este Manual de Derecho Constitucional va dirigido a los estudiantes de Derecho de Facultades y Escuelas Universitarias en las que se imparten asignaturas de Derecho Constitucional y de introducción a nuestro sistema constitucional y a nuestro ordenamiento jurídico. Sus autores son profesores de las Universidades de Granada, Málaga y Las Palmas, con un alto grado de especialización en los temas de cuya redacción se han encargado. En este segundo volumen se analiza el sistema de derechos y libertades así como las instituciones y los órganos constitucionales.

En esta obra se estudia la significación y el alcance que presenta el derecho fundamental a la libertad religiosa, en perspectiva estatal, internacional y europea, a fin de contribuir a la definición de su objetivo específico. Seguidamente, se analiza la titularidad del derecho, exponiendo tanto su dimensión subjetiva, esto es, individual y colectiva, como su no menos notable dimensión objetiva o institucional. Esta última requiere el análisis de la trascendencia adquirida por los principios de laicidad del Estado y de cooperación con las confesiones. Una vez fijado ese marco ineludible, la obra aborda el conocimiento de las diversas fuentes normativas que ordenan, derivadamente, la regulación del fenómeno religioso en España. Seguidamente, se exponen sistemáticamente, las distintas y complementarias formas de protección que se otorgan a la libertad religiosa. El régimen patrimonial, económico y fiscal de las confesiones, habida cuenta de su extraordinaria significación, merece, también una exposición adecuada a su importancia. Y asimismo, se exponen las distintas manifestaciones de la asistencia que prestan las confesiones, en orden a hacer plenamente efectivo el derecho fundamental de referencia, en los ámbitos militar, penitenciario, hospitalario, asistencial y educativo. Además, como novedad de esta edición, se aborda la cuestión de la enseñanza de la religión en los centros educativos. Dada su trascendencia práctica, la obra concluye con el estudio de los diferentes sistemas matrimoniales y, en concreto, detallando la regulación del matrimonio en España.

El presente libro, Comentario filológico de textos medievales no literarios, incluido en la serie sobre "Comentarios de texto" de la Editorial Arco Libros, se dirige fundamentalmente a alumnos universitarios de Filología y a licenciados y profesores de los niveles universitarios que necesiten una guía clara, concisa y, al mismo tiempo, exhaustiva sobre el modo de abordar los análisis filológicos de textos que en diversos momentos de su actividad profesional habrán de realizar o les serán exigidos. Está pensado también para profesores universitarios de Filología, como orientación para desarrollar este tipo de clases prácticas ante los alumnos. Se une así la presente obra a otras existentes en el mercado, que incluyen orientaciones más generales. Al circunscribirse a una época determinada de la historia del español, los siglos XIII y XIV, y a un tipo de textos, los llamados "no literarios", siempre menos considerados que los literarios, el análisis de los diferentes textos elegidos puede mantener una mayor coherencia, al mismo tiempo que la variedad dentro de estos textos (jurídicos, científicos, privados) permite seguir la riqueza idiomática presente en ellos y que constituye una dimensión interesantísima, y mucho menos explotada, de la historia general del idioma.