La correcta enseñanza de la historia es uno de los instrumentos esenciales para construir una ciudadanía libre, crítica y con compromiso social. De ahí que su impartición en las aulas de cualquier nivel educativo sea esencial para construir civilización. La presente publicación parte de la idea central de que su mejora en la universidad tiene todavía un enorme recorrido del cual deben responsabilizarse las autoridades académicas, pero sobre todo un profesorado que está más centrado en investigar que en perfeccionar la didáctica de la historia.

El problema de las relaciones entre España y Cataluña ha ocupado los últimos años de la política nacional española, con momentos especialmente convulsos y difíciles que todavía no se han resuelto. El autor aborda el vendaval independentista, el «regionalismo-nacionalista» conservador de Jordi Pujol, el «fracaso» histórico del Estado español, la creación de los sentimientos nacionales o la manipulación de la historia para, a continuación, adentrarse en la búsqueda de consensos y soluciones para que tanto España como Cataluña tengan un futuro común.

La Guerra de Sucesión abre este volumen dedicado al reformismo borbónico. El análisis de las grandes líneas de la política exterior, de Felipe V a Carlos IV, y de la política interior ?las medidas centralizadoras, la organización territorial y administrativa, la política eclesiástica y la hacienda? se complementa con el de la actividad económica y la sociedad. Completan esta visión de conjunto un estudio de la Ilustración española ?su programa e instrumentos, proyectos y realidades? y de la actividad científica, literaria y artística, para concluir con la crisis y la paralización de las reformas durante el reinado de Carlos IV, y la división ideológica de los ilustrados ante la Guerra de la Independencia.