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2 libros encontrados buscando Materia: Libros de Psicología

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978-84-9104-060-6

¿Es posible una cultura sin miedo?

Editorial: Alianza   Fecha de publicación:    Páginas: 200
Formato: Rústica, 15,50 x 23,00 cm.
Precio: 18,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Este libro es una reflexión sobre el miedo y sus significados con una perspectiva que corre a lo largo de ese puente que une humanidades y neurociencia. Un libro en el que se pretende contestar a preguntas como estas: ¿Sabemos propiamente qué es el miedo? ¿Qué son las emociones y los sentimientos de miedo? ¿Tienen sentimientos de miedo los animales? ¿Por qué el más genuino de los miedos humanos, después del miedo a la muerte, es el miedo a los " otros " ? ¿Qué es el miedo propiamente humano, el miedo social? ¿Cambia el miedo quiénes somos? ¿Qué conocemos de cómo se elabora el miedo y sus memorias en los intrincados circuitos del cerebro?

Francisco Mora es doctor en Medicina, doctor en Neurociencias, catedrático de Fisiología Humana e imparte actualmente (2015) docencia en las Universidades Complutense, de Madrid, y Iowa, en Estados Unidos.


ISBN:

978-84-9181-940-0

Neuroeducación y lectura

Editorial: Alianza   Año:    Páginas: 224
Formato: Rústica
Precio: 15,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y también, sobre todo, de cómo se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su química y en su física, a través de procesos de «recableado neuronal» en los que el cerebro «reinventa» caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona. La neuroeducación nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emoción y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atención, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.



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