Este libro desarrolla los contenidos relativos al módulo profesional Sostenibilidad aplicada al sistema productivo, establecido en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. Dicho módulo se imparte en todos los ciclos formativos, tanto de grado medio como superior, de todas las familias profesionales. Su contenido se estructura en 5 unidades diferentes. La primera abarca los desafíos a los que se enfrenta actualmente la humanidad, tanto ambientales como sociales, la medida de los impactos de nuestra actividad sobre el medio ambiente y diferentes formas de abordar estos problemas. La segunda se centra en las acciones y alianzas tanto a nivel mundial como en el marco de la Unión Europea y en el territorio nacional para combatir especialmente el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. La tercera unidad versa sobre el diseño y la fabricación de productos sostenibles, los modelos de producción lineal y circular, así como el concepto de economía verde. La cuarta está dedicada a la sostenibilidad a nivel empresarial, la aplicación de las estrategias de ASG (ambiental, social y de gobernanza) en su gestión y a la comunicación de estas acciones con los grupos de interés. La última unidad ofrece herramientas para la confección y el análisis de los planes de sostenibilidad de las actividades productivas. El texto ha sido concebido para aplicar metodologías activas en el aula. Además de contar con el desarrollo de los contenidos y de numerosos ejercicios que facilitan su comprensión, cada unidad comienza con una actividad inicial (descargable) basada en técnicas de aprendizaje cooperativo y que introducen a los estudiantes en la materia de una forma participativa y desarrollando su pensamiento crítico. Además, tras el resumen de los contenidos y la prueba de autoevaluación, se encuentran actividades propuestas (con material descargable) en las que se aplican metodologías activas centradas en los estudiantes, como el aprendizaje basado en proyectos, los proyectos servicio, la investigación y los retos. El libro se complementa con una guía didáctica, exclusiva para docentes, que incluye la programación del módulo y del aula, el solucionario y recursos didácticos y actividades de ampliación. Asunción León es ingeniera industrial en la especialidad de técnicas energéticas y doctora en medio ambiente y seguridad nuclear. Es docente desde hace más de 17 años y, actualmente, es profesora de FP en la especialidad de Sistemas Electrotécnicos y Automáticos.

Este libro desarrolla los contenidos relativos al módulo profesional 1665 Digitalización aplicada a los sectores productivos, establecido en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. Dicho módulo se imparte en todos los Ciclos Formativos de Grado Superior, de todas las familias profesionales. Su contenido respeta los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación del módulo Digitalización aplicada a los sectores productivos, que tendrá como finalidad el desarrollo del conocimiento y las competencias básicas en digitalización, y las condiciones en que esta induce modificaciones en los procesos productivos del sector en el que está inmerso cada Ciclo Formativo de Grado Superior. Se presenta una exposición clara, concisa y necesaria para reconocer la importancia de la aplicación de la digitalización en los sectores productivos como un elemento transformador de los mismos. Se tratan aspectos como la identificación de las Tecnologías Habilitadoras Digitales (THD) y su aplicación en los sectores productivos, la comprensión del mundo ciberfísico, la importancia de los datos, o la inteligencia artificial aplicada. Estos aspectos se tratan dentro de los sectores en los que está enmarcado el título. En cada unidad, destacan esquemas, glosario, elementos gráficos, enlaces, ejemplos, actividades propuestas y retos profesionales que ayudan al alumno en su proceso de enseñanza-aprendizaje. El libro se complementa con una guía didáctica, exclusiva para docentes, que incluye la programación del módulo y del aula, el solucionario y recursos didácticos y actividades de ampliación que el profesor podrá utilizar como material adicional. El autor, Ramón Ramírez Luz, es profesor de enseñanza secundaria de la especialidad de Formación Profesional de Sistemas Electrónicos, y cuenta con una formación amplia y actualizada tanto en este ámbito como en didáctica y pedagogía. Además, lleva una larga trayectoria impartiendo clases de ciclos formativos en el área profesional de Instalaciones de Telecomunicación. Por ello, en esta obra aporta su experiencia y sus conocimientos desde su perspectiva de docente, adaptando el contenido del libro a las necesidades específicas de los alumnos de ciclos formativos.

El pensamiento de Giorgio Agamben consiste en un dispositivo filosófico que plantea la exigencia de emancipación de lo constituido, pero sin generar una nueva constitución. Este contexto conceptual tiene como cemento la noción de «signatura», que justifica la tesis de la analogía entre lo arcaico y lo actual. A partir de ahí, despliega nociones como las de «homo sacer» o «nuda vida». El campo de concentración y la ciudad actual, o el estado de excepción de Hitler y Guantánamo, permiten así comprender tanto el pasado como el presente. La propuesta de Agamben incide en la catástrofe del mundo, en su pecaminosidad, de la que solo salvaría su propio dispositivo. Frente a esta visión apocalíptica, sostenida sobre un cosmopolitismo radical que no se deriva de los derechos del individuo, sino de nuestra condición genérica animal, este libro defiende la lucha por el derecho, que confía aún en las instituciones y en el papel crítico de la filosofía.

La inserción sociolaboral supone el desarrollo personal y profesional en un mundo dinámico, competitivo y desafiante. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Inserción Sociolaboral, del Ciclo Formativo de grado superior en Integración Social, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Inserción sociolaboral está organizado en siete unidades en las que se exploran la contextualización de la inserción sociolaboral, la caracterización de los colectivos vulnerables, los recursos sociolaborales y formativos, la planificación, el seguimiento y la evaluación de intervenciones de inserción sociolaboral, el entrenamiento en habilidades sociolaborales y la inserción sociolaboral de personas con discapacidad. Cada unidad incluye actividades tanto propuestas como resueltas, cuadros de conceptos clave, de aspectos relevantes y de información adicional. Además, ofrece casos prácticos, mapas conceptuales, enlaces web mediante códigos QR y actividades finales de tipo test, de aplicación y de ampliación. Todo esto contribuye a un aprendizaje adecuado, progresivo y enfocado a la formación de profesionales capacitados para enfrentarse a los desafíos del mercado laboral actual. Javier Rodrigo Agulló es profesor de Formación y Orientación Laboral, licenciado en Derecho y tiene el Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales. Laura Romero Nieto es profesora de Administración de Empresas, licenciada en Derecho y cuenta con los Másteres Universitarios en Prevención de Riesgos Laborales y en Administración y Dirección de Empresas (MBA).