Nuestro Sistema Educativo promueve un tipo de aprendizaje esencialmente memorístico y repetitivo. La consecuencia directa es que los alumnos formados en estas metodologías aprenden mucho a repetir pero muy poco a aplicar. La mayoría de los alumnos tiene muchas dificultades en "dar el salto" y buscar soluciones concretas a problemas y situaciones reales de la práctica educativa. Con frecuencia se posee la formación, se conocen el método y los materiales, pero no se saben aplicar en la realidad. El fin principal de este libro es poder ser un instrumento útil y válido para la resolución de los supuestos prácticos a los que se enfrenta el opositor al Cuerpo de Maestros de la especialidad de Educación Infantil en la segunda parte de la primera prueba.

Con la presente obra se trata de proporcionar al opositor las herramientas necesarias para afrontar con éxito la segunda prueba de la oposición. En la primera parte hemos tratado de fundamentar teóricamente la Programación con un doble objeto: de un lado definir la Programación y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las pre-guntas que nos pueda plantear el Tribunal. La segunda parte está dedicada a la exposición de dos Programaciones Didácticas completas conteniendo, a su vez, Unidades Didácticas desarrolladas a partir de la programación presentada. Como hemos elaborado Programaciones Didácticas completas, debíamos partir de un currículo concreto. En nuestro caso hemos elegido el de Andalucía, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del currículo de cualquier otra comunidad. Asimismo, abordamos la defensa de la programación.

Lo que se pretende con este libro es proporcionar al opositor toda la información necesaria para poder realizar un buena Programación. Se desarrollan, de la forma más concreta y esque-mática posible, los pasos a seguir para que elaboréis vuestra Programación y el Anexo. La Programación que se presenta obtuvo una calificación de 10 puntos en un Tribunal de oposiciones en Valencia.