Saulo no soporta al nuevo grupo de los cristianos. Trabaja para impedir que sigan propagándose. No los aguanta. Dice que traicionan la fe del pueblo de Dios. Un día, Saulo viaja a Damasco para arrestar a los cristianos. Pero en el camino le pasa algo que cambia totalmente su vida.

No me cabe la menor duda de que el instrumento más eficaz para construir un mundo mejor, más justo y sostenible, es la educación. Movida por tal convencimiento he escrito este libro. Son veinte cuentos, con sus correspondientes dibujos y actividades lúdicas, dirigidos a Infantil y primeros cursos de Primaria. Cuentos para un mundo mejor transmite valores como la empatía, el respeto a las diferencias, la igualdad, la importancia de tener criterio propio, la bondad, la consideración a nuestros mayores, el cuidado de la Naturaleza, la resolución pacífica de conflictos, la solidaridad… y ha nacido de la convicción de que educar para el desarrollo es el camino. Espero, de corazón, que disfrutéis trabajando con estos cuentos, tanto como yo he disfrutado al escribirlos.

QLa experiencia es testigo: la relación educativa que Don Bosco vivió y nos legó, está de sobra contrastada desde más de ciento cincuenta años y sigue siendo eminentemente actual. Hombre práctico y a la vez pensador, Jean-Marie Petitclerc nos presenta aquí el fruto de treinta años en contacto diario con adolescentes y jóvenes en situaciones de riesgo. Fundado en esta prolongada práctica y de acuerdo con las fuentes teóricas más solventes, su libro recoge para nosotros, doce palabras clave esenciales, lo mejor de la herencia del educador de Turín. La exposición clara, concreta y estimulante, presidida por su preocupación por la juventud y por una relación educativa coherente, será una ayuda valiosa para educadores.

El objetivo de este libro es presentar al profesional de Educación Infantil, y también a los profesionales de la Educación Física (en todos sus ámbitos), una alternativa y recurso para el desarrollo de su actividad docente, mediante el uso de los juegos populares y tradicionales. Queremos favorecer una transferencia de estos juegos convencionales a edades entre los 3 y los 6 años, teniendo en cuenta sus posibilidades y limitaciones motrices, cognitivas, psicológicas y socializadoras. Es un material incompleto, que será mejorado por los educadores de Infantil, gracias a las adaptaciones oportunas. Esperamos que saquen el mayor provecho.

Programa de orientación socio-personal que desarrolla los siguientes módulos: Autoconcepto, Automotivación, Atribución causal, Expectativas, Resolución de problemas, Autoestima, Toma de decisiones y Habilidades sociales

Propuesta para una educación preventiva

Apuntes para el dialogo valores-fe-cultura técnica en la F.P