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2490 libros encontrados buscando Materia: Libros de Pedagogía y educación

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ISBN:

9788466789790

El Chef de la Alegría.

Editorial: Anaya Educación   Fecha de publicación:    Páginas: 96
Formato: Rústica, 17,00 x 24,00 cm.
Precio: 11,40
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

El Chef de la Alegría es un libro para aprender, de forma divertida, la importancia que debe tener en nuestra vida llevar a cabo una alimentación sana y saludable. De la mano de X. Elías, nuestro Chef de la Alegría, y por medio de los poemas y canciones de Cinta Jiménez Ruiz, aprenderemos, tanto menores como mayores, cómo elaborar algunos platos sencillos y saludables, además de los valores humanos indispensables para disfrutar del compañerismo y de la amistad. A lo largo de las páginas cuidadosamente ilustradas de El Chef de la Alegría podremos apreciar los valores que nos deben ayudar a vivir con autonomía, responsabilidad, respeto y solidaridad en todos los ámbitos de nuestra vida. En todas las recetas de El Chef de la Alegría encontraremos claramente indicado su grado de dificultad y los posibles alérgenos que pueden contener algunos alimentos. Al final del libro hay un diccionario culinario para consultar significados y enriquecer el léxico. Este libro esconde un secreto que solo un chef de la alegría puede desvelar. Podremos descubrir las palabras que hay destacadas con vivos colores a lo largo de sus páginas y dejar que la imaginación vuele jugando con ellas, creando nuevas historias o incluso investigando qué esconden.


ISBN:

978-84-9148-829-3

Desarrollo Humano V «La educación de la mente ética: un desafío del presente para el futuro»

Editorial: Dykinson   Fecha de publicación:    Páginas: 183
Formato: Rústica
Precio: 15,00
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.


ISBN:

978-84-368-4035-3

Programa COMPAS. Competencias para adolescentes con una sexualidad saludable «De la emoción al sentido»

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 360
Formato: Rústica, 15,5 x 23 cm.
Precio: 27,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La sexualidad es una faceta importante de la vida asociada de múltiples formas al bienestar físico y emocional. Por eso es importante aprender a experimentarla de una forma positiva y saludable, lo que supone minimizar al máximo el riesgo derivado de una educación sexual deficiente, como las infecciones de transmisión sexual o los embarazos no deseados.Competencias para adolescentes con una sexualidad saludable (COMPAS) es un programa de eficacia probada que actúa en tres variables presentes en el comportamiento sexual: 1) información; 2) actitudes y motivación, y 3) habilidades conductuales. Mediante una metodología participativa, proporciona información adecuada, motiva hacia las prácticas sexuales seguras y fomenta habilidades personales que protegen de las relaciones sexuales de riesgo. Se trata de llevar a cabo una metodología grupal y lúdica con actividades interactivas, juegos por equipos, juegos de rol y debates. COMPAS ofrece a los adolescentes conocimientos y habilidades para que, cuando decidan iniciar su vida sexual, tengan herramientas para mantener una sexualidad saludable. La eficacia de COMPAS ha sido probada en varios estudios científicos para incrementar los conocimientos sobre sexualidad, promover una actitud favorable hacia el sexo seguro e incrementar la intención de usar métodos de protección. Estos cambios se mantienen a largo plazo y la edad de debut sexual se retrasa en comparación con los grupos de control.

• Prólogo. Fundamentación del programa COMPAS. La educación sexual en la adolescencia. Protocolo del programa COMPAS. Sesiones. Anexos.

• José Pedro Espada Sánchez (Autor/a). José Pedro Espada Sánchez es catedrático de Psicología en la Universidad Miguel Hernández, donde dirige el grupo de investigación Análisis, intervención y terapia aplicada con niños y adolescentes (AITANA)., Alexandra Morales Sabuco (Autor/a). Alexandra Morales Sabuco es doctora en Psicología y profesora de la Universidad Miguel Hernández. Su investigación se centra en la evaluación de programas de promoción de la salud sexual en adolescentes., Mireia Orgilés Amorós (Autor/a). Mireia Orgilés Amorós es profesora titular de la Universidad Miguel Hernández. Es experta en tratamiento psicológico de problemas clínicos y de salud con niños y adolescentes., Francisco Xavier Méndez Carrillo (Autor/a). Francisco Xavier Méndez Carrillo es catedrático de psicología de la Universidad de Murcia y especialista en psicología clínica. Asimismo es autor de numerosas publicaciones sobre tratamiento psicológico de niños y adolescentes y director de las colecciones Ojos Solares, sobre desarrollo infantil y tratamiento de problemas en la infancia y adolescencia, y Guías para Padres y Madres, también en Ediciones Pirámide.
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Ojos solares>Programas;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>OJOS SOLARES>Programas;IBIC: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES>EDUCACIÓN PEDAGOGÍA>Educación: cuidado y orientación de alumnos;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres>Cuidado y crianza de los niños>Adolescentes: consejos para padres;

• PSICOLOGÍA>Ojos Solares.


ISBN:

978-84-368-4036-0

Educar con abrazos de amor «Es disfrutar con tu bebé. De 0 a 18 meses»

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 96
Formato: Rústica, 16,00 x 19,00 cm.
Precio: 24,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

El contenido de esta caja se ha basado en muchas horas de observación diaria de los bebés y niños interactuando entre ellos y con sus padres. Todas esas observaciones han sido plasmadas para ayudar a los padres en el aprendizaje y la comprensión del desarrollo integral de sus hijos. La estructura de estos contenidos está formada por 78 tarjetas prácticas y didácticas, que se corresponden con actividades que se pueden realizar con el bebé cada una de las semanas de vida de los primeros 18 meses. Para saber en qué semana de vida se encuentra el bebé es tan fácil como entrar en https://efodor.com/box e introducir la fecha de nacimiento del pequeño. Cuando dispongas de esa información, elige la tarjeta correspondiente y ¡a jugar! tan solo 20 minutos al día. Tengamos en cuenta que se pueden repetir los juegos de semanas anteriores, porque es muy posible que a tu bebé le continúe gustando disfrutar de esas actividades. Jugar 20 minutos al día donde la paz, el disfrute y la alegría sean los motores del juego, donde estar juntos se convierta en lo único en el mundo, donde no existen los problemas, el móvil, la televisión o cualquier otro distractor que te aleje de estos momentos de placer compartido con tu hijo. Recuerda que la actitud de la persona que juega con el niño es imprescindible para el disfrute conjunto de la actividad. Abre tu mente y tu corazón despertando la chispa de la inspiración para ser originales, imaginativos y creativos consiguiendo que, entre los dos, seáis capaces de hacer cosas nuevas expresadas con sensibilidad compartiendo la aventura de una vida creativa. En las tarjetas se dan las claves para a través del juego, motivar a las personas implicadas en este reto: Desarrollar la mente en un cuerpo saludable.



• Elizabeth Fodor (Autor/a). Realicé mis estudios de especialización en Pedagogía de la Primera Infancia en el Instituto Sociopedagógico de Essen y en Universität-Gesamthochschule-Wuppertal de Alemania en el método PEKIP. Soy escritora e investigadora y actualmente presido la Association for Childhood Education International-España. Creadora del modelo Educar con Abrazos de Amor®., Montserrat Morán (Autor/a). Soy diplomada en Magisterio en Educación Especial. Escritora e investigadora y directora del área de Educación Temprana de la Association for Childhood Education International-España. Consultora para padres con niños de 0 a 6 años.Juntas somos autoras de la colección «Todo un mundo...» y pertenecemos a la línea de investigación «El empoderamiento divertido del bebé en los 1.000 primeros días de vida», en el Grupo de Investigación «Habilidades para el desarrollo de la excelencia en las Crisis Vitales» en la Universidad Autónoma de Madrid., Clara Kirmayer (Autor/a). Soy psicóloga psicoanalista especialista en niños y adolescentes. Imparto talleres a padres sobre sensibilización emocional y vínculos familiares. Miembro de la Asociación Escuela de Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes de Madrid desde el año 1999. Cocoordinadora del Departamento de Tutoría de la Asociación Escuela Psicoanalítica con niños y adolescentes. He colaborado en el libro Todo un mundo de emociones, y también tengo consulta privada en Madrid.
• Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>GUÍAS PARA PADRES Y MADRES;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres>Cuidado y crianza de los niños;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>AUTOAYUDA Y DESARROLLO PERSONAL>Consejos sobre la educación;IBIC: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES>SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR, CRIMINOLOGÍA>Bienestar social y servicios sociales>Sistemas de bienestar y beneficios sociales>Bienestar infantil;

• PSICOLOGÍA>Guías para padres y madres.


ISBN:

978-84-368-4034-6

Guía: Los niños también se preocupan + Cuento: Rosita y su libreta de las norias

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 32
Formato: Alambre con Cubiertas, 19,80 x 19,8
Precio: 12,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos sobre qué hacer o no hacer en el día a día, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.

• Libro guía: Introducción. ¿Qué es la preocupación? Aclarando términos. El inicio de la preocupación. Tipos de preocupación. Pero ¿por qué se preocupan los niños? Sig-nos de preocupación excesiva. Actuaciones que nos pueden ayudar a trabajar con nuestros hijos. Juegos o prácticas que podemos utilizar. Cuento: Rosita era una niña que se preocupaba mucho por todo lo que ocurría a su alrededor y cada vez estaba más triste. Su madre encontró un truco para que fuera más feliz.

• Ana Isabel Rosa Alcázar (Autor/a). Ana Isabel Rosa Alcázar es doctora en Psicología, profesora titular de universidad, coordinadora del máster universitario en Psicología Clínica y de la Salud, miembro del equipo de investigación E-069-02 Psicología Clínica y de la Salud y subdirectora de la Unidad de Terapia de Conducta del Servicio de Psicología Aplicada de la Universidad de Murcia. Cuenta con amplia experiencia como investigadora y psicóloga clínica, siendo además editora, autora y coautora de un amplio elenco de publicaciones en el campo de la Psicología Aplicada.
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Profesionales;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>PSICOCUENTOS;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres>Cuidado y crianza de los niños;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>AUTOAYUDA Y DESARROLLO PERSONAL>Consejos sobre la educación;IBIC: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES>SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR, CRIMINOLOGÍA>Bienestar social y servicios sociales>Sistemas de bienestar y beneficios sociales>Bienestar infantil;

• PSICOLOGÍA>PsicoCuentos.


ISBN:

978-84-368-4033-9

Guía: Ayudo a mi hijo cuando está malito + Cuento: Claudio, Silbín y el jarabe

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 32
Formato: Alambre con Cubiertas, 19,80 x 19,8
Precio: 12,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos sobre qué hacer o no hacer en el día a día, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.

• Libro guía: En la salud y en la enfermedad. ¿Cómo entienden la enfermedad los niños? ¿Qué tal enfermo es nuestro hijo? Mejor prevenir que curar. La enfermedad llama a la puerta. La visita al pediatra. Padres ansiosos, niños nerviosos. Atender la enfermedad en casa. Cómo cuidar a nuestro hijo cuando está enfermo. Y si hay que ir al hospital. El niño, la enfermedad y la escuela. Cuento: Silbín es un títere que ayuda a los niños enfermos como nuestro protagonista, Claudio, a dormir bien a través del poder de su silbido mágico y así ponerse buenos lo más rápido posible.

• Juan Manuel Ortigosa Quiles (Autor/a). Juan Manuel Ortigosa Quiles es profesor contratado doctor de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia. Además de profesor en materias relacionadas con el tratamiento en niños y adolescentes, es autor de trabajos científicos y divulgativos centrados en la infancia y adolescencia. En Ediciones Pirámide ha publicado los textos El niño celoso, dentro de la colección Ojos Solares, Mi hijo es celoso y Mi hijo es zurdo, en la colección Guías para Padres y Madres, y es coordinador del Manual de psicología de la salud con niños, adolescentes y familia, en la colección Psicología., Fernando Vargas Torcal (Autor/a). Fernando Vargas Torcal es doctor en Medicina y Cirugía y jefe del Servicio de Pediatría del Hospital General Universitario de Elche. Asimismo, es profesor asociado de Pediatría en la Facultad de Medicina de Alicante y presidente de la Fundación Salud Infantil., Aurora Gavino Lázaro (Autor/a). Aurora Gavino es catedrática de Psicología de la Universidad de Málaga, donde imparte clases de Tratamientos Psicológicos. Ha sido directora de los estudios de posgrado en Psicología Clínica y de la Salud en dicha Universidad y docente habitual en posgrados de especialización clínica de varias universidades españolas. Bien conocidos son sus libros de contenido práctico para terapeutas, como Guía de ayuda al terapeuta cognitivo-conductual, Técnicas de terapia conductual y Tratamientos psicológicos de trastornos clínicos. Es la directora de la colección Recursos Terapéuticos, de Ediciones Pirámide.
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Profesionales;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>PSICOCUENTOS;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres>Cuidado y crianza de los niños;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Consejos para padres;IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>AUTOAYUDA Y DESARROLLO PERSONAL>Consejos sobre la educación;IBIC: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES>SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR, CRIMINOLOGÍA>Bienestar social y servicios sociales>Sistemas de bienestar y beneficios sociales>Bienestar infantil;

• PSICOLOGÍA>PsicoCuentos.


ISBN:

978-84-493-3527-3

Quiéreme cuando menos me lo merezca... porque es cuando más lo necesito «Una guía para padres y maestros de adolescentes»

Editorial: Paidós   Fecha de publicación:    Páginas: 272
Formato: 23,3 x 15,5 cm.
Precio: 17,89
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Este libro nos habla de las principales incertezas educativas que solemos tener tanto padres como maestros respecto a la sobreprotección, el papel de la escuela, el equilibrio emocional y la comprensión de la sociedad. Intenta resumir criterios y reflexionar para ayudarnos a convivir activa y positivamente con nuestros adolescentes. Un libro que, sin querer aleccionar, nos inspira y permite escuchar su verdadera voz.


ISBN:

978-84-344-2941-3

La invención de uno mismo «La vida secreta del cerebro adolescente»

Editorial: Ariel   Fecha de publicación:    Páginas: 272
Formato: 23 x 14,5 cm.
Precio: 19,89
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

¿El cerebro adolescente? Ante esta pregunta es habitual oír frases divertidas o sarcásticas: «¿Y los adolescentes tienen cerebro? ». Por alguna extraña razón está aceptado socialmente burlarse de las personas en esta etapa de la vida, cuando se producen cambios en la estructura y la función cerebral que nos permiten entender los comportamientos que solemos relacionar con la adolescencia, como las conductas arriesgadas, el deseo de vivir nuevas experiencias, la influencia del grupo o la dependencia de las amistades.

¿Cuáles son las transformaciones en la fisiología cerebral que modelan la conducta de los adolescentes? ¿Por qué durante la adolescencia se inician diversos trastornos como la ansiedad, la esquizofrenia o la adicción? ¿Cómo influye el entorno en la evolución del cerebro? La prestigiosa neurocientífica Sarah-Jayne Blakemore nos guía hacia las respuestas a estos interrogantes y nos muestra la importancia de un período biológico y psicológico singular.

Si la adolescencia es una etapa de formación en la que desarrollamos un profundo sentido de la identidad, los cambios cerebrales que modelan la conducta adolescente nos brindan una lente maravillosa mediante la que podemos empezar a vernos de otro modo.


ISBN:

978-84-7635-984-6

Cómo hacer un buen TFM en enseñanza del español como lengua extranjera

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 96
Formato: 21,5 x 15,5 cm.
Precio: 7,28
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Este libro está destinado a estudiantes que se encuentran en el proceso de planificación, desarrollo, redacción, presentación y defensa de su trabajo de fin de máster o TFM en enseñanza del español como lengua extranjera (ELE); también a los profesores con experiencia que buscan afianzar su práctica docente en la orientación de sus masterandos.
Si la investigación y la innovación educativa son procesos en los que uno se hace preguntas, iniciándose a continuación otro más complejo y sistemático para obtener respuestas, de todo, lo importante son las cuestiones que nos planteamos; también, las que nos hacen nuestros alumnos de posgrado y nos estimulan:
¿Qué significa investigar? ¿Es lo mismo la investigación empírica que la innovación educativa? ¿Qué constituye o no un tema de estudio? ¿Cómo acotar el tema? ¿Qué pasos certeros podemos seguir en la búsqueda bibliográfica? ¿Hasta qué punto debemos desarrollar el marco teórico? ¿Cuáles son las características del informe de investigación? ¿Cómo preparo la presentación oral? ¿Cómo supero el miedo y los nervios? ¿Cuál es el protocolo? ¿Me harán muchas preguntas los miembros del tribunal o de la comisión evaluadora? ¿Qué digo si no sé qué responder?, y un largo etcétera al que estas páginas dan respuesta.


ISBN:

978-84-9171-244-2

Antropología de la educación. La especie educable

Editorial: Síntesis   Fecha de publicación:    Páginas: 204
Formato: 23 x 17 cm.
Precio: 21,00
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"Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena. En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea que solo puede recibir este nombre cuando se orienta a facilitar a cada persona el despliegue de una existencia madura y llena de sentido. Los temas se abordan desde la perspectiva de la educabilidad humana. No se trata, por tanto, de un tratado de antropología más, sino que se analizan algunas cuestiones antropológicas fundamentales de un modo que pueda iluminar efectivamente la importante tarea encomendada a los educadores.
María G. Amilburu es profesora titular de Filosofía de la Educación en el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid. Aurora Bernal es profesora titular en el Departamento de Teoría y Métodos de Investigación Educativa y Psicológica de la Universidad de Navarra. M.ª Rosario González Martín es profesora contratada doctora en el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid.




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